塞翁失马想到了一句名言

文言文《塞翁失马》的阅读习题及答案

　　近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

　　小题1:解释加线的词语（4分）

　　①人皆吊之 （ ）②其马将胡骏马而归 （ ）

　　③堕而折其髀 （ ） ④居一年，胡人大入塞 （ ）

　　小题2:翻译下面的句子（4分）

　　①此何遽不为福乎？

　　②居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

　　小题3:选出加线字词意义相同的一项（ ） （2分）

　　A．马无故亡而入胡故又名“鬼市”云

　　B．三人行，必有我师焉。其子曰：“不筑，必将有盗。”

　　C．人不知而不愠马无故亡而入胡

　　D．此独以跛之故定神细视，以丛草为林

　　小题4:这则寓言故事的.寓意是_______________________ (2分）

　　小题5:这个故事后来演变出一个成语“塞翁失马，焉知非福”，请另外再写出一个与这则寓言故事寓意相近的两个成语或格言警句。（2分）

　　参考答案：

　　小题1:安慰 带领 大腿 经过

　　小题2:（1）这怎么就不能成为一件好事呢？ 或： 这怎么就不是一件好事呢？（2）过了一年，胡人大举入侵边境，年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。

　　小题3: B

　　小题4:对待任何事物都要一分为二地看，好坏、祸福是共存的，同时好坏、祸福在一定的条件下是可以相互转化的。

　　小题5:乐极生悲；否极泰来；因祸得福；祸兮福之所倚，福兮祸之所伏；亡羊补牢；失之东隅，收之桑榆；祸福相倚。（成语、俗语或名言警句均可）（答出两个即可）

　　小题1:

　　试题分析：注意古文中的一词多义和古今异义现象，如“将”是多义词，用法很多，可当介词“将要”、名词“将领”、动词“带领”用；“吊”是现在常作“悬挂”“吊唁”，此文中为“安慰”。

　　小题2:

　　试题分析：第一句的反问语气要翻译出来，第二句的“居”“胡”要注意理解准确。

　　小题3:

　　试题分析：A项中“故”一为“缘故”一为“所以”，C项中的“而”一表示转折“却”一表示顺承，不译，D项中“以”一表示“因为”一表示“把”，B项中“必”都是“必定”的意思，故B对。

　　小题4:

　　试题分析：“塞翁失马”的故事家喻户晓，可从“得失观”、“利益观”以及看问题一分为二的方法概括寓意。

　　小题5:

　　试题分析：注意题干的要求，“寓意相近”，“两个成语或警句”。很多成语源于故事，从先思考类似的故事，再思考与此相关的成语。

塞翁失马的文言文阅读答案

　　阅读下面文言文语段，完成1—4题。

　　塞翁失马

　　近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺 之。其父曰：“此何遽不能

　　为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆 吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战， 近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。

　　1．本文选自_____________，此书为西汉淮南王_____________编著。成语“_____________”出自于此。

　　2．联系上下文解释下列词句。

　　善（ ）亡（ ） 将（ ） 以（ ）

　　3．翻译下面的句子：

　　（1）此何遽不为福乎？

　　_______________________

　　（2）近塞之人，死者十九。

　　_______________________

　　4．本文是一则_____________（文体），其蕴含的道理是：__________________________。

　　参考答案：

　　1．《淮南子.人间训》 刘安 塞翁失马，焉知非福

　　2．擅长、善于。 逃跑。带领。因为。

　　3．（1）这一损失怎么就不会变成好事呢？

　　（2）靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。（意对即可）

　　4．（1）寓言 祸与福和可互相转化，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事的工作与生活方法。（意对即可）

《塞翁失马》阅读答案文言文

　　塞翁失马是一个著名的故事，你对于这个熟悉吗?

　　近塞上之人,有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”/居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”/家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”/居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

　　阅读答案

　　1.解释下面词语的意思

　　胡: 胡人(的住地)

　　皆: 全;都

　　此: 代词这

　　居: 停止;休息;止息

　　归: 回去

　　十九:十分之九

　　2.用“/”将本文划分层次。(在原文划分)

　　3.用一个成语概括文言文的主要内容。

　　答：塞翁失马，焉知非福

　　4.联系生活实际谈谈这则寓言给你的启示

　　答：福与祸的转化，需要一定的.条件，不能误解成福与祸的转化是必然的。如：家庭突遭打击、变故，陷入困境，这是祸。但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，这祸就只能是祸了。所以，要注意把握好转化的条件。

　　5.翻译下列句子

　　(1).近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡

　　靠近边境一带居住的人中有一个精通道术的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。

　　(2).此独以跛之故，父子相保

　　唯独这个人因为腿瘸的缘故(免于征战)，父子得以保全生命。

文言文塞翁失马阅读附答案

　　近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

　　1．联系上下文，解释下列划线的词。

　　(1)无故亡而入胡（ ）

　　(2)皆吊之 （ ）

　　(3)何遽不为福乎（ ）

　　(4)壮者引弦而战（ ）

　　2．请用现代汉语写出文句子的意思。

　　(1) 居数月，其马将胡骏马而归。

　　(2) 近塞之人，死者十九。

　　3．本文是蕴含的.道理是： ，成语“ ，

　　”就出自本文。

　　4．你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？塞翁的真正高明之处在哪里？请联系实际谈谈对你的启示。

　　参考答案：

　　1．（1）逃跑；（2）安慰；（3）怎么就；（4）拉开弓弦。

　　2．（1）过了几个月，他那匹马竟然带领着一群胡人的骏马回来了。（关键字：居、将。）

　　（2）靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。“（关键字：塞、十九。）

　　3． 道理：祸福相依，好坏共存，看待事物要持辨证的态度，要懂得努力将坏事变成好事。（意思相近即可）

　　成语：塞翁失马，焉知非福。（塞翁失马，安知非福；塞翁失马，焉知祸福等亦可）

　　4．不是。塞翁的高明之处是不悲观，能辨证地看待问题，启示“略”