美化校园环境标语合集三篇

美化校园的标语

　　导语：蓝天有了白云更加湛蓝，校园有了草儿更加美丽。以下是更多美化校园的标语，欢迎大家参阅。

　　1、用微笑拥抱生活，用知识改变命运。

　　2、同学们，可别让我哭啊。

　　3、和美之路，人人爱护。

　　4、爱心献校园，关心送他人，信心留自己。

　　5、立鸿鹄之志，走文明之路。

　　6、花草丛中笑，园外见其貌。

　　7、心中有爱，脚下留“青”。

　　8、青青草坪，悠悠我情，请君莫踩，草儿欢庆。

　　9、让春暖心间，花开校园。

　　10、自然就是美，请别给我化妆。

　　11、芳草本无过，何必践踏之。

　　12、花草用美丽点缀世界，我们用行动美化校园。

　　13、积木成林，护草成荫，靠你我从一点一滴做起。

　　14、与我和谐相处，送你美丽校园。

　　15、向前一小步，文明一大步。

　　16、绿草嫩嫩，花儿艳艳，美丽校园，大家同护。

　　17、拾起一片纸屑，净化一寸空间。

　　18、进门排友谊之队，出门走诚信之道。

　　19、你予我净，我予你静；自习环境，互利互敬。

　　20、当我落泪时，为我拭干眼泪。

　　21、种瓜得瓜，种豆得豆，种下文明共同享受。

　　22、请不要保留你的问候，请不要吝啬你的微笑。

　　23、草儿草儿点点头，我们我们轻轻走。

　　24、条条道路通罗马，何必单恋绿茵草。

　　25、你退我让，路更宽，情亦长。

　　26、席地而坐绿草冤，信手涂鸦课桌嫌。

　　27、方寸之间，环保无限。

　　28、你挥挥衣袖，不留下白色遗憾，纤纤玉手，不抹去花满丫枝。

　　29、小草对你笑一笑，请你把路让一让。

　　30、校园因文明而进步，我们因和谐而更团结。

　　31、爱我就等于爱自己。

　　32、行路礼让，与文明同行。

　　33、让轻轻脚步声成为校园的主旋律。

　　34、别让废纸遮住了我的脸。

　　35、人不因美丽而文明，却因文明而美丽。

　　36、小草青青是虫儿的家，石路幽幽是石头的家，爱护校园，就是爱自己的家。

　　37、君临绿荫三思，小草有命众生知。

　　38、墙壁穿新衣，请你要珍惜。

　　39、鹅卵石，始于足下，享受大自然。

　　40、好书静静读，文明朝你笑。

　　41、你有你的家，垃圾有垃圾的'家，请不要把他们放错了家。

　　42、垃圾捡一点，文明近一点。

　　43、美丽的语言，让我们彼此靠近、靠近、再靠近。

　　44、快来吧，你就是未来的运动健将。

　　45、伸出你的手，文明随你走。

　　46、我也和你一样需要长大。

　　47、青草依依岂堪践踏，吾心悠悠怎不生怜？

　　48、树是有生命的，请文明休息。

　　49、亲善充满乾坤，文明带来和谐。

　　50、莫使地面有你肮脏的缩影。

　　51、勿图一人之便而为之，勿嫌举手之劳而不为之。

　　52、人生的光彩来自于我们行动的风采。

　　53、一草一要皆生命，你我用心去呵护。

　　54、铃声一响，惊动四方。静音关机，文明自己。

　　55、你的一吻笔痕，刻尽了我永恒的悲哀。

　　56、让能力证明你的才能，让文明证明你的修养。

　　57、你拾我捡，山更绿，水亦清。

　　58、微笑，缩短心的距离；文明，构建道德桥梁。

　　59、伸出你的手，把垃圾送回家。

　　60、采下的花生命短暂，留下的美丽才是永远。

美化校园教案

　　设计意图：设计适合学生的自主学习的教学模式，利用网页进行教师辅导下的自主学习。培养学生的学习兴趣和自主学习的能力。

　　教学目标：

　　1、选定工具的使用；

　　2、剪裁工具的使用；

　　3、图形的选择与移动；

　　4、图形的缩放。

　　教学难点：图形的移动和缩放。

　　教学准备：设计课堂教学的辅助网页。

　　教学过程（）：

　　一、 教学引入。

　　师：出示上课的教学作业，提示，我们在上课的基础上如何来美化我们的校园。

　　生：提出各种方案。引出课题。

　　二、 教学辅导。

　　1、 提出自学的概念，今天的课要求自主学习。

　　2、 怎么去学？教师提出问题，学生介绍学习的方法。

　　3、 教师引出自主学习的方法

　　看书学习和网页浏览参考。

　　4、 介绍网页的设计思路和使用方法。

　　（1） 网页的设计思路：希望学生按按钮的顺序去逐步操作。

　　（2） 如何把网页上的图片复制到画图上。

　　（3） 操作过程中的`网页和画图之间的任务切换。

　　（4） 视频的操作。

　　5、 学生操作。注意以下几点：

　　（1） 可以离开座位指导或请教同学。（规定班干部或电脑好的同学作为指导）

　　（2） 在学生基本完成后全体离开座位看看别的同学可以给予你什么灵感或提出自己的改进意见。然后加以改进。

　　（3） 教师巡回指导。

　　6、 教学反馈。

　　选取学生作品，进行自评和互评。

　　6、总结。

　　设计意图：设计适合学生的自主学习的教学模式，利用网页进行教师辅导下的自主学习。培养学生的学习兴趣和自主学习的能力。

　　教学目标：

　　1、选定工具的使用；

　　2、剪裁工具的使用；

　　3、图形的选择与移动；

　　4、图形的缩放。

　　教学难点：图形的移动和缩放。

　　教学准备：设计课堂教学的辅助网页。

　　教学过程（）：

　　一、 教学引入。

　　师：出示上课的教学作业，提示，我们在上课的基础上如何来美化我们的校园。

　　生：提出各种方案。引出课题。

　　二、 教学辅导。

　　1、 提出自学的概念，今天的课要求自主学习。

　　2、 怎么去学？教师提出问题，学生介绍学习的方法。

　　3、 教师引出自主学习的方法

　　看书学习和网页浏览参考。

　　4、 介绍网页的设计思路和使用方法。

　　（1） 网页的设计思路：希望学生按按钮的顺序去逐步操作。

　　（2） 如何把网页上的图片复制到画图上。

　　（3） 操作过程中的网页和画图之间的任务切换。

　　（4） 视频的操作。

　　5、 学生操作。注意以下几点：

　　（1） 可以离开座位指导或请教同学。（规定班干部或电脑好的同学作为指导）

　　（2） 在学生基本完成后全体离开座位看看别的同学可以给予你什么灵感或提出自己的改进意见。然后加以改进。

　　（3） 教师巡回指导。

　　6、 教学反馈。

　　选取学生作品，进行自评和互评。

　　6、总结。

关于美化校园的句子

　　校园环境绿化、美化是高等学校教育的一项系统工程，它不仅能改造学校的环境，给人以美的享受，同时也是学生的第二课堂。下面是小编收集的关于美化校园的句子，欢迎大家参考。

　　1、在学校的操场边，种了三四棵枇杷树。他们生气勃勃，枇杷树的叶子厚厚的。结了果子别提有多好吃了，保证你们吃了还想吃。每当微风吹过，枇杷树的叶子在颤动，发出沙沙的声音，好像在向我们问好。

　　2、教学楼的后面是石榴园，石榴树上开满了火红火红的石榴花，石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引来了，蜜蜂在花丛中间忙着采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴树上的知了也跟着来凑热闹，拼命地叫个不停，好像在说：“热死我了，热死我了。”石榴园里还长了几棵喇叭花，那绿色的花蔓顺着石榴树一直爬到树顶上，喇叭花开了，那花形就像一个个小喇叭，漂亮极了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡红色，有的呈蓝色，稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去好像挂着一匹美丽的花布。

　　3、一进校门，迎面而来的是一条笔直的校道，校道两侧是两排小树，微风吹来，小树轻轻摆动，好像在跟同学们招手。校道的左边是宽大的操场，操场北面的正中矗立着三根旗杆，每当星期一升旗时，我们戴着鲜艳的红领巾，在这里向国旗敬礼。走过校道，穿过小学部教学楼底层，可以看到漂亮的黑板报，通过黑板报，我们可以了解学校的情况，透过教室明亮的玻璃窗往里看，是一张张幸福的小脸，像娇艳的鲜花在开放，朗朗的读书声从各个教室里传出来，像动人的童声大合唱，把美妙的音符撒向天空。

　　4、走进学校，一旁有着一排排香樟树，淡淡的香味沁人心脾。用水泥做成的道路上，放着几个塑料花坛，上面种了许许多多美丽的花。它们让学校变得更加美丽，更加清香，再走一些时间，我们看见花坛上有着用树种起来的十六个大字，为我们的学校增添了生气。

　　5、走进校门，只见正前方悬挂着一个45平方米的巨幅LED。它时刻传递着学校的动态，展现校园的风采，再往里走就来到了教学楼，这是一座别具一格的“E”字型三层红楼，其优点是造型美观、大方，每间教室都能最大限度地采光——设计师们真是独具匠心啊！在教学楼里，每个教室都充满着学习的气氛，每个教室都有乌黑油亮的大黑板，每位和蔼的师，脸上都带着灿烂的微笑。我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，园丁在细心地培育着每一个花骨朵，让他们开放，让他们微笑。

　　6、突然，一陈鸟鸣声打断了我的遐想，我抬头一看，原来是一群小鸟在嬉戏玩耍。知了、小鸟、蜜蜂、蝴蝶、花草构成了一副很美的图画;鸟鸣声、读书声、唱歌声仿佛合奏了一曲夏日交响乐……

　　7、清晨，我伴着悠扬的音乐走进校园大门，随着五星红旗的冉冉升起，我的校园生活就此开始了。早读的时间里，你不难听见一阵阵朗朗的读书声，那是我们一天学习的开始。俗话说得好“一日之计在于晨”，大家都抓紧着早上的时间刻苦学习。

　　8、夏天的校园枝繁叶茂。在教学楼前面有一排高大的校树——香樟“站”在我们面前，仿佛在守卫校园。香樟的旁边有一排龙爪槐，它的叶子倒挂下来就象一只只龙爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪讲悄悄话。校园围墙的四周种着一排冬青树，它伸展着枝叶笼罩着墙。它的叶子绿得发黑，在阳光的照射下熠熠发光。

　　9、我认为我们学校是学习的乐园。每天到了清晨，都能听到同学们琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；一件件精美而富有创意的小制作都出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造未来美好的生活。

　　10、夏天来了，夏姑娘为我们的草坪换上了一件绿衣服，小草们更加神气了，像卫兵一样的站立在泥土上。下了一场雨后，它便长高了。我想它刚探出头来的时候，一定没有这么壮观，你可以在上面尽情的玩闹，无忧无虑，自由自在。

　　11、这声音像百灵鸟的啼叫美妙动听，又好似在风中摇曳的风铃互相碰撞发出的清脆声音，同学们无不为她倾倒。张潇然神态自若，丝毫不慌张。她用甜甜的嗓音深情地为我们吟唱，像三月的和风，像小溪的流水，教室里立即飘起了她那芳香的音韵。同学们都陶醉在其中。当悦耳的声音戛然而止时，教室里响起了热烈持久的掌声。

　　12、不知不觉来到了静园。这里是我们读书的好地方，也是我们女孩子做游戏的小天地。每天下课，我们会不约而同的来到这里，快乐的玩耍，欢笑声此起彼伏，荡漾在校园里的每个角落，原州六小不仅建筑雄伟，而且到处洋溢着孩子们的欢歌笑语，大课间，丰富多彩的课间活动令人耳目一新。校园里处处充满着文化气息，最亮丽的风景莫过于墙壁上的各种图案：有历史故事，名人名言，花花草草，课间同学们流连其间，品味着校园文化。

　　13、近了，近了，我来到我的新学校——沙口镇贺龙中学校门前，只见两根银白色的大理石柱一高一低地立于门口两侧，像两个威风凛凛的哨兵。其中高的一个门柱上挂着一座钟，上面的时间始终指向九点，寓意我们初中生是八、九点钟的太阳，朝气蓬勃；顶端则安放着一个圆球，似乎象征着地球，要我们放眼世界。连着门柱的一堵墙面上，镶嵌着“洪湖贺龙中学”几个金色大字，是一位将军的题词，原来我们的新学校是一所以开国元帅贺龙的名字命名的学校，是一所有着光荣革命传统的学校，我感到无比幸福。

　　14、时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。

　　15、我们微笑着在校园的林荫小道上散步，洒下最快乐的时光，当我们离开校园的那一刻，让我们回看着我们走过的路。我相信，我们有的是恋恋不舍的感情：有的是没有虚度光阴的自豪：有的是对美好未来的憧憬！我相信，最难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆！

　　16、步入育新校园，你会感到置身于一个五彩缤纷的花海，沉醉于一个绿树成荫的公园，抬头仰望，有高大的挺拔的苍天古树直冲云霄；低头俯瞰，有翠绿欲滴的茵茵小草对日浅笑。静心倾听，有百十只鸟婉转低徊；细细体会，那清新的空气带着缕缕花香荡绦我们的心肩。

　　17、校园美，美在哪？美在一栋栋高大气派的教学楼，橙砖白瓦，构成了金山的一大靓丽的风景线。图书馆是最美的，走近她，书香迎面而袭，令人沉迷；接着，当你坐上独具魅力的“书艇”时，肯定会想在书海中痛痛快快的傲游一番；书则是要多少有多少，在图书馆中，无论是多么沉郁的心情，总是一翻书，就马上消失得无影无踪。每天，我们亦是如此。

　　18、冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩，没有夏姑娘的艳丽，没有秋姑娘的丰硕，但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采，也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。

　　19、校园这个词对于我们每一个人来说都不陌生，五年来校园越来越美丽，想想五年前，大家初入校园时，好奇的眼神，扫遍了整个校园，那时对校园的感觉就是冷漠和陌生。再看看五年后的今天，校园对大家来说，已成为了大家的第二个家，一个温暖亲切的家！

　　20、走进校园，迎接我们的是高大的榕树。春天，榕树展示出它郁郁葱葱的神姿，鸟儿在榕树上唱歌，弹奏着灵动的音符；我们在榕树下看书，载歌载舞。夏天，榕树像一把撑开的大伞，为我们遮风挡雨，在酷暑难耐的烈日下为我们送来一片清凉。秋天，榕树垂下一条条细长的胡须。听老师说榕树的气根含有多种酚类、氨基酸、有机酸、糖类等，榕树的气根可治感冒高热、扁桃体炎、急性肠炎、痢疾、风湿骨痛、跌打损伤。他的叶含香豆精，果子浸泡可治脚气。冬天，榕树就开始与大地进行一场有趣的游戏。啊！榕树一年四季都像士兵一样守护着我们的校园，好像激励着我们努力学习、茁壮成长。

　　21、晨读过后便是德育课，德育课是同学们自主表演的时间。同学们可以在台上充分地展示自已，可以讲述新闻时事，可以解说考古发现，还可以描述美丽景色……。每次德育课虽然只有短短的十五分钟，但你总能听见教室里不时传出朗朗的笑声。

　　22、当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

　　23、走进学校，沿着台阶拾级而上，就可以一眼望到美丽的操场。操场两旁栽着许多清秀挺拔的松树，像两排战士守卫着我们的学校。地上绿草如茵，它们像一个个小精灵，默默无闻地点缀着我们的学校。多，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在欢腾跳跃。它们场右边的小花坛上面有许多紫菠萝，它们芳香袭人，美丽极了，好像天上许多的仙女不约而同地结伴而行，来到了人间玩耍……

　　24、深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。

　　25、在乐学楼与知行楼之间的草坪里，玉兰无声地绽放了，如娇媚的女子亭亭玉立，温暖的阳光下，雪白的花瓣更显得灿烂，泛着阵阵柔和的光晕。叶形的，如玉般光滑的花瓣组成了这倩丽的它，中间的花蕊散发着清新诱人的香，它高傲地站立在光秃秃的枝头，优雅而孤独，真是绝世的冷美人！

　　26、校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激动的比赛；愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章；更有有趣的文章。

　　27、花坛右侧是操场，有时，同学们在操场上坐操，嘿！还真热闹！一阵微风吹过，旁边的一棵棵柚子树，像一把绿绒大伞，那茂盛的叶子不断散发出沁人心脾的香气，树叶随着风发出“沙沙”的声响，仿佛在为操场上的小朋友们加油鼓劲。梧桐树伸展出枝条，一棵棵树像一个兵卫守卫着自己的家园。

　　28、我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。自尊自爱、进取争先。开拓进取，成为们一支笔中小学每一个学生的追求。

　　29、走进学校，首先映入眼帘的是一棵棵枝繁叶茂的树木。有郁郁葱葱的马尾松，有婀娜多姿的龙眼树，还有充满活力的大榕树。放眼望去，学校中间是一条笔直的校道，校道两旁有六个椭圆形的花坛，花坛里花儿竞相开放。虽说不上万紫千红，但也是花儿们展现美丽的地方。有白得如雪的茉莉，有黄得像金的郁金香，有火一般的玫瑰，花儿们千姿百态，让人禁不住驻足观看，留连忘返。一阵轻风吹过，香味扑鼻而来，让人陶醉不已。校道前是一个篮球场，那是篮球高手的活动天地。瞧！那个高个字的大哥哥连续投了三个三分球，搏得了全场观众的掌声与喝彩。

　　30、最值得称道的是运动场东侧的憩息园，呈不规则的椭圆形，面积跟篮球场差不多，是去年才建成的，据说还投入了两万多块钱呢。园子里栽着七八排树，还精心布局，外沿是一圈法国冬青，往里以此广玉兰、香樟、万花树、黄杨等诸多观赏林木。最高的要数香樟树，差不多有三丈的样子，真的散发香气呢！在教室里就能闻到；玉兰正含苞待放，鹅黄淡雅，青春四射；万花树先开花后长叶，一株能分出几十个枝头，从根到稍满树都盛开着红艳艳的碎花，引来阵阵蜂飞蝶舞，不少老师和同学争相在树下留影。

　　31、操场边有一个四季如春的花园，这里盛开着五颜六色、形态各异的花，有红如火的玫瑰花，有粉如霞的杜鹃花，有白如雪的月季花，有黄如金的蝴蝶兰……有的花像一个个小太阳开得灿烂夺目，有的花像许多的小星星，一眨一眨的，有的花像一盏盏小灯照亮了我们的校园……

　　32、朗诵会开始了！黑板上精心设计了“诗词朗诵会”八个空心大字。录音机里播放着理查德·克莱德曼的钢琴曲，琴声委婉动听。首先上台的是吴金宇，她朗诵的抑扬顿挫，富有感情。接下来是操理民、金顺婕、叶承荣……他们的朗诵都很出色，博得了大家热烈的掌声。

　　33、“瞧！”我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;银色的大操场。这时的'大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢！

　　34、中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”，但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了，不时还会有“长江后浪推前浪”之感。

　　35、“铃、铃、铃”下课铃响了，同学们如决堤的洪水一般奔出教室。我们有时会聊聊天，有时会站在风口吹吹风，或眺望远处，有时会高谈阔论，总之是做些放松身心，舒展身体的事情。

　　36、我初中时的学校有点遭受到舆论的批评，校园是一片百废待兴的样子，就让我们搬迁了进来。虽然其实不搬，更加会受到指责，本来我们这一届入学时就被许以会有新校舍清静优美的校园环境。还会有最先进的橡胶跑道，这在我们这小镇上还是首家的。不过直到我们这一届毕了业，都没有看到这跑道的一点影子。虽然与老校舍只间隔几百米，但可以说是已经从镇中心搬到了镇郊外，新校舍是矗立在一片沼泽地之上的。

　　37、操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。

　　38、升旗仪式开始了。同学们列队操场上。随着雄伟的国歌声。五星红旗冉冉升起。我们瞻仰着五星红旗，心潮起伏，因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的，我们要珍惜革命前辈为我们创造的学习生活和条件，加倍努力学习，做建设祖国的接班人。

　　39、校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。

　　40、冬天，难得一见的雪来到了我们的校园里，她拿起手中的大笔，在树上草上以及很多地方，为它们抹上了纯洁无瑕的白色。绿瀑泉里的水结了冰，池里的乌龟早已在呼呼大睡了，真希望它们能做个好梦！特别令我们高兴的是，一下雪，老师就会让我们下楼玩一会儿，一下子，同学们就玩开了。而我呢！喜欢看着雪纷纷扬扬地飘落下来，它们就像一群白色的小精灵在校园里穿梭，尝一点，好像冰糖水一样，有点甜呢！

　　41、我的学校座落在大街中段，小学对面，它至今已有40多年的历史。在这40多年的风吹雨打中，它为我们的祖国不停地培养着一批又一批的新生力量。为社会提供了无数德才兼备的优秀学生。

　　42、清晨，太阳用金色的曙光迎接我们的到来，大树用宽大的胸怀带领我们前进，就连带着晶莹剔透的露珠，舒展自己的身体，向我们诉说着美丽心情；中午，浅浅的阳光从高高的树上投射下来，显得格外耀眼，落下斑斑驳驳的影子，我们踏着树与影的舞蹈，漫步在芳草鲜美的校园里，另有一番韵致，傍晚，倦归的鸟儿渐渐停下了歌声，停落在枝头。晚霞给校园披上了一层神秘的外衣，绿色缭绕的校园在霞光的笼罩下，别样动人。

　　43、清晨，晨雾弥漫的校园，已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺，偶尔在操场上也能发现一些学生在温习，校园里一切看起来都那么的自然、清新，打开宿舍的窗户、门，让清新的空气随风飘进屋内，顿时有说不出的清爽，道不尽的畅快，立刻驱散了我们朦朦的睡意。

　　44、上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。下课了，没有多少人会在教室里乖乖坐着.操场上满是在奔跑游戏的人群，欢叫声、嬉戏声凝成一片，同学们大汗淋淋。

　　45、我们的学校，是一所崭新的学校，拥有先进的教学设备：电脑室、语言实验室、多功能电化教育教室、电子琴教室、舞蹈教室；物理、化学、生物实验室等等，给我们的教学和学习提供了良好的硬件环境。校园里还建成了200米6环道塑胶田径运动场，塑胶篮球场，单双杆运动区及室内游泳教练池等一批运动场地及设施。

　　46、校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。

　　47、午后阳光温暖的照着这个曾经布满孩子们欢笑的校园，轻轻悄悄地留下了它的足迹，是那令人舒心的气息，还是那微微发烫的大地？风，还在继续的吹着，校园的大树笔直地耸立着，高处的枝叶被吹得“沙沙”作响。如此安详的校园，与早晨形成了强烈的对比。

　　48、走进教学大门，第一眼就能看见一座漂亮的雕塑:未来之星，他的寓意深刻，听班主任老师讲，意思是让六小的学生将来能够走向世界。雕塑的下面花团锦簇，五颜六色的花，吸引了许多小朋友的眼球。漫步来到后操场，今年开学时新增添了几件运动器材，有双杠，单杠，爬梯等等，它们可以供我们锻炼身体，一排排高大挺拔的杨柳，在风中翩翩起舞。婀娜多姿的柳条儿调皮的摆来摆去，好像在炫耀自己的身姿呢！

　　49、仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。

　　50、夏天的校园，枝叶茂盛，百花齐放。也是一个绿色的校园，夏天的天空湛蓝深远，白云白的像一团团雪白的棉花一样，太美了！

　　51、我目前就读的学校是思明小学，原来这所学校被称为“渔民小学”，妈妈说，可能是渔民的孩子在这里上学，才起了这个名字吧。现在，随着厦门的发展，有来自全国各地的孩子来这里读书，还有外国的孩子也来我们学校求学。作为未来思明区的重点小学，它的名字更名为“思明小学”。

　　52、校园里开始热闹起来，又恢复了往日的欢声笑语，前来报名的学生喜气洋洋，向老师询问着开学事宜;而老师们有的准备新学年的教材及教学用具，有的则在清扫、布置教室，以优雅清新的学习环境迎接新生的到来。

　　53、校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

　　54、我们的教学楼更是美丽，登上楼梯，眼前便是一排排雪白的教室，走廊上的花儿争奇斗艳，当你走进教师，出现在眼前是一排排崭新的桌椅，教师左上角是一台幻灯机，墙壁上还挂著名人名言它时时刻刻激励我们要努力拼搏，争取最好的成绩。

　　55、跨步走入大门，只见一条笔直的水泥路面一直向前延伸，与周围的水泥道路互相交错，所有道路两侧都无一例外地栽上了香樟树，它们就像列队的士兵在欢迎我，虽然是秋天，但太阳还是那么辣，正好，这些香樟树可以为我们遮挡阳光。

《美化校园》教案教学设计

　　美化校园

　　教学目标：

　　1、选定工具的使用；

　　2、剪裁工具的使用；

　　3、图形的选择与移动；

　　4、图形的缩放。

　　教学难点：图形的移动和缩放。

　　教学准备：设计课堂教学的辅助网页。

　　教学过程：

　　一、 教学引入。

　　师：出示上课的教学作业，提示，我们在上课的基础上如何来美化我们的校园。

　　生：提出各种方案。引出课题。

　　二、教学辅导。

　　1、提出自学的概念，今天的课要求自主学习。

　　2、怎么去学？教师提出问题，学生介绍学习的方法。

　　3、教师引出自主学习的方法。看书学习和网页浏览参考。

　　4、介绍网页的设计思路和使用方法。

　　（1） 网页的设计思路：希望学生按按钮的顺序去逐步操作。

　　（2） 如何把网页上的图片复制到画图上。

　　（3） 操作过程中的`网页和画图之间的任务切换。

　　（4） 频的操作。

　　5、学生操作。注意以下几点：

　　（1） 可以离开座位指导或请教同学。（规定班干部或电脑好的同学作为指导）

　　（2）在学生基本完成后全体离开座位看看别的同学可以给予你什么灵感或提出自己的改进意见。然后加以改进。

　　（3）教师巡回指导。

　　6、 教学反馈。

　　选取学生作品，进行自评和互评。

　　6、总结。