爱惜借来东西的标语汇编三篇

爱护公物标语（精选55句）

　　在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是标语了吧，标语是一种最经济、最有效的宣传、鼓动口号。那什么样的标语才具有启发意义呢？下面是小编为大家收集的.爱护公物标语（精选55句），希望能够帮助到大家。

　　1、爱护公共设施，是你我的责任。

　　2、创建环保模范城市，促进社会可持续发展。

　　3、工资你高我也高，环保意识要提高。

　　4、如厕后请冲水，不要乱丢杂物。

　　5、使用农药、化肥、农膜的环境安全准则。

　　6、绿色礼貌是期望，让咱们一齐来播种期望吧！

　　7、全员参与强化管理；精益求精铸造品质。

　　8、草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。

　　9、水是生命之源，请节约用水。

　　10、积极推展减废运动，落实做好废弃管理。

　　11、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

　　12、爱护公共设施，提高自我修养。

　　13、贴近文明，靠近方便。

　　14、爱护公共设施，人人有责。

　　15、酸雨是地球万物的共同敌人。

　　16、爱我是为了驱走黑暗。

　　17、路灯伤痕累累，你也累累伤痕。

　　18、注意个人卫生，如厕后请洗手。

　　19、别踩我，我怕疼。

　　20、爱我多一点，光明多一点。

　　21、技术是基础，管理是动力。

　　22、花儿对您微微笑，请您把路绕一绕！

　　23、不好旁观，请加入环保行动者的行列。

　　24、发展经济不能以牺牲环境为代价。

　　25、花儿用美丽装扮世界，咱们用行动美化校园！

　　26、小草在成长，请勿打扰。

　　27、为了你我的健康，请爱护树木。

　　28、清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。

　　29、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的性命！

　　30、行动是成功的开始，等待是失败的源头。

　　31、以爱护社区为荣，以诋毁社区为耻。

　　32、爱护公共设施尽你我应有职责。

　　33、爱护路灯，争做文明市民。

　　34、落实环保责任，完善环保制度。

　　35、种树种草，有利环保。

　　36、创模你我他，实惠在大家。

　　37、手下留情，脚下留青。

　　38、身体要健康，环保是保障。

　　39、愿绿色天天与我们相伴！

　　40、来也匆匆、去也冲冲。

　　41、路灯明，道路清，伴您平安万里行。

　　42、小花多可爱，请你别伤害。

　　43、愿绿色天天与咱们相伴！

　　44、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。

　　45、推动全员品质活动，提高全员工作士气。

　　46、贴近礼貌，靠近方便。

　　47、小草青青，小脚轻轻。

　　48、水是性命之源，请节约用水。

　　49、爱护公共设施争做礼貌标兵。

　　50、爱护公共设施，是你我应有的责任。

　　51、爱护公共设施，是你我的责任。

　　52、最美风景，最美环境，最美设施。

　　53、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。

　　54、“一游”休上壁“到此”忆中留。

　　55、公物也是生命体，勿损，勿念，勿伤害。

爱护公物演讲稿

　　爱护公物演讲稿

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好。

　　我们今天主题队会的内容是“爱护公物”。

　　爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责，更是我们应养成的美德。爱护公物是集体生活的需要。 伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地来到学校，看着我们高大的教学楼，绿色的操场,还有那美丽的校园一角，你的心情是否很舒畅呢?但是，当你们出于一时的恶作剧，用利器划破桌面时，你们是否曾想过，那锋利的玻璃也回刺伤你的手；那上千张课桌将被损坏，这将会给蓬勃向上，绿树环绕的校园抹上一笔多么刺眼的阴影啊，为什么在做任何事情的时候总是自我主义，只想到了自己呢？

　　学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量资金进行修建、改造。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物，这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的'指责和唾弃吗？

　　为了我们的美丽的校园，请大家做到以下几点：

　　1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球。

　　2、 关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不用脚踢门，要爱护门锁。做到无人在教室时关窗关门。

　　3、 节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。

　　4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处。

　　5、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。

　　6、 爱护黑板报的字画。

　　7、 爱护好学校的仪器设施；做实验时，要在老师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。

　　8、 爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不折、不摘。

　　爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。同学们，爱护公物是我们义不容辞的责任，让我们的公

　　德心在校园的每一个地方都熠熠生辉吧！我们应该相互监督，形成爱护公物的良好风气。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。如果每一个同学都能从自己做起，从小事做起，爱护公物在我校必然蔚然成风。我们的校园将更美丽，更和谐！

　　爱护公物演讲稿

　　——在国旗下的讲话

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！今天我演讲的题目是《爱护公物，厉行节约》

　　我校经过励精图治，奋发图强，学校在竞技体育方面连年创造辉煌，管理规范，目前教学设施一流、运动员的住宿条件一流。在我们看到校园环境日新月异的同时，我们也发现了一些令人痛心的不良现象：刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋，废纸；传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹；洁白的墙壁上点缀着点点污渍；教寝室门、电扇开关，遭受损坏。“人无德不立，国无德不兴”。同学们，爱护公物是一个高尚品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个学生的道德水准，同学们，从现在开始，让我们每个人都具有爱护公物的意识吧！爱护公物，从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗！爱护公物，要像爱护自己的眼睛一样，爱护学校的一草一木；爱护公物，要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴！

　　一、爱护校舍墙体、门、窗、桌椅、床柜和一切教学设施，不抽烟，不用小刀、打火机破坏物品，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、楼梯、扶手、门窗，不在墙体上拍球，不留下任何污迹。

　　二、爱护学校花草树木，不随意进出草坪，不攀折花木。

　　三、爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。爱护校园内所有教学设施，学校公共设施、体育器材等。

　　四、节约用水用电，放学后随手关闭教室、公共场合等各种电源，爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，用完水后随手关闭水源。

　　五、节约粮食，不乱倒饭菜，不吃零食。

　　老师们、同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！关心学校是我们的职责；爱护学校是我们的义务；热爱学校是我们的心声。让我们厉行节约，爱护公物，积极行动起来，共建我们美丽的校园！让爱护公物成为我们每位同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每位同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为；让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行去爱护公物，从我做起，从小事做起，从今天做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人吧！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

爱护公物班会课件

　　爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。下面是小编整理的爱护公物班会课件，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。

　　爱护公物班会课件【1】

　　活动目的

　　1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。

　　2、培养学生良好的行为习惯。

　　活动过程

　　同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。

　　1、让学生观察教室里被损坏的课桌和地柜。

　　讨论：课桌和地柜的损坏给我们学习带来了什么不便?

　　模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还因为椅子不好摔倒了。

　　让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。

　　教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。

　　2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。

　　我们班的同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。

　　学生交流回答。

　　师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

　　3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢?

　　师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。

　　让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。

　　对于公物，我们应该怎么样来做?怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢?

　　学生回答，教师总结：

　　不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心，以防打碎玻璃。要爱护门锁，做到人走关窗锁门。节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　活动总结

　　同学们，爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。同学们，“爱护公物从我做起”主题班会到此结束!

　　爱护公物班会课件【2】

　　活动目的：

　　1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。

　　2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。

　　活动过程：

　　一、看看我们的教室

　　1、同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。谁来说说你眼中的校园?指名交流。

　　2、看看我们现在的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、展示个人才艺的展示栏……我们的教室美不美?美。可就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。

　　二、模拟情景和受损桌椅引入

　　1、模拟情景《桌椅的对话》

　　男(愁眉苦脸的)：唉……

　　女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?

　　男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了!

　　女(委屈的)：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了!

　　2、看到受损的桌椅，你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗?

　　3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

　　三、引出班会主题——爱护公物，美在校园

　　1、是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的.学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。

　　2、今天就让我们来开一个：爱护公物，从我做起的主题班会。爱护公物，是同学们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。

　　四、交流讨论

　　1、我们班的同学都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?小组讨论。

　　2、学生交流回答。

　　3、小结：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

　　五、动手学习怎样爱护桌椅。

　　(提前在讲台上准备好一副桌椅)

　　现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗?那么大家都做得到吗?

　　好，说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。

　　(一)擦桌椅

　　一生示范。学生评。小结。

　　全班练习。

　　(二)轻轻地摆放椅子

　　1、导入：同学们，班会课已经上了一半，让我们站起来唱唱歌，好吗?起立之前，我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。

　　2、学生移完椅子后，强调：说得好，不如做得好，看来大家还没有掌握轻轻移放椅子的方法，就让我们一起来学学吧。

　　3、一生示范。

　　4、一组练习，其余小组观察、评论，小结。

　　5、全班练习轻轻地移椅子，小结。

　　六、升华：爱护校园里的公物。

　　1、我们的教室除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?

　　2、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?

　　七、拍手念儿歌

　　让我们来学习一首告诉我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物的儿歌。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。

　　《爱护公物人人夸!》

　　小朋友，讲文明，爱护公物我能行。

　　不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。

　　开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。

　　雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。

　　花草树木不攀折，爱护公物人人夸。

　　爱护公物人人夸!

　　八、班会小结。

　　同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽，好吗?

爱护公物演讲稿

　　一个人的言行，往往表现出个人素质的高低。下面公文站小编为大家带来的是爱护公物演讲稿，欢迎大家参考!

　　爱护公物演讲稿篇一：

　　尊敬的老师，亲爱的同学们:

　　大家早上好!今天我演讲的题目是<爱护公物，厉行节约>。

　　我校经过三年来的励精图治，奋发图强，学校不断发展壮大:管理规范，教育教学设施先进，教学成绩不断攀升，育人环境一流，成为所有立志成才的莘莘学子梦想成真的理想殿堂。在我们看到校园环境日新月异，人文气息日益浓烈的同时，我们也发现了一些令人痛心的不良现象:刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋，废纸;学期初还是完好的桌凳，不长时间就会被大卸八块;平整的桌面上被涂画的乱七八糟;教室寝室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印;传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹;洁白的墙壁上点缀着点点污渍;无辜的的水龙头被换了一批又一批;教寝室门，电扇开关，经常遭受同学们的拳打脚踢。“人无德不立，国无德不兴”。同学们，爱护公物是一个高尚品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个学生的道德水准，同学们，从现在开始，让我们每个人都具有爱护公物的意识吧!

　　爱护公物，从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗!爱护公物，要像爱护自己的眼睛一样，爱护学校的一草一木;爱护公物，要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴!

　　一、爱护校舍墙体门窗桌椅床柜，不抽烟，不用小刀、打火机破坏物品，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、楼梯扶手，门窗，不在墙体上拍球，不留下任何污迹。

　　二、爱护学校花草树木，不随意进出花坛，草坪，不攀折花木。

　　三、爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。爱护校园内所有教学设施，学校公共设施，体育器材等。

　　四、节约用水用电，放学后随手关闭教室、公共场合等各种电源，爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，用完水后随手关闭水源。

　　五、节约粮食，不乱倒饭菜，不吃零食。

　　老师们、同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵!关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。让我们厉行节约，爱护公物，积极行动起来，共建我们美丽的校园!让爱护公物成为我们每位同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每位同学的良好习惯;让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为;让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行去爱护公物，从我做起，从小事做起，从今天做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人吧!

　　我的演讲到此结束，谢谢大家!

　　爱护公物演讲稿篇二：

　　今天我要讲的题目是--爱护公物，净化环境，共建新中和谐校园，踏入新中校园，豪华气派的校门，装饰一新的楼房，洁白净亮的教室，宽敞平坦通道。气派非凡的车棚，漂亮美观的厕所，别致景观的花圃、无不给人的舒心惬意之感受，大家无不为能在这美丽怡人的环境中工作学习而感到无比自豪，感到精神振奋。

　　整洁美丽的校园。折射出新中领导先进办学理念，显示着新中良好的校风，反映着师生朝气蓬勃的精神风貌，象征着新中欣欣向荣、蒸蒸日上的无限生机。

　　同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一个理想，都有一个志向，如果新民中学是一片沃土的话，我们就要在这里把我们的耕作变成果实。实现我们的追求，如果说新民中学是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登知识高峰，实现我们的志向，如果说新的中学是一只展翅飞翔鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想，我们大家要做一个文明的人，做一个高尚的人。

　　同学们，爱护公护公物，净化环境是一个崇高品质的体现，是一个美好心灵的写照，所以爱护公物，净化环境当从爱护学校的一桌一椅，当从爱护学校一草一木做起，当从爱护学校的形象声誉做起，当从爱护个人的尊严，爱护别人的尊严，尊重别人的劳动做起，当从自我做起，从身边做起，从小事做起……

　　那么作为学校小主人的大家应该怎样保护公物，爱护环境呢?这让我想起一个小故事，我国有一著名的学者在欧洲一个海滨公园的草坪边的椅子上休息时，看见旁边长椅上一个四、五岁的小女孩，走到十多米以外的一个垃圾桶把一张巧克力的包装纸扔了进去，又高高兴兴地走回来，那位学者问小女孩:“你为什么走那么远去扔一张纸呢?女孩认真地说:”“这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。”听了这个故事，相信同学们应该有所感触。

　　回顾一下我们以前是如何保护公物，爱护环境的呢?整洁的校园中时有不尽如意之处，学校洁白的墙壁，却不知是哪位“校园艺术家”硬是要在上面加几个脚印;有些“物理研究者”喜欢在教学楼上用垃圾物来做“自由落体”的实验;还有一些“文学家”、“雕刻家”他们总喜欢在桌椅上刻刻划划，其内容之丰富，真可谓无所不有，还有一些“美容师”，他们上厕所后总是把厕纸丢这丢那……

　　我们的这些“大家”、“大师”们，你们可曾知道，当你们的这些行为、这些作品诞生的时候，墙壁、门窗、桌椅、水龙头、墙壁开关、花草等它们都在叹息、流泪、哭泣。

　　在这里我不禁要向那些同学:当你挥拳砸向那些门板的时候，难道你想能成为拳王泰森吗?当你飞脚踹向墙壁等物时，难道你想能成为跆拳道高手吗?当你把桌面墙壁刻划得面目全非时，难道你想能成为画家达芬奇吗?

　　你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，对环境造成了影响，还会增加学校对公物的维修费用。这可是一笔不小的开支。

　　勿以小而不为，勿以恶小而为之。如果我们图一时之快，逞一时之勇，而去故意毁坏公物，损坏环境，那它损坏的是国家的财产，败低的是你的声誉，破坏的是我们学校的形象。

　　那么我们如何爱护公物、保护环境，做一个文明的学生呢?

　　一是强化自觉爱护公物，保护环境的观念，养成爱护公物，保护环境的良好品质，认识到爱护公物、保护环境，是爱国主义，集体主义观念的具体体现，是精神文明的具体体现。从而树立爱护公物，保护环境光荣，损坏公物，破坏环境可耻的观念。

　　二是各部门各班级强化管理意识，采取措施，健全制度。在学校实行公物保管制度的基础上，各班要成立公物管理小组。班级公物(包括包干区域、公共设施、绿色环境等)要实行岗位责任制，分块到人，定期对各自工作情况进行检查评比。表扬先进，批评落后个人，严重的按学校规定批评教育外，还要赔偿损失。

　　其实爱护公物，保护环境并不是一件很难的事情，只要大家平时养成良好的习惯，以校为家，做一名公共环境的保护者，而不是破坏者，如果每个人都能把自己的行为习惯提高一小步，那么校园的和谐肯定就会前进一大步:当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它送入垃圾箱;当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来;当你正想随地吐痰时，请你想一想他人的健康，用纸将痰包起扔进垃圾箱里;当你倒垃圾，垃圾从垃圾箱里掉出来的.时候，请你停一停脚步，将垃圾捡起来重新放回;当你看见水龙头未关，在哗哗流淌时，请你及时走上去把它关掉;当你看到有人在随意践踏草坪，攀拆花木，破坏桌椅、门窗时，请你立即勇敢向前制止他(她);当你看到教室有常明灯时，请你及时关闭……

　　我相信只要大家从现在做起，从身边做起，从我做起，人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁，更加美丽漂亮。

　　同学们让我们携起手来，为共同创建一个高素质、高品位的和谐新中校园而努力奋斗。

　　谢谢大家!

　　爱护公物演讲稿篇三：

　　亲爱的老师、同学们:

　　大家好，我今天演讲的题目是《爱护公物，有一颗文明的公德心》。

　　当你侥幸地避过没有井盖的下水道时，当你亲眼看到被践蹋得奄奄一息的绿地时，当你放下一台被烂泥堵住而不能使用IC卡电话时，你一定会谴责那些可恶的破坏者。然而，此时此刻，是否有同学反省自己的行为呢?

　　我们先不说校外怎样，就讲讲我们学校公物保护情况吧。在教学楼和厕所的墙壁上，有人用粉笔、刀片随意刻画、损坏公物;教室内，鞋印、手印到处可见;有的桌椅缺胳膊少腿;我校的水龙头，也常遭到破坏。看此情形，便令人气愤万分!我们不禁要问:这是一名小学生的所作所为吗?

　　一个人的言行，往往表现出个人素质的高低。学校是我们的家，人人都要爱护她--而上述种种行为能说是爱护学校吗?真不知那些破坏者要干什么，究竟在想什么?他们在墙上题字，就能成为王曦之吗?在桌上画画，就得成为达芬奇吗?对门和黑板一顿莫名的暴力，就能成为拳王泰森吗?这一切的一切，会使你赏心悦目吗?恰恰相反，这只会令我们的生活和学习状况更糟糕。公物是方便大家的，损坏公物就是自找麻烦，损人不利己，也让集体为此蒙羞。因此，我们要坚决杜绝这种可耻的破坏行为!

　　尽管有些人置集体利益与不顾，尽管有些人破坏公物，不过，我们依然能看到一批爱护公物的同学，他们主动清洗墙报栏，自愿修理班级中损坏的课桌椅……每当我们看到这些可爱的身影，便会感到非常欣慰，就像缕缕阳光温暖着我们的心。他们默默无闻的行为，将带动着身边的一批批同学，把爱护公物的种子播进他们的心田;他们用辛勤的汗水，最真实地解释了什么是文明!让我们向爱护公物的同学们致以最崇高的敬意!

　　俗话说:勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的同学们，擦洗桌椅，轻轻开门、关门，看起来是件很简单的事，但不是所有人都能够做到的。一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。让我们从我做起，从身边的小事做起，用心去爱护所有的公物，让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名高素质的小公民吧!

　　我的演讲到此结束，谢谢大家!