企业文化标语上墙汇总80句
企业文化展示墙体的标语
1、给我一次机遇,还你一个奇迹。
2、会而必议,议而必决,决而必行,行而必果。
3、事不三思总有败,人能百忍自无忧。
4、高质量服务,高技术创新,高速度发展。
5、人生百年,只争朝夕。
6、客户是上帝,是企业衣食父母,客户越多,企业越兴旺。
7、培养礼仪员工,创造文明团队。
8、倾心努力向前,立志有所作为。
9、五湖四海聚一厂,情同手足友谊长。
10、只要有正确的方法,成功是很简单的事。
11、失意时你会需要他们合格的员工从。
12、人才就是第一资源。
13、敬业创新务实高效。
14、和谐创新开拓市场团结拼搏共创未来。
15、每天进一步,踏上成功路。
16、要想不被淘汰,只有跑在前面。
17、身在其位,应谋其事,必尽其责。
18、安全第一,预防为主。
19、尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
20、坚持诚信,注重业绩,渴望变革。
21、自尊自信自强,做企业信任;开拓进取创新,创企业辉煌。
22、衷心感谢社会各界对电建事业的理解、关心和支持。
23、索取介绍,功夫老道,热忱为本,永续经营。
24、安全保证生产,生产必须安全。
25、力求一次做好,争取最大效益。
26、做最专业的人,用最专业的人。
27、以拥护为中心,以市场为导向,全方位提高服务水平。
28、敬业——专业执着,精益求精。
29、不学习的人,实际上是在先择落后。
30、心态正,事业成,不成也成。
31、因上不努力,果自不会来。
32、追求客户满意,是你我的责任。
33、树立质量法制观念,提高全员质量意识。
34、对工程负责,让用户满意。
35、团结拼搏,高效创收。
36、争做一流员工,共造一流产品,同创一流企业。
37、有品质才有市场,有改善才有进步。
38、人无我有,人有我优,人优我奇。
39、主动使人进步,被动使人落后。
40、企业发展,服务为本;优质服务,诚信为本。
41、推动安全文明建设宣传安全文化知识。
42、坚持与时俱进,实现决策法制化。
43、观念身先,技巧神显,持之以恒,芝麻开门。
44、快快乐乐上班来,平平安安回家去。
45、只有一种失败,那就是半途而废。
46、用心才能创新竞争才能发展。
47、社会企业的发展,离不开你我。
48、没有最好只有更好诚信立足。
49、成功者绝不放弃,放弃者绝不成功。
50、你思考,我思考,品质提升难不倒。
51、居安思危,自强不息。
52、我们依靠企业生存,企业依靠我们发展。
53、权力作鸟,制度为笼,鸟进笼中,人人可观。
54、实施三大战略创信誉,培育企业文化树形象。
55、整理整顿做得好,工作效率步步高。
56、服务至上,以客为尊。
57、今天工作不努力,明天努力找工作。
58、美好家园靠我们共同建造。
59、团结、拼搏、务实、高效。
60、质量赢得顾客,信誉创造效益。
61、树立核心价值观,而且要善于学习,更要善于创造。
62、超越自我追求卓越。
63、与时俱进拼搏向上团结务实争创一流。
64、提供优质的产品,是回报客户最好的方法。
65、预防保养及时做,生产顺畅不会错。
66、质量是企业的生命,安全是职工的'生命。
67、乐学善思奋进创造,质朴方正笃志博学。
68、高起点、严要求、抓质量、保安全、促进度、争一流。
69、转变观念转变作风,让企业文化生生不息。
70、争—人生百年,只争朝夕。
71、杜绝不良思想,发扬优质精神。
72、成功者找方法,失败者找借口。
73、客户服务,重在回访,仔细倾听,你认心情。
74、每项操作求质量,产品质量有保障。
75、爱护公物,珍惜资源,勤俭节约,共同发展。
76、质量是帆,企业是船,帆落船停,帆鼓船进。
77、才能承担更大的责任强化竞争意识。
78、坚持依法治企,实现权力制度化。
79、勇于承认错误,敢于承担责任。
80、发现问题,解决问题,精于过程,持续创新。
81、适应公司的日常变化,不抱怨。
82、飞奔的骏马,腾飞的电信。
83、我们极度鄙视一切乱丢乱吐等不文明行为。
84、自我提升,良性竞争,相互欣赏,相互支持。
85、用才之长,知才之能,爱才之德,唯才是命。
86、持诚信互利共荣,以厚德载物。
87、创造变化,并带来绩效突破性地提高。
88、安全责任重于泰山,人民利益高于一切。
89、贵族化的品质大众话的生活。
90、得客户者得天下。
91、抱怨事件速处理,客户满意又欢喜。
92、与时俱进开拓创新心系南电中部崛起。
93、创造变化,并带来绩效突破性的提高。
94、重视合同,确保质量:准时交付,严守承诺。
95、讲究实效、完善管理、提升品质、增创效益。
96、一个疏忽百人忙,人人细心更顺畅。
97、修身、律己、廉企、乐业。
98、激情点燃自己,拼搏铸就辉煌。
99、百年大计,质量第一。
100、今日的质量,明日的市场。
《展示集体的智慧》教学反思
身为一位优秀的老师,我们需要很强的教学能力,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是小编帮大家整理的《展示集体的智慧》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《展示集体的智慧》是北师大版五年级《品德与社会》第四单元《我是小小主人翁》第三个课题,主要是通过让学生设计班级网页标识,知道集体的成功与荣誉必须依靠所有成员的共同努力;发展学生思维能力,培养创新意识;初步知道设计徽章及网页标识的一些常识,通过设计班徽,增强集体荣誉感和责任感。
设计活动很容易引起学生的兴趣,教师应注意利用学生的兴趣,增加教学的深度,让他们从中思考标识的象征意义,以及以什么样的图案来代表自己的班集体。因此,在备课时,我先了解五年级学生经常浏览的网站是哪些,然后在导入部分,我通过“猜一猜”环节,激发起学生对网页标识的学习兴趣,并进一步引导他们观察网页标识的特点。紧接着,我从少先队队旗和北京奥运会会徽入手,跟学生一起观察,谈及了队旗各部分的设计含义,让学生明白到一个成功的标识,必须用具体的象征意义。随后,我把学生的眼光拉回身边的生活,让他们谈谈自己对校徽的理解,通过学生的回答,我发现,学生能注意到设计标志的几个要领了,就可以顺利地把简单的理论知识运用到实际的操作上去了。
由于各班级的实际情况不同,教师应因地制宜地设计教学内容,开展教学活动。由于我校一直以来都在进行特色班集体的建设工作,每个班级都有自己的特点,因此,在课前了解所教的班集体的特点,让学生提前留意本班特色所在,能有效地提高课堂效率,让学生在设计班级网页标识的时候,做到有的放矢。
在学生进行小组活动时,教师要适时、适度地给予帮助和指导。小组设计的时候,学生会遇到不少困难,我发现有的小组因为难以定下设计方案,吵得不可开交,也有的小组组员之间互相推搪,不愿意上台展示,这些情况,都影响了小组成员之间的合作,也难以达到预设的教学目标,因此,老师必须做组员之间的`“润滑剂”,及时解决组员之间的小摩擦,让他们的合作变得高效起来。
对于所有的设计,都要进行评价;对没有最后选中的图案更要指出有点和特色。这一环节,由于时间的限制,我在学生展示的过程当中进行了一定的点评,点评过于单调,没有及时给与学生充分的肯定,一定程度上减弱了教学的效果。在今后的教学中,我应该更加注意对学生的关注,也注意多使用积极的、激励性的语言,激发学生创作的热情,让这种热情持续下来,成为他们生活的一部分。
教学相长,老师的教和学生的学是相辅相承的。老师一步一个脚印地教学和反思,学生的知识之塔才能牢固地建立起来,虽然,我们不可能建立起巴比伦的空中花园,但是,我坚信,老师对每个课堂细节的推敲,对自己教学的得失进行反思和积累,定能为学生的学习奠基,能为他们未来的成长铺路搭桥。