安全座谈会宣传标语聚集200句

关于生命安全的主题座谈会发言稿

　　在日新月异的现代社会中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编收集整理的关于生命安全的主题座谈会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　生命安全的主题座谈会发言稿1

各位领导、同志们：

　　今天，在段团委的组织下，我们召开了这次主题座谈会。下面，我想就“确保安全，珍惜生命，关爱家庭”这个主题谈谈几点看法。

　　首先，确保安全是开展各项工作的前提条件。

　　安全，一直是铁路运输生产中恒古不变的主题。铁路的跨越式发展也是以这个主题为前提有序展开的。在现在路局直接管理站段体制改革的过渡时期，安全更是各项工作的中心，不可忽视的重点。同时，安全又是一笔财富，讲安全，就是在提高人的生存价值，就是在积累财富。历史上4.29、7.29、10.29以及最近发生的4.10事故，给铁路造成了无法估算的经济损失。如果大家都能对安全充分重视，提高自身安全意识，那么，生命财产损失少了，最终劳动成本降低了，无形中就提高了铁路整体经济效益。

　　其次，确保安全是保证家庭幸福的必要条件。

　　安全本身就是一种幸福，提到幸福，有谁会把血肉模糊的人身伤亡事故与之联系？又有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活？拿最近的4.10事故举例来说吧，由于安全意识淡薄，安全管理松弛和作业中严重违章，造成了行车险性事故，一系列责任者受到了行政处分，主要责任者甚至被公安机关行政拘留审查。这给这些家庭带来多大的负面影响？借用歌词中的一句话“家和万事兴，国安享太平”，一起事故的发生从小的方面说影响家庭幸福，从大的方面说扰乱整个铁路的正常运输秩序，甚至会影响到整个国家的形象。这，又何谈“家和”？那里来的“国安”？

　　第三，确保安全是珍惜生命的最好体现。

　　安全是一种尊严，尊严是生命的价值所在，失去尊严，人活着便无意义。遵纪守法，遵章守纪，既是对他人的尊重，也是自尊。但是“违章就是违法，违章就是犯罪”的观念在我们有些职工心目中还是没能正确树立起来。无知的冒险，无谋的英勇，无常识的松懈、倦怠、大大咧咧，这都是对生命的不珍惜。近期**区域发生一起交通安全事故，造成一死一伤的惨剧。当事人就是我们身边的同事，工友，由于没有遵守交通规则而酿成重大事故。死者已矣，前车之鉴，后事之师，包括这起事故在内的多起人身伤亡事故都应该引起我们的强烈关注，从中吸取教训。生命是宝贵的，同时，生命也是脆弱的。

　　总之，安全是我们的.权利，同时也是我们的义务。作为劳动者，我们在生活和工作中有权利享受安全与健康的保障，也有义务对所进行的工作，对自己的岗位负责。确保安全，要靠责任心，要靠人的安全素质，要靠领导的高度重视，要靠规范化管理，要靠科学的制度规范职工行为，要靠健全的奖惩机制，逐级落实安全责任，是多方面密切合作的过程。安全是一个系统工程，必须长抓不懈。

　　生命无价，安全护航。

　　谢谢大家！

　　生命安全的主题座谈会发言稿2

尊敬的各位领导、老师：

　　你们好！

　　还记得闻一多先生是这样阐述生命的。他说：“生命是一张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀；再完成这帧彩图，黑还要加我以死。”

　　“生命对每个人来说只有一次”诠释了生命的真谛，当我们幸运地降生到这个世界时，亲人向我们投来亲切而幸福的目光。在瞬息万变的世界里，人们对生命的思考不尽相同，但有一点却是亘古不变的——生命可贵。珍爱生命，善待自我，坦然面对生活中的得失，让爱点缀我们的生命之花。

　　当前，“生命安全”已经成为一种潮流。在瑞典，老师会让孩子们摸着孕妇的肚子给他们讲人的出生，教育孩子什么是生命，从而使学生认识到生命之可贵。此外，小学生还被允许到医院太平间与遗体接触，同时被告知，一个人的死亡对自己、对亲人意味着什么，轻践生命将会带来什么后果。在教学中，联系学生已有的生活经验，采用多种方式，把生活情境再现到教学中来。使抽象的教学内容具体化，让他们去亲身经历，用自己的心灵去体验。

　　我读过一篇文章《我的老师》：海伦在出生19个月后，因病丧失了视、听、说的能力，这巨大的不幸使她变得孤僻、跋扈、狂躁。她7岁那年，在她暗淡无声的世界里射入了一缕最温暖的阳光——安妮老师以超常的爱心走进了她的生活，并以极大的耐心教会了她学会了说话，用手听说，并在24岁那年以优异的成绩毕业于拉德克利夫女子学校，创造了教育上的硕果。读完这篇文章，我深深地感到：一个好老师是一笔财富，一个具有爱心的老师是学生的生命阳光。因为爱心让海伦感觉到阳光雨露的真实，走出了生活的低谷，懂得了生命的可贵。爱心能融化一切啊！

　　为生命而教育，让生命从容的融合到生活中。为生命而教育，培养生命的成长，让课堂充满关注生命的气息，让智慧之花尽情绽放，让课堂涌动着生命的活力。

　　“春风化雨，润物无声”，用爱心呵护学生，让生命教育走进课堂。让我们每一个教师沿着生命之路上下求索，共同撑起生命教育的一片蓝天吧。

关于离团座谈会的发言稿

　　大家好!很荣幸今天能有这个机会，作为离团人员代表讲几句话。

　　从我中学加入共青团至今，差不多有十五个年头了，是团组织伴随了我整个青年时代的成长，赋予了我挑战工作和困难的勇气，促进了我在成长过程中的不断自我完善，所以在这里我要感谢团组织多年来对我的关心和帮助。

　　离团是一种标志，它标志着我们这批人告别了年少轻狂，逐步走向成熟和稳重，从青涩、热情、无畏到进取、平和、淡定。离团又是我们人生中的一个新的'起点，我们要通过不断的努力学习和认真工作充实自己，同时也要将共青团员应有的积极进取、关爱他人、奉献社会的优良品质继续发扬下去，也将一如既往地支持团支部的活动。正如今天的主题，我们要珍惜属于共青团的这种热情和活力，始终保持这样的热情和活力用善心待人，用热心做事，为江山公司的发展尽自己最大努力的贡献，并通过学习和工作中的不断积累在人生的道路走得更充实、更快乐。

　　谢谢大家!

关于教师座谈会的发言稿

　　我参加工作十五年，回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。到后河中学工作五年，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成绩。但成绩只代表过去，我会永远记得父亲在我临走上工作岗位时送给我的一句话：笑对生活，直面人生，把握现在，展望未来。今天，坐在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们是后中生存的希望，我们在座的各位青年教师的发展与后中将来的发展共赢。因此，我们必须努力工作。只有这样，后中的明天在社会上才能永远保持现有的声誉，甚至更高的声誉，后中的明天才会更加辉煌。

　　在后中工作这五年，我深深的感受到了后中人的精神：以忠待事业、以勤待工作、以精待业务、以诚待同志、以礼待家长、以爱待学生；也真切的看到了后中人严谨务实、勤奋创新的作风，深深的领悟到了后中的办学目标：“让每一位学生都能成长、让每一位家长都满意”的宗旨及重要深意；同时也深刻的明白了后中的办学理念“由传授者变为参与者、由控制者变为帮助者、由仲裁者变为激励者、由教书匠变为研究者”的真谛。

　　我于20xx年来到来后中，五年来我一直担任一个班的语文教学工作和班主任工作，对于这几年的工作的酸甜苦辣深有体会，虽努力躬行，刻苦修炼，但在效果仍然觉得不是很好，摸索出的那点经验只能算是小巫，今天在这里我想说说这几年来我的成长经历和我的一点肤浅认识。如果对大家的工作有所启示将是我的荣幸。

　　一．保持良好心态。

　　我于20xx年调入后河中学，当时在年级中我班学生基础最差，面对这些我困惑过，随即我静下心来告诉自己保持一颗平常心，我常用“知足常乐”的心态来调整自己，想到学校为我们这些年轻教师提供了广阔的舞台和优越的条件，想到学生们对我的信任，我还要苛求什么呢？我告诉自己不要斤斤计较，要学会用坦诚的心、乐观的心去面对工作和生活。要给自己解压，用轻松的心情和饱满的热情投入到工作中。我希望每天送给学生的是一张笑脸和一堂妙趣横生的课。摆正心态是前提，重要的是如何提高自己的业务水平。我极力按照教学六认真的求去做，不求最好，只求更好，我不断的向有经验的教师们寻经讨宝，向他们学习，查阅大量的资料，时常听有经验教师的课，不断积累经验丰富自己，同时寻求新的教学方法，不断提高自己的业务能力，以此来顺利的完成自己的教学任务，提升学生的学业成绩。

　　二．加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。

　　班级管理建设中，我以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。

　　同时，我作为班主任，时时加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。

　　三．树立良好学风

　　做好班务工作的前提条件就是尽心尽责，换句话说就是全身心地投入到班务工作中去。做到勤跟班，严跟班。中学生控制力和自觉性差，全靠老师督促。我坚持早上班，晚下班，

　　全面了解每一个学生，关爱每一个学生，经常和他们沟通交流，了解他们的真实想法，寻找和培养一些学习积极分子，不断激励和帮助他们取得更好成绩，让他们再带动其他同学。我常说的几句话就是：“他们在看书，难道你们不看吗？他们愿意学好，难道你们不愿学好吗?难道你们愿意永远得过且过吗？他们能学好，难道你们不能学好吗？”就这样在潜移默化中树立了良好的学风。

　　在学习生活中，我热情对待每一位学生，我既是学生的班主任，又是学生的良师益友。在学生面前我担当很多角色，像母亲热爱孩子那一样无私，象父亲爱儿子一样严格而慈祥，像兄长热爱弟弟一样宽厚，似姐姐爱妹妹一样温柔体贴。改变传统的班主任一统天下、面无表情的方式，课堂不是我的开封府，我也不要自比包青天，而以父母、兄长的姿态每天面对每一位学生。同学的一声咳嗽或天气变冷的时候，我的一场叮嘱“天冷了，多加些衣服”会让学生感到家人般的温暖，家境贫寒的同学，以他们能够接受的方式去接济他们，会让他们倍感生活的乐趣和无比的感激，后进生和一次考试失误的同学，我的一句话“没有关系，下次你一定行”会让他们感到我下次一定能行的上进决心。热爱每一位学生是我工作艺术的第一块基石，是决定我工作成败的关键。

　　四、尊重学生，关爱学生。

　　冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是我的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

　　人格尊严是平等的。作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的自身经历，我发现：当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

　　五、换位思考，正确引导。

　　学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理孩子问题时，就经常注意换位思考。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的`话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我大都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通。经过一段时间，孩子们就能做到主动承认错误，积极改正错误，并能更加严格的要求自己。

　　六、抓住契机，拿起表扬的武器，激励学生进步。

　　哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我作为教育者，时常拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我的每个孩子都能感觉到自己的进步，从而激励他们不断前进。我坚持每天给学生“一句赏识的话语，一个善意的微笑，一份成功的喜悦”，帮助激励他们每天都能有所获，有所得。

　　不过，我认为表扬要注意对象，注意时机，注意场合，注意分寸，否则表扬可能会变成另一种味道，甚至会被人以为是讽刺、挖苦等等。我相信好孩子、好学生是表扬出来的。

　　七．坚持班主任与各科任教师相结合，科学完美地管理班级

　　我在工作中时时加强与科任老师的联系沟通，及时反馈教师和学生之间的信息，做好班级联系的纽带。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。我班之所以能取得一定成绩，与全体科任教师的合作是密不可分的，特别他们在教学过程中不仅充分发挥了自己的主导作用，还充分调动了学生的主动作用，他们成绩的取得是他们辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。

　　“学无定法，教无定法”，在教育教学过程中，我们不可能有一个固定的模式，也不会有一个最先进的方法。在座的各位同事，每个人都有自己成功的教育方法与途径，许多老师在工作中也做得比我好得多。在此，我只是抛砖引玉，和老师们一起来探讨一下对学生教育管理工作中的一点体会，以便学习一些更好的教育、教学方法，也望老师们能不吝指教。

　　最后，我想说的是在座的每一位教师都有它独到的教学方法，你们也一定比我做的更好，让我们携起手来共同创造后中美好的明天，让我们为后中有你、我、他而自豪吧！谢谢大家！

关于雨的主题美文

　　雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠。下面是小编想跟大家分享的关于雨的主题美文，欢迎大家浏览。

　　关于雨的主题美文【1】

　　雨之印记：多了洗尽铅华的瞬间，少了浮躁不安的刹那

　　这个细雨霏霏的清晨，我从梦中醒来，窗外的雨浸湿了我的梦。心事泛着水花荡起涟漪，湿润了心底最纤弱的角落。

　　站在窗前，任窗外的雨绵延无边，透过蓝白色的纱窗，水雾借着晨风的翅膀象精灵般的窜进屋子里，未经我的许可，它已悄然伫立在我的脸上，不知道是我的体温融化了它的冰凉，还是它的潮润带走了我的干燥，于是，在不经意间，它已悄然退却，而身心分明已被它牵引着走进时光的思绪飘摇之中。

　　喜爱雨，总觉得那是大自然赐给世间最美的音符，快乐时看雨，雨就是热情洋溢的鼓手击淀出的飞扬的旋律，和着青春的节奏，汇成最热烈的震击。即使是最细柔如丝的雨，也总会让心底的快乐绵延成无边的幸福。悲伤时看雨，雨会让思绪更加沉迷，那些大小不一的雨点便会拉你进入无尽的黑幕，仿佛它能够引导你穿梭在茫茫的城市上空，让你在俯瞰大地的时候象抖落豆子般的将你心底所有的思绪散播开来。于是，脚下的大地，充满悲欢离合的尘世，遥远的往事，忧伤的过往，沉寂的心曲，都渺渺的如轻烟般弥漫，凝神看着雨，最终好似那雨已俨然成了自己的泪。

　　喜爱雨，无论是什么样的季节，无论是欣欣向荣贵如油的春雨，还是洋洋洒洒降低炎热的夏雨，无论是霏霏绵绵让人容易感伤的秋雨。还是让寒冷愈加浓烈的冬雨，我都喜爱，总觉得雨是生命中与自己并肩前行的.，是不容忽视的，是心灵相通的最自然的诠释。每个季节的雨都有不一样的韵味不一样的色彩不一样的缤纷，就如同内心深处渴望的梦境总会闪烁着不一样的光泽，每次的心灵变迁一经雨的洗礼，便会呈现清新的色泽，内心的满足仿佛长了翅膀，随着或舒缓或急促的雨声向天外舒展开去。保护环境的标语

　　喜爱雨，无论是绵绵细雨还是淅淅沥沥的小雨，抑或是平静的中雨，即便是狂风大作时的暴雨，内心看了也是极富韵味的。当然，暴雨还是少来一点的好，正因毕竟暴雨给自然界带来的灾害常常让人猝不及防，让许多地区受灾，让庄稼遭殃，让纯朴的农家人损失惨重，让屋顶出现漏雨的家庭长吁短叹、怨气连天。除去这些因素的暴雨，自然有它的畅快淋漓，看雨，在窗前，疾驰而下，看地面上的水洼尘烟四起，水珠四溅，疾驰着蔓延成细细的水流，从高到底，越积越多，最终交汇成雨中的交响乐翻滚着淡淡的泥沙奔向远方。

　　喜爱雨，无论是临窗静静的看雨、听雨，还是默默地伫立在雨中理解雨的洗礼；无论是起风的夜里恍然被雨将梦扰醒，还是在素然的天空下，撑把伞走在雨中，抑或是没有任何的修饰就让蒙蒙的烟雨静静飘落在红尘之上，当雨一点一滴的坠落，看晶莹的情绪被同化成远离世俗的纯净，心儿终究随着雨旋转着飞舞成一段无关于任何人任何事任何时刻任何地点任何情绪任何时代的歌，歌中，我依然是那个自由于天地间有着百般思绪做着千种梦想带着翅膀想飞翔的女孩。因着对雨的喜爱，千百种的痴狂中也因此安静下来，雨让我沉寂的停驻成这个城市一角最自然的风景。

　　喜爱雨，雨就是人生中甜蜜的序曲。名人名言大全摘抄

　　因着雨，这世界多了洗尽铅华的瞬间，少了浮躁不安的刹那。

　　因着雨，所有的情绪总在静静的绽放……

　　关于雨的主题美文【2】

　　我从小就喜欢雨。已经过了不惑之年依然喜欢。也说不出为什么，总是觉得下雨天很浪漫。尤其是春天的雨，不急不慢的，无声无息的，如歌似酒，美在天际，醉在心里……

　　喜欢雨天――喜欢下雨时听雨打窗棂的声音。雨，其实是一种心情，是清新、自然，还有一份感动，那凉意，是一种温暖，也是一种思念；雨，为心飘落而淡然、从容；雨，静静飘洒，不是沉醉，而是沧桑；雨，是一种优雅，是一种穿透岁月的美丽！在我们北方，只有下雨，道路旁的树叶才会被冲洗得干干净净；只有下雨，被沙尘暴刮得灰蒙蒙的天空，才会被洗得蔚蓝蔚蓝；只有下雨，空气才会变得湿润、清新；只有下雨，人们才会清爽许许多多……

　　绵绵的春雨就像永不断线的珍珠。看着它，让人沉思，让人心动。下雨的时候，若是在上下班的路上，聆听雨点打在雨伞上滴滴答答的声音，和那淅淅沥沥的雨声，那简直就是浑然而成的一种交响曲。一路上慢悠悠地欣赏着，倾听着，怎一个美字了得！若是闲在家中，坐在窗前，用心听，会听到清风轻抚心坎，有心事有清爽有眼泪；用心听，会听到细雨轻捻时光，有沉默有淡然有思念……雨，只为有心的人飘洒，只为用心的人释然！其实，有时候听雨而不去赏雨为的就是一种心情――听风听雨，听涌过我们心上的潮汐，也听雨点落在伞上的“叮咚”乐曲……每一场雨，都给了我们一片悠远的境地……

　　是的，下雨的日子，有的人认为很无聊，忧心忡忡，无所事事。然而，有的人则认为是最浪漫的日子――白娘子和许仙不就是因为下雨借伞相识相爱的吗！以至于后来才有了千古流传的“断桥”故事……可是，对于今天忙忙碌碌的我们而言，没有太多的人去享受雨天的悠闲。满街都是川流不息的车辆和举伞的行人，那一支支撑开的花伞，像是一朵朵流动的彩霞，和五颜六色的车辆交相辉映着，烘托出了人们的一种心情……

　　是的，喜欢什么样的天气只是一种心情而已。就像世界上的万物，都有它自己独到的一面，只要我们以积极的情绪投入生活，只要我们用心去欣赏，总可以发现它的美。

　　我喜欢雨是因为它给人们带来更多的思想空间，是它让红尘混沌的忙乱心灵得到暂时的安定，是它让我们拥有一颗更澄明的心……

　　下雨的时候，听着雨，哼首老歌，填满长长的记忆，许下心愿，兑现久违的诺言，留段往事装点寂寞的心思，找个理由修补牵挂的遗憾……听雨，把依稀的过往珍藏在尘封的等待中，让听雨的心情去独酌永不褪色的思念……

　　关于雨的主题美文【3】

　　有没有那么一场雨让你至今难忘，有没有那么一种雨，打落你身上的疤痕让你痛苦万分，有没有那么一场雨让你再也回不到过去，只能用心去回忆画面……

　　只要哪天阴云密布电闪雷鸣燕子低飞，说不定倏然间就有一场雨，或大小的雨，大多数人此时的心情肯定是糟透的，而我同样也是。不过童年时候每当下雨的时候，我和小伙伴的心情绝对不是现在这样子的，那时候的我们会双手合十期待老天爷下雨。

　　童年时每当下雨的时候，我和小伙伴会躲进用草搭建的亭子去避雨，雨打的草亭子发出滴答滴答的声音，四面没有墙的草亭子时不时还会潲雨打湿了我们的脸庞和衣服，那是的我们毫不顾忌在草亭子里嘻嘻哈哈打打闹闹，在里面玩石子，玩一些带琪格的游戏，__甚是快乐，雨一滴一滴落近小河里在水面上激起一朵朵涟漪，我们也毫不顾忌继续做我们的游戏，一直等到雨下完为止。

　　小河里没有了涟漪，草亭子似乎也没有了滴答的声响，这时候的我们立刻奔向了亭子不远处的泥潭，一边跑着一边把鞋子扔向天空，在泥潭里提着裤脚趟着泥水，小脚就这么轻轻一抬起拖泥带水溅了朋友一脸，朋友在反过来溅了我一脚泥水，我们在泥潭里嘻嘻哈哈，不注意自己的形象衣服变得很脏头发被泥土捻在了一起，但那时伙伴

　　们的脸上全是笑容，像是春风里绽放的花朵。

　　随着年纪的增长我们很快步入了青春期，似乎雨对于我们感情越来越谈了，我们没有了以往的期待，更没有想法在泥潭里趟着浑水，我们好像变得目瞪口呆很少有笑，很少说话了，每个人好像都一件自己的宝贝手机，每天低着头不知道在干什么，或许里面有着比儿时更有意思的东西，每当下雨的时候我们的原计划会被取消，现在对雨的看法在也没有期待的眼神，甚至心里充满了厌恶。

　　有没有那么一场雨让你至今难忘，有没有那么一种雨，打落你身上的疤痕让你痛苦万分，有没有那么一场雨让你再也回不到过去，只能用心去回忆画面……

　　确实有那么一场雨值得我用心去铭记，去怀念，那就是童年的雨。