颁奖典礼主题标语聚集50条

小学教室寝室美化评比颁奖典礼主持词模板

　　你因整洁大方而美丽，我因崇尚美丽而寻找。九月，可以说是一个寻找美丽的主题月，经过各位老师和全体同学的双手经营，我们的校园焕发出新的生动和精彩。下面，我宣布秋垭小学教室寝室美化评比颁奖典礼现在开始。

　　一升旗仪式。

　　首先，请旗手出列，升国旗，奏唱国歌，全体肃立，少先队员行队礼，其他同学行注目礼。礼毕，谢谢这些一直以来守护国旗的美丽的孩子们。

　　二颁奖。

　　从方案出台，活动启动，到今天的清洁美丽，焕然一新，有学校领导的反复思索，订黑板，美墙体，搭建平台，营造氛围；有班主任老师的殚精竭虑，重培训，勤规划，亲临督导，甚至亲自动手；有值周教师、科任教师的竭力支持，屡督查，常沟通，积极参与；有全体学生的全力以赴，整内务，理书本，创造美丽。让我们以热烈的掌声感谢老师，感谢自己，感谢生命赋予我们的激情和活动。

　　评委们在昨天下午一节课的旅程中，处处都有真感受，真感动。那些字，那些画，那些张贴，那些布局，也许还有些稚嫩，但无不彰显着生命的本真与自然。一笔一划，一行一句，无不浸透着细致，坚持和用心。五一班的心愿墙，37个小小学生，37张小小卡片，37颗小小梦想，铺展的是一片大大的天空。七一班的一周六颗星，打造明星学生，成就明星班级。七二班四叶草、苹果树、金太阳、图书角创意十足，温馨一百分。八一班浓墨重彩的铺排，功能区域特别明显。九二班语重心长的简洁标语，字字鞭策，句句警醒，是他们冲刺中考的豪壮誓言。为了表彰先进，特授予五一班、七一班、七二班、八一班和九二班为本次活动的三等奖，请五一班、七一班、八一班和九二班的班长上台领奖，请团委周书记、少先队廖辅导员、都成龙老师、朱华老师为他们颁奖。请大家用热烈的掌声对他们表示祝贺！

　　精彩源于细节，细节源于对活动的重视。三一班的教室，美轮美奂，小小画家的精彩展示，卫生角的'温馨提语，尤其是他们的全家福，39个人的手掌，组成一棵参天大树，39只手掌一颗心，撑起一片共同的蓝天。六一班对比方案，样样俱全，龙腾华夏的黑板报，形态各异的卡片标语，是富有想象力的孩子们给自己做的一个色彩斑斓的梦。六二班画之家，我的学期目标，少年中国说，彰显着丰厚的文化底蕴。他们用双手创造美丽，他们用智慧丰盈美丽，也为自己赢得了喝彩和认可，三一班、六一班、六二班光荣地获得了本次活动的二等奖，请这三个班级的班长上台领奖，请教务处胡主任，政教处郑主任为他们颁奖。

　　为了本次活动，部分老师和学生国庆没有回家，他们在思索成长的天空用什么样的笔涂抹更绚烂，他们在表达生命的故事用什么样的心书写更真实。这次评比，我们最先走进四年级一班的教室，那真是一个好的开头，“少年智，则国智；少年强，则国强”，“上课要专心，举止要文明，卫生要保持，安全要牢记”，这些话，简洁朴素是真理。那些五彩的鱼，那些艳丽的花，那些水蓝的天，那些可爱的人，学生作品栏的那些画，是他们对自己真实的表达。九一班，把每个人的梦想汇聚成浪漫星空，凝聚成了全班同学共同的梦想，教室后面的那张蓝榜，是花名册，但一定会成为高中录取的红榜。他们的梦想让我们崇敬，感佩，热血沸腾。让我们以热烈的掌声祝贺四一班、九一班荣获秋垭小学教室寝室美化评比一等奖，请这两个班的班长上台领取属于你们的荣耀，请马校长为他们颁奖。

　　只要肯登攀，二班不一般。这个班还真不一般，把梦想刻在心上，让心朝同一方向。把誓言写在脚下，用行动代替空想。彩虹般绚烂多元的成长路上，他们一定会成就灿烂辉煌！荣获秋垭小学教室寝室美化评比特等奖的是五二班，同时，授予他们“最美教室”的光荣称号，请五二班的班长上台领奖，请王校长为这群有梦想、有行动的孩子们颁奖！

　　经过师生们一个月的共同努力，教室整洁有序，文化氛围浓厚；寝室整齐划一，功能区域明显；学生仪表规范，富有蓬勃朝气。学生习惯培养得到进一步的加强，在评比中，男生1号寝室和女生2号寝室，表现突出，在本次评比活动中被评为“最美寝室”，请这两个寝室的室长上台领奖，请王校长和马校长为他们颁奖。

　　这次活动，学校领导高度重视，尤其是王校长，多次巡视，多次询问，深入教室去看去建议，下面有请王校长就本次活动作总结。

《美化教室一角》教学反思

　　作为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的《美化教室一角》教学反思，希望能够帮助到大家。

　　本课教学内容分为三个活动，其中活动二是课程图标设计课程。图标设计是从每门课程学习的内容形式、工具等特征入手，抓住形象表现为主，文字符号色彩象征为辅的设计要素组成的图案，形象的表示一门课程，由于本课的内容较多，所以我请同学们进行了分组合作，两人一组，分工设计课程标志，后画成一幅完整的课程表。本课的难点在于图标的设计，针对这个难点，我先请同学们欣赏课本上出示的范作，请同学们猜一猜这是讲这是画的哪一门课程？你是怎么猜到的呢？通过这样的分析讲解同学们发现设计要素——我们可以通过用字母表示课程的方法，也可以用本课的学习活动来表示，还有一些学科有非常显著特征的学具，也可以表示这门课程。通过同学们的分析训练解决了这个难题。在教材中展示了一份中规中矩的正方形的课程表，但在收交作业时我发现了一位同学的作品非常特别，画了一辆巴士车将巴士分成二层，画了五个窗口，每一个窗口表示一天。这样的构图形式非常的别致、生动，让我大开眼界。

　　三年级的这册课本，我教了好几届的学生，还从来没有出现过用这种方式去表现课程表的，这也是老师没有想到的一种创作手法。这给了我一些有趣的`启发，于是我在其他班上这一课时对同学们进行了发散思维的训练：请同学们想一想，除了长方形的中规中矩的课程表的样式之外，我们还能想到哪些有趣的课程表的展示方法？抛砖引玉后，我发现同学们的思维非常的活跃 有的同学把课程表画成小花的样式，有的同学把课程表画成彩虹，每一种颜色代表一天。在接下来的作品展示中同学们展示出了他们超强的想象力，展出了形式各样创意无限的课程表。同学们的创造力让我惊讶，让我反思。我们经常说：“三人行必有我师”，孩子们就是最棒的老师！

寝室评比活动策划

　　一、 活动主题：

　　“我的寝室，我做主--爱吾及屋”寝室评比活动

　　二、 活动对象：

　　人文学院在校学生

　　三、 活动时间

　　201x年3月到5月

　　四、 活动背景：

　　良好的学习生活环境和氛围能直接影响个人和群体的学习和生活质量。从小群体说起，一个良好寝室的氛围能带动一寝室的人甚至是一个厅的人。在大学里，寝室就是我们的另一个家。而爱屋及屋活动作为我们学习生活部的传统活动，让大家都有一个爱寝室的概念，互相学习，互相吸取长处，营造一个文明和谐的学习和生活环境。爱吾及屋活动在上学期获得了老师和同学的支持，同学们的参与积极性很高，许多同学反映，此次活动让寝室变得更加干净整洁，舍友间的相处更加融洽。本学期的“爱吾及屋”活动中，我们突破了以往评比的形式，增加了娱乐性的项目，将评比与联谊相结合，提高寝室和谐度。

　　五、 活动目的和意义：

　　1.营造文明、和谐的学习生活环境，提高“文明寝室”“免检寝室”的比例。

　　2.带动寝室内部的学习和娱乐相结合的良好风气。

　　3.通过此次活动，增进寝室间的交流。

　　4.让同学们都树立良好的劳动概念。

　　5.通过寝室设计大比拼，提高同学们的创造能力，动手能力，丰富校园生活，营造一个良好的寝室文化氛围。

　　6.让同学们树立节约意识，节水、节电从身边做起、从小事做起，并影响周围的同学。

　　六、 “优寝”类型：

　　1. 学习氛围最佳寝室（2个）

　　2. 文艺方面最突出寝室（1个）

　　3. 体育锻炼最积极寝室（1个）

　　4. 绿色意识最强寝室（1个）

　　5. e-class最活跃寝室（1个）

　　基础标准：

　　符合基本的卫生寝室标准，被学校评为“安全卫生免检寝室”的寝室可以优先考虑。寝室的整洁将作为评比的第一标准，一间整洁的寝室才会有良好的学习及生活环境，故取消了往届的最整洁寝室。

　　1、学习氛围最佳寝室：按照寝室内所有成员的成绩进行评比，例如拿奖学金的次数，学习氛围是否良好。

　　2、文艺方面最突出寝室：依据其寝室人员在学校、学院或班级内参加的文艺节目或文艺比赛的.情况和结果进行评比。

　　3、体育锻炼最积极寝室：依据其寝室人员在校运动会，或者校、院、班级举办的体育比赛中的情况和结果；寝室人员体育成绩是否达标进行评比。

　　4、绿色意识最强寝室：结合了往届的节能意识最强寝室与最有爱心寝室。在寝室及大厅张贴节电、节水小标签（标签制作时可以发挥想象，使其生动活泼），在日常生活中注意节电、节水；也可参照绿色行动捐赠物品的情况进行评比。

　　3月10日至3月底

　　前期宣传

　　4月初

　　初评

　　4月中下旬

　　复评

　　5月上旬

　　终评

　　5、e-class最活跃寝室：热爱e-class，经常登陆并且在e-class上十分活跃。考察时会参考寝室成员在e-class上的排名及人气。

　　七、活动流程：

　　1、前期宣传：

　　a) 邀请团学联宣传部出电子海报，张贴于人文学院宣传栏。

　　b) 制作横幅，张挂于校园内。

　　c) 在团学联的例会上做简单宣传，由团学联成员在自己寝室及班级里宣传。

　　d) 做出一份简单宣传单，由学习生活部组织跑寝，并负责传单的发放并做出介绍。

　　e) 在e-class上发放电子宣传单到各班。

　　f)制作申请书与申请内容表，召集生活委员开会并发放到各班生活委员处 ,由生活委员统一收取。

　　2、初评

　　a)：制定初评表

　　b)：由学习生活部跑寝检查报名寝室卫生，初评以卫生为主，卫生是优秀寝室的基础。

　　c)：将结果公布在易班上。

　　3、复评

　　a)：制定复评表，以突击卫生情况与各专项表现为主。

　　b):由学习生活部与生活委员一起跑寝进行评比。

　　c)：将结果公布在易班上，并通知相关寝室准备终评。

　　4、终评

　　a)：对入围的11间寝室举行答辩会，邀请各班辅导员，团学联主席、副主席作为评委参加。每间入围寝室在5分钟内以PPT的形式展示寝室风貌。答辩会上增设寝室默契大比拼的娱乐活动。学习生活部人员算出总得分，进行分数总结，评出各类型的优秀寝室，并对优秀寝室加以表彰和鼓励（颁发奖状和奖品）。

　　b)：在e-class上公布参与情况以及获奖结果。

　　5、活动总结：

　　活动结束后，学习生活部写一份活动小结。

　　八：活动具体分工：

　　宣传单及申请表的制作及打印：王亭懿

　　联系生活委员与参与寝室：王胜男

　　横幅张贴：胡斯捷

　　易班管理：游俊翔

　　统分：王铁铮

　　买礼物等：朱欣苗

　　跑寝：全体学习生活部成员

　　九、活动经费预算：

　　电子海报制作：30元

　　宣传横幅：8元*9米 12元（车费）=84元

　　宣传单及申请表打印：0.1元*160张=16元；

　　奖状及奖品购买：2.5元*11张 60元*6个 10*5=437.5元（获奖寝室的奖品预算约为60元；参与寝室奖品为10元）

　　终评现场的布置与食品：130元

　　总计：697.5元

　　约为700元

　　十：活动咨询

　　活动咨询人：朱欣苗

　　电话：

学校教室寝室功能室布置评比活动总结范文

　　本学期来，我校结合实际，在全校中广泛开展“优秀班级”、“优秀寝室”、“优秀功能室”评比活动，努力把我校建设成为优美、整洁、有序、文明的育人环境。两个月来，在全校师生的`共同努力下，取得了显著的成效，

　　20xx年10月28日教导处对全校的教室、寝室、功能室布置进行了评比，综合七位评委意见，情况总结如下：

　　１、成立了评比领导小组，落实领导责任制。学校成立了以扶满洋校长为组长，李锦洲、戴智雄、邓荣富、邝建明、李琼、曾莎为组员的领导小组，并按具体分工，做到领导到位，人员到位，层层抓落实、及时评比、登记，材料准确，及时公布，及时表彰等。

　　２、活动内容：

　　（1）教室评比：教室物品布置；教室环境布置；教室布置特色附加分。

　　（2）寝室评比：寝室卫生内务（40%）；寝室文化建设（60%）。

　　（3）各功能室评比：物品摆放（25%）；室内布置（50%）；卫生（25%）。

　　3、评比奖项：

　　本次活动评委由校行政人员组成，采用百分制评比办法。教室布置设5名“优秀班级”称号；寝室布置设3名“优秀寝室”称号；功能室布置设1名“优秀功能室”荣誉称号。

　　优秀寝室：二号寝室、三号寝室、五号寝室

　　优秀功能室：电脑室

　　今后我校将不断总结前阶段来各项评比的经验，并广泛征求广大教师、学生班干部等意见，不断完善评比细则，力求做到评比制度合理，评比及时，材料准确、及时公布表彰，为实现我校创建良好的育人环境，促进我校教育教学水平再上一个新的台阶。