名人名言在课本哪里

小学语文课本中名人名言

　　解读文本是教师语言素养的综合体现。下面小编为大家整理了小学语文课本的常见名言，供大家阅读。

　　1) 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　2) 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——卡耐基

　　3) 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

　　4) 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。——爱因斯坦

　　5) 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。——雨果

　　6) 一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。——爱迪生

　　7) 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基

　　8) 一切假知识比无知更危险。——肖伯纳

　　9) 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥

　　10) 风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。--顾宪成

　　11) 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟!--苏轼

　　12) 古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。--出自《说勤奋》

　　13) 在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。--马克思

　　14) 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。--鲁迅

　　15) 搞科学研究，不能使用'大概'、'也许'这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。--竺可桢

　　16) 莫愁前路无知己，天下谁人不识君!--高适

　　17) 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。--岑参

　　18) 从善如流，疾恶如仇--古格言

　　19) 外举不避仇，内举不避亲。--出自《祁黄羊》

　　20) 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。--杨万里

　　21) 读书破万卷，下笔如有神。

　　22) 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。——培根

　　23) 读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处——富兰克林

　　24) 读书要三到：心到、眼到、口到。

　　25) 读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

　　26) 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

　　27) 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

　　28) 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

　　29) 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦

　　30) 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。——契诃夫

　　31) 多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。——罗曼•罗兰(法)

　　32) 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴而扎克

　　33) 行万里路，读万卷书。

　　34) 好好学习，天天向上。——毛泽东

　　35) 好书不厌读百回，熟读课思子自知。——苏轼

　　36) 合理安排时间，就等于节约时间。——培根

　　37) 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

　　38) 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

　　39) 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

　　40) 问渠哪得清如许?为有源头活水来。--朱熹

　　41) 人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。--巴金

　　42) 书犹药也，善读之可以医愚。--刘向

　　43) 我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。--高尔基

　　44) 只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

　　45) 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。--于谦

　　46) 不要人夸颜色好，只留香气满乾坤。--王冕

　　47) 不教一日闲过--齐白石

　　48) 昔促尼，师项橐，古圣贤，尚勤学，披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。──《三字经》

　　49) 为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四岁，能让梨，悌于长，

　　50) 竹篮打水---------一场空 十五个吊桶打水------七上八下 黄鼠狼给鸡拜年-----没安好心 小葱拌豆腐-----一清二白 擀面杖吹火-------一窍不通

　　51) 才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。--老舍

　　52) 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。--茅以升

　　53) 天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。--爱迪生

　　54) 满招损，谦受益。--尚书

　　55) 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。--叶绍翁

　　56) 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。--释志南

　　57) 先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

　　58) 辛苦是获得一切的定律。——牛顿

　　59) 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

　　60) 学会读书就是点燃火炬。——雨果

　　61) 学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧!——契坷夫(俄)

　　62) 学习永远不晚。——高尔基

　　63) 一切节省，归根到底都归结为时间的`节省。——马克思

　　64) 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。——别林斯基

　　65) 一日不读口生，一日不写手生。

　　66) 一日无书，百事荒废。——陈寿

　　67) 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。——茨巴尔

　　68) 勇于探索真理是人的天职。——哥白尼

　　69) 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。——莫扎特

　　70) 祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。--《老子》

　　71) 知彼知己，百战不殆;不知彼而知己，一胜一负;不知彼不知己，每战必殆。--《孙子》

　　72) 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。--《论语》

　　73) 不以规矩，不成方圆。--《孟子》

　　74) 吾生也有涯，而知也无涯。--《庄子》

　　75) 许多人对待机会，一如孩童在海滩那样：他们让小手握满了沙子，然后让沙粒掉下，一粒接一粒，

　　76) 直到全部落光。--托马思.莫尔

　　77) 机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。--达尔文

　　78) 机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。--巴尔扎克

　　79) 要想根除旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想铲除灵魂里的杂草，唯

　　80) 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。--陆游

　　81) 临渊羡鱼，不如退而结网;扬汤止沸，不如釜底抽薪。--古格言

　　82) 如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。--培根

　　83) 慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。你爱别人，别人就会爱你;你帮助别人，别人就会帮助你;你待他情同手足，他对你就会亲如兄弟。--卢梭

小学语文课本中的拟人句

　　二年级：

　　1小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

　　2.春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……

　　3.笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。

　　4.桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。

　　5.叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。

　　6.小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。

　　7.过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!

　　8.小柳树在微风里得意的跳起舞来。

　　9.小柳树听了，不好意思的笑了。

　　三年级：

　　1.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

　　2.他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。

　　3.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。

　　4.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

　　5.小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

　　6.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

　　7.长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

　　8.海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

　　9.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

　　10.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

　　11.开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

　　12.细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

　　13.它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

　　14.到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。

　　15.然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。

　　四年级：

　　1.画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。

　　2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

　　3.蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

　　4.它伸长了头颈，左顾右盼。

　　5.鹅的步态，更是傲慢了。

　　6.它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。

　　7.要不它就于邻近的鹅群来上一场厮打。

　　8.生物真是人类的'好老师啊!

　　9.月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听。赛过催眠曲。

　　10.牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。

　　11.老牛好似牛群的家长，无比尊严。

　　五年级：

　　1.在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

　　2.柳树那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

　　3.当水鸟站在它腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

　　4.村庄惊醒了。

　　5.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

　　六年级：

　　1.地球是无私的，他慷慨地向人流提供矿产资源。

　　2.天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……

　　3.砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。

　　4.走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。

　　5.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

　　6.不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

　　7.我悠悠忽忽的漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

　　8.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。

小学语文课本里的看的词语汇总

　　小学语文课本中有许多有关“看”的词语，根据它的各种情态和含义上的细微差别，分类介绍如下：

　　1．表示一般的'看：瞧、望、视、瞅、瞄、看(看看)、看一看、看得见；

　　2．表示已经看到的：见、睹、看见、看到、见到、看完、瞧见、望见、映人眼帘、目睹、目之所及；

　　3．表示往远处看：望、瞻、遥看、眺望、了望；

　　4．表示向上看：瞻仰、仰望、仰视、举目；

　　5．表示向下看：俯视、俯瞰、鸟瞰、尽收眼底：

　　6．表示看到很多或全部：满目、阅、检阅、纵观、一览无余、一目了然、历历在目、映人眼帘、目不暇接、琳琅满目；

　　7．表示回头看：顾、回顾、后顾、反顾、回眸；

　　8，表示向四周看：四顾、环视、观望、扫视、张望、瞻前顾后、东张西望、左顾右盼；

　　9．表示集中目力注意看：瞄、盯、睹、凝视、注视、凝望、端详、打量、观察、洞察、监视、目不转睛；

　　10．表示亲眼看见：目睹、眼看；

　　11．表示略微一看：瞟、瞥、望、浏览；

　　12．表示偷偷地看：窥、瞅；

　　13．表示斜着眼睛看：瞟、斜视、旁观；

　　14．表示愤怒或吃惊地看：仇视、虎视、怒视、瞪、瞠目、睁；

　　15，表示轻视：轻视、小看、蔑视、鄙视、忽视、藐视、看不起、瞧不起、视而不见；

　　16．表示看出问题：看出、看透、看破、看穿．识破、发现、发觉；

　　17．表示看的对象是文字、图画类的：阅、览、看、阅读、查阅、浏览；

　　18．表示看望亲友：看望、探望。

听听课本的声音作文

　　铃声响起——考试开始了！“把语文书收上来。”冗杂的声音消沉，不一会儿，便有一摞摞课本叠放在讲台。

　　教室里除了笔与纸的摩擦声，还有另一种奇怪的声音。

　　“喂，上面的老兄，你的衣服呢？这样可不行，太不美观啦！”接着传来一声哀叹。“唉，我也没法子想。我的.小主人太蛮横，扯去了我的衣服，还折成了纸飞机，最终隐退在了垃圾桶深处。”“可不是么，”里一本书呵斥道，“这些中学生一点儿也没有想过我们的感受。你们看看我身上，有多少刀痕刻印！我口袋里的精美插图，也全被糟蹋了。他们给画中的人物加上了胡须、假牙、鬼脸，自己倒是开心了。哼，他们把我们当什么了！”

　　“就是，这帮孩子太坏了！”“说得好！”“我顶你！”底下一呼百应。他们说的没错。看！那些课本有的书角卷得不像样子，有的封面破旧不堪，有的纸张泛黑泛黄，还有的……

　　一阵风吹来，我朝同学们的语文书看去：书页破损零碎、边角褶皱居多、纸面如同涂鸦“作品”。我仿佛听见了他们的嘤嘤哭声。

　　想到自己对课本的所作所为，面对它们的严词斥责、哭诉哀求，我无颜以对。

　　耳畔又响起了另一种声音——它们柔和、动听，充满温情。“其实这些中学生也没有你们想的那么不好。”“对，对。看看我身上穿的大衣，就是小主人为我精心挑选的。”“是啊，还有小主人整洁的笔记，我可靠它们长了不少知识呢！”的确，有那么几本书，崭新，白皙，却显得如此格格不入。

　　“可是……这样啊……好吧。”

　　课本们用了近半个小时来讨论，最终决定：原谅我们的错误。

　　教室里又只剩下笔的沙沙声。

　　似乎还有几个同学的长叹。