幼儿园音乐节标语集合100条

幼儿园大班音乐活动教学设计《羊羊乐园音乐会》

　　活动目标：

　　1.尝试运用打击乐器为歌曲进行伴奏。

　　2.随音乐演奏，表现乐曲中欢快情绪，对打击乐有浓厚的兴趣。

　　3.能看懂简单的指挥，与同伴合作演奏，体验合作的快乐。

　　活动准备：

　　1.《喜羊羊灰太狼》歌曲音乐及图谱。

　　2.剪接过的《喜羊羊灰太狼》动画片。

　　3.乐器：碰铃、铃鼓、三角铁、小鼓。

　　活动过程：

　　一、音乐游戏

　　1.选择好自己的角色（喜羊羊、懒羊羊、美羊羊、沸羊羊）

　　2. 教师当羊村长，“羊村长”说：“你们好！森林里要开音乐会了，请你们一起参加。”（播放音乐）

　　二、以故事情节引出乐器

　　1.播放课件。

　　——播放剪接过的《喜羊羊灰太狼》动画片。

　　——师：大家一起打败灰太狼后，村长准备开个音乐会，以此来庆祝，还有很多丰厚的礼物要送给你们，不过大家要猜出两个关于乐器的谜语，音乐会才能开始。

　　2.出示谜语。

　　——谜语一：姐妹一个样，衣服闪闪亮，两人头碰头，叮叮叮叮响。（碰铃）

　　——谜语二：说铃不是铃，说鼓不是鼓，可摇也可敲，声音特好听。（铃鼓）

　　3.幼儿自由选择乐器。

　　——师：你们真聪明，一下就猜出谜底了，那我们一起来揭开这神奇的礼物吧！

　　——师：哇！那么多的乐器啊，你们就自己选择一个喜欢的乐器吧！

　　4.教师简单示范一些乐器的用法。

　　三、尝试不同层次的演奏歌曲

　　1.第一次尝试：欣赏音乐， 给予幼儿自主探索节奏的机会。（播放别看我只是一只羊歌曲）

　　——师：这首歌曲带给你怎样的感受？（很活泼、很欢快、很好听）

　　——鼓励幼儿能跟着音乐的节奏一边哼一边做动作。

　　师：那你能不能试着跟着音乐的节奏一起唱或者用自己的.动作来表演呢？

　　——请个别幼儿表演自己探索出来的节奏及动作

　　——集体幼儿跟着音乐的节奏用自己的方式来表现歌曲

　　2.第二次尝试：根据图谱分段训练节奏。

　　——师：我这里呀有一段节奏谱，我们一起来看看：

　　——出示节奏谱：A段：Ｘ ＸＸ ｜Ｘ ＸＸ ｜Ｘ ＸＸ ｜Ｘ ＸＸ

　　①师：“我们一起来用手拍拍A段的节奏吧！”

　　②纠正幼儿节奏上的错误，请节奏打的好的幼儿来展示

　　③学会看教师的指挥。用乐器表演音乐的前段。

　　——出示节奏谱：B段：Ｘ Ｘ ｜Ｘ Ｘ ｜Ｘ Ｘ ｜Ｘ —

　　①教师用双脚跳示范节奏，幼儿练习

　　②看教师指挥。用乐器表演音乐的后半段

　　③幼儿交换乐器尝试运用不同乐器进行演奏

　　3.第三次尝试：用乐器完整地演奏。

　　①交流演奏后的想法

　　——师：你们觉得自己演奏的怎么样？（凌乱。不清楚。）有什么感觉？为什么不好听呢？那我们应该怎么办？（拍整齐的节奏。演奏时不能敲的太响，要控制好音量）

　　②强调演奏的重点

　　——师：那我们现在注意力集中，控制好乐器的强弱，把握住乐曲中的节奏再来一次，相信这次会更棒！有没有信心？

　　③集体用乐器完整地演奏

　　四、音乐游戏结束

　　——教师扮演“大灰狼”说：“哈哈！森林音乐会开始啦！你们准备的怎么样啦？我来看看你们。”幼儿集体跑出活动室。

《玩具音乐会》教学设计精选

　　教学内容：一年级下册《音乐》课本第五课《玩具音乐会》。

　　教学目的：1、通过读儿歌，使学生掌握歌曲的节奏。

　　2、能用欢快的语调唱出歌曲。

　　3、感受音乐会的的快乐。

　　教学课型：综合表演课。

　　教学准备：电子琴、各种各样的玩具和头佩。

　　教学重点：能用欢快的语调唱出歌曲。

　　教学难点：四分休止符的唱法。

　　教学课时：1课时。

　　教学过程：

　　一、导入课题。

　　1、小朋友，你们喜欢玩具吗？你们有些什么玩具？

　　2、教师出示玩具和头佩，把玩具和头佩发给各小组。

　　3、今天我们教的这首歌就与玩具有关。师板书《玩具音乐会》，生读课题三遍。

　　（设计说明：玩具是孩子们最感兴趣的。激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性。学生兴趣高涨、精神专注。）

　　二、填词读儿歌，进行节奏练习。

　　1、让学生在“0”下面加“咚”字。

　　2、师出示儿歌（歌词）。

　　嘀嗒嗒嘀嗒嗒吹起小喇叭（咚）

　　木偶的个儿呀都是一般高（咚）

　　小玩具的进行曲嘀嘀嗒（咚）

　　小狗小马也在一起嘀嘀嗒（咚）

　　3、按歌曲的'节奏教唱儿歌。

　　（设计说明：在这里，教师把歌曲的难点通过儿歌的形式展示出来，学生不但学到了儿歌而且也学到了乐理知识。非常符合儿童的心理特征和认知规律。也符合新音乐课程标准。）

　　三、创设情景，教唱歌曲。

　　今天，这么多的玩具到我们的教室，它们来干什么了？哦，原来他们是要开音乐会。你们看书。小狗熊坐在地上一边打鼓一边大声的唱歌。让我们学着它的样子来唱吧！

　　师弹琴，一句一句的教唱。

　　大家看书，木偶真可爱，你们知道木偶怎样走路的吗？谁来走走？

　　师指名表演。

　　他们的表演真精彩。但我们要一边表演一边唱歌。

　　师弹琴教唱。学生边唱边表演。

　　师继续创设情景直到学生会唱。

　　师指导学生唱的时候要像书上的小动物一样快乐。

　　四、游戏活动，深化主题。

　　1、组织游戏。

　　俩位同学用手抬起当山洞。其他学生拿上玩具，戴上头佩，学着各种动物的动作一边表演一边唱歌并从山洞穿过。歌声停，落入山洞的同学就表演一个节目。

　　2、师弹琴，生表演。

　　（设计说明：如何让学生更深层次的理解歌曲，我认为仅仅学会歌曲是不够的，教师还应深挖教材中蕴含的更深层的东西。这首歌曲中两段歌词类比性的写法，便于学生对歌词的创编，加之学生在这方面的生活经验也不少，教师更是把精心搜集到的素材通过多媒体展示在学生面前，声、画并茂，强烈的刺激着学生的感官，激发着学生的创作欲望。通过教师的肯定、鼓励性的语言以及优点卡的发放，学生能体会到创作的乐趣，体会到自豪感，成就感。既发挥了学生学习的自主性，又培养了学生的创造力和合作学习的精神。）

　　五、积极评价，鼓励发展。

　　各小组挑选一名小歌手参加比赛。由大家举手评出本节课的小歌手和小舞蹈家。

　　教师给小歌手和小舞蹈家发小红花以表鼓励。并要求大家向小歌手和小舞蹈家学习。

音乐会的作文

　　元旦这天，我们早早来到学校，排好队伍，到操场观看音乐会。学校乐团举办一场迎新年音乐会，同时也向全校师生做一次汇报演出。

　　主持人踏上舞台，邀请乐团团长林老师，向大家介绍了学校乐团一年来的排练情况和获奖情况。乐团团员是从各班挑选出来的有音乐基础的.同学，每年老师们都会组织团员挑选活动，因为每年都有学生毕业，每年也都会有新的团员加入团队。乐团每年都会参加全区全省的小学生乐团比赛。去年更是取得了全区一等奖，全省三等奖的好成绩！林老师介绍完，已经在台上就位的弦乐队，以一曲《欢乐颂》拉开了音乐会的帷幕。大提琴，小提琴，和钢琴，和谐地配合，融合为一体，欢快的乐曲，很快引领我们也心情随音乐愉快起来……紧接着，键盘乐队的同学们，为大家演奏了运动员进行曲，有力的节奏，我们每天做操广播播放的熟悉的曲调用电子琴演奏，也真是别有一番风趣呢！

　　乐团还为大家表演了钢琴独奏，电子琴独奏，吉他独奏，大提琴独奏，笛子合奏，钢琴与小提琴协奏……《蓝色多瑙河》，《绿袖子》，《秋日私语》，《贺新春》……一曲曲优美动听的乐曲，带着我们畅游于音乐天地！演出非常成功，大家报以雷鸣般热烈的掌声，音乐会结束时，掌声仍久久响起……

音乐会作文

　　第1篇

　　从前又一群小动物，它们想开一个音乐会。小兔说：“我的舞蹈最优美。”小鸟说：“我的歌声是最动听的”。小熊说：“你们那些都的叼虫小计,到时侯让你们知道我的厉害哈哈！”小兔和小鸟对小熊说：“到时候看看是谁的厉害走。”——小兔和小鸟被气走了。

　　第二天，小熊看到乐器不见了，很着急，它想去找它的小伙伴，可它想它们一定在生它的气就一个人去找了。小熊想看看草丛里有没有乐器，可草丛太茂密，它什么也看吧见。它又想去树上看看有没，可它的身材笨拙，一不小心儿从树上摔了下来“额呀—”，小熊很失望，它坐到了一棵大树低下。突然，大树说：“小熊你在干什么啊！”小熊说：“我们的乐器不见了，我又和和伙伴们闹不和，不知到怎么办。”大树说：“你不要着急我送你一句话‘团结的力量是很大的’，快去和你的小伙伴道谦把。”小熊说：“谢谢，我这就去，再见。”小熊来到小兔家向它们道歉，小兔们接受了道谦，和小熊一起去找了。小兔在草从里找到了吉他，小鸟在树上找到了口琴......它们把动西搬回了音乐回的'现厂。

　　第三天，音乐会顺利的举行了，小兔表演了跳舞、小鸟表演了唱歌、小熊表演了滚球等。这个故事还告诉我们一个到理，团结的力量是很打的。

　　第2篇

　　今天，在我校礼堂，举行了由江门市钢琴中心举办的音乐会。中午，我怀着兴奋的心情向学校的礼堂走去。我坐在礼堂的位上，听见响亮的广播声音： “请大家安静，现在音乐会开始。”啊！音乐多么美妙，音乐多么好听！其中《一支竹子》的音乐让我仿佛置身于竹林中，哟！好绿呀。啊！好美。竹林真大！接下来的《歌声与微笑》节奏清快，让我仿佛看见歌声和微笑。另外，我最喜欢的歌曲《茉莉花》节奏很慢，但让我仿佛看见茉莉花的美，闻到茉莉花的清香，也让我感受到一片茉莉花的美和香。记得一位小姑娘说过：“其实，一开始，我也贪玩。但老师不但没有逼我，反而减轻我的负担。以前一星期练3次，现在一星期练1次，这样，增加了我对钢琴的兴趣。所以越学越好，现在钢琴三级了呢！”听了这番话，我有点敬佩她。敬佩她的勤奋，佩服她的钢琴等级。音乐会结束了，我离开学校，走向回家之路。这次音乐会让我觉得好美妙 ，觉得好陶醉，音乐悦耳动听。最重要的就是勤奋的道理。记得一个人说过：“苦尽就会甘来。”通过这次音乐会，我明白这个词儿含义了。所以，要更加勤奋，为将来铺路。

　　第3篇

　　昨天，爸爸带我去看了一场音乐会，这是我有生以来第一次，所以给我留下了深刻的印象。晚上，我怀着激动的心情上了车，在车上风儿迎面吹来，恍如母亲的手抚摸着我的脸，让我心情舒畅，使我对这场音乐会更充满了向往。来到剧院，只见门口人山人海。我和爸爸走进大门，一位漂亮姐姐递给我们一份精致的音乐会曲目单，径直走进演出厅，发现厅内座无虚席。过了大约15分钟，演出开始了。乐团成员人人穿着燕尾服准备就绪。这时，主持人走上了舞台，用她悦耳动听的声音介绍了本场音乐会的演出人员和曲目，我听着听着如沐春风。“观众朋友们，下面请听《红旗颂》。”《红旗颂》是一首很雄伟的曲子，让人心跳加速。此时此刻我已分不清哪是打鼓声哪是心跳声了！下面是《穿越三峡》的交响组歌，发最后一个音符落地的时候，全场响起了雷鸣般的掌声。然后是《白毛女》组曲，它非常活泼，就像每个音符都在乐谱上跳跃！最后我听了《长江交响曲》，就像滔滔江水流入长江，使每个人情绪高昂！演出完了，我却还呆坐在那里，久久没回过神来呢！这场音乐会让我明白了听音乐就是一种享受！