刘成章名人名言的句子

刘成章《三角梅》初中散文阅读题及答案

　　①那天春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希图无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

　　②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

　　③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

　　④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。我和老伴对它几平不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。

　　⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也暑这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。

　　⑥然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。

　　⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗？我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

　　⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。

　　⑨生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的`。

　　17．写出作者对三角梅情感态度变化的过程。（4分）

　　A_____→B_____→C_____→D_____

　　18．本文的②～⑤节写了什么？在文中起什么作用？（2分）

　　19．“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。为什么？（2分）

　　20．请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。（5分）

　　太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。

　　21．结合全文，说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。（4分）

　　参考答案：

　　17．【参考答案】憧憬→沮丧→痛恨（憎恶、厌恶、厌弃）→惊喜【试题解析】命题人将文章中人物感情变化分为四个阶段，于是我们就把文章主体大致分为四个对应的部分，找出老师在文中划出的关键词句，于是，我们找到了体现情感变化的主要句子：①“所以对它怀着极为美好的憧憬，特意……”②“不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真……”③“全家的意见都一致了，欲除之而后快。”④“却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见……”。因为不一定用原文，只要推敲一下，选择词语表达即可

　　20.【参考答案】描写的角度：花的颜色和形态，写出了三角梅花色的美丽和花朵形状的动态之美；用了比喻的修辞手法，将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶，生动形象地写㈩了三角梅的花形、动态和生机，表达了作者对三角梅的喜爱之情。【试题解析】“描写的角度和修辞手法两方面”，那就先看“描写”——正面还是侧面？语言还是动作？一一推敲嘛。结果是“正面”：颜色、形态（情态）、动静结合，展现三角梅之美，抒喜爱之情。再来看修辞手法——就是“比喻”，比喻是为了生动形象的，还是要展现三角梅之美，抒喜爱之情。

　　21.【参考答案】“奥秘”指高深神秘不易了解的事理，“潜能”指潜在的还没有发挥出来的能力或能量。文中三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程，需要静静地等待；只有在不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出生命的美丽。【试题解析】看到三角梅的“惊艳”，“我”感慨“生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。”关键是哪些是“说不清道不明”的呢？“三年毫无变化”真是“莫名其妙”（这就应该是所谓“奥秘”了）；在“性命攸关”时“拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了”（这就应该是所谓“潜能”了）。找准了靶子，才能有方向谈谈对“‘奥秘和潜能’的理解”。

《三角梅》阅读答案 刘成章

　　做阅读题要组织语言规范答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。

　　《三角梅》原文

　　那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

　　不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

　　第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

　　第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。

　　去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干 脆把它拔了吧，省 得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。

　　然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。

　　又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪 耀出多年来少见的美丽光彩。

　　又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的 红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕;风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。

　　生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的!

　　(选自《光明日报》，有删改)

　　《三角梅》阅读题

　　16.在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的?请结合文章内容进行梳理。(3分)

　　生长阶段

　　第一年

　　第二年

　　第三年

　　第四年

　　生长状态

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　由毫无生机到开始抽枝，生长，开花

　　17.请从修辞角度，赏析文章第8自然段中画线的句子。(3分)

　　风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。

　　答:

　　18.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是( )( )(4分)

　　A.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。

　　B.第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能香到小院中的花。

　　C.第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的.样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。

　　D.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

　　E.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。

　　19.文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。(5分)

　　答:

　　《三角梅》阅读答案

　　16. (1)趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

　　(2)仍然毫无变化。

　　(3) 叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，-副要死不活的样子。

　　17.运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。

　　18.B D

　　19.这一段文字总结全文，表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿烂之花的经历所震撼，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹，升华了文章主旨。

《三角梅》阅读答案刘成章

　　《三角梅》是当代诗人、散文家刘成章的一篇文章。下面我们为大家带来《三角梅》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。

　　三角梅

　　刘成章

　　①那天春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希图无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

　　②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

　　③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

　　④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。我和老伴对它几平不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。

　　⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也暑这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。

　　⑥然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。

　　⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗?我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

　　⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕;而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。

　　⑨生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。

　　《三角梅》阅读答案

　　17.写出作者对三角梅情感态度变化的过程。(4分)

　　A_____→B_____→C_____→D_____

　　【参考答案】憧憬→沮丧→痛恨(憎恶、厌恶、厌弃)→惊喜

　　【试题解析】命题人将文章中人物感情变化分为四个阶段，于是我们就把文章主体大致分为四个对应的部分，找出老师在文中划出的关键词句，于是，我们找到了体现情感变化的主要句子：①“所以对它怀着极为美好的憧憬，特意……”②“不料遇到了令人非常沮丧的.事情。栽的时候，都一样认真……”③“全家的意见都一致了，欲除之而后快。”④“却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见……”。因为不一定用原文，只要推敲一下，选择词语表达即可。

　　18.本文的②～⑤节写了什么?在文中起什么作用?(2分)

　　【参考答案】写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机。为下文写三角梅的盛开做铺垫。(与下丈写三角梅的盛开形成对比，突出了三角梅盛开的笑丽，欲扬先抑，收到了出人意料的表达效果。)

　　【试题解析】第②～⑤节就是三角梅生长停滞、毫无生机，甚至似乎要“死去”的三年，就是“我们”对三角梅的感情从“沮丧”到“厌弃”的段落。“写了什么”是内容上的问题，“起什么作用”则应该从内容上和结构上两个方面进行回答。参考答案在上，不再赘述。

　　19.“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。为什么?(2分)

　　【参考答案】本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，出乎意料，让她感到惊喜，因此“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。

　　【试题解析】原句是“我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。“我”以为是“邻家女”，没想到是梅花，一个多月后的三角梅让人如此“惊艳”啊!题外话，“多年来少见”“美丽光彩”，可见“有的人”也就那样。哈哈!哈哈!

　　20.请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。(5分)

　　太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕;而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。

　　【参考答案】描写的角度：花的颜色和形态，写出了三角梅花色的美丽和花朵形状的动态之美;用了比喻的修辞手法，将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶，生动形象地写㈩了三角梅的花形、动态和生机，表达了作者对三角梅的喜爱之情。

　　【试题解析】“描写的角度和修辞手法两方面”，那就先看“描写”——正面还是侧面?语言还是动作?一一推敲嘛。结果是“正面”：颜色、形态(情态)、动静结合，展现三角梅之美，抒喜爱之情。再来看修辞手法——就是“比喻”，比喻是为了生动形象的，还是要展现三角梅之美，抒喜爱之情。

　　21.结合全文，说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。(4分)

　　【参考答案】“奥秘”指高深神秘不易了解的事理，“潜能”指潜在的还没有发挥出来的能力或能量。文中三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程，需要静静地等待;只有在不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出生命的美丽。

　　【试题解析】看到三角梅的“惊艳”，“我”感慨“生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。”关键是哪些是“说不清道不明”的呢?“三年毫无变化”真是“莫名其妙”(这就应该是所谓“奥秘”了);在“性命攸关”时“拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了”(这就应该是所谓“潜能”了)。找准了靶子，才能有方向谈谈对“‘奥秘和潜能’的理解”

刘成章《三角梅》阅读练习题及答案

　　三角梅

　　刘成章

　　那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

　　不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

　　第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

　　第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。

　　去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。

　　然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。

　　又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

　　又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。

　　生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！

　　（选自《光明日报》，有删改）

　　在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。（3分）

　　生长阶段

　　第一年

　　第二年

　　第三年

　　第四年

　　生长状态

　　（1）

　　（2）

　　（3）

　　由毫无生机到开始抽枝，生长，开花

　　请从修辞角度，赏析文章第8自然段中画线的句子。（3分）

　　风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。

　　答：

　　下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（4分）

　　A这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。

　　B第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的'人，都能香到小院中的花。

　　C第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。

　　D因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

　　E文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。

　　文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。（5分）

　　答：

　　答案：

　　本大题共4小题，共15分。

　　（1）趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

　　（2）仍然毫无变化。

　　（3）叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，—副要死不活的样子。

　　运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。

　　BD

　　这一段文字总结全文，表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿烂之花的经历所震撼，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹，升华了文章主旨。