用名言概括吃荤植物的概念

《吃荤的植物》阅读答案

　　在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《吃荤的植物》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。

　　吃荤的植物

　　世界之大，无奇不有。①动物以植物为“食”，人们已司空见惯，不觉为奇;②而植物以捕“食”动物为生，有人恐怕还是第一次听说。

　　这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带，因为这种地方往往土质贫瘠，所以不得不捕捉昆虫以获取氮气。(它们布设“陷阱”(jing)的方法很巧妙，有三种基本式样：一种用捕捉器般的夹子，器官的两半能迅速闭合，把牺牲品夹在当中;另一种像粘绳纸，用分泌的沾液把猎物粘住;第三种是生有瓶状叶，引诱昆虫陷进瓶中。)茅膏草的叶子略呈半月形，平时叶子张开，露出鲜艳的'肉色饵细胞，看上去十分美味多计。昆虫一旦碰到叶子上的腺毛，叶子即由两边向中间合拢，将昆虫困在其中，并分泌消化液把它消化，大约十天后，叶子重新开启，静静恭候下一个猎物。有趣的是，如果它包住石子等不能够“吃”的东西，不超过24小时，叶子便会重新开启，将其吐弃。

　　著名生物学家达尔文对食虫植物进行过多次观察和试验，曾感叹地说：“多么不可思议的智慧!”

　　阅读题：

　　1.上文有两个加点的“食”字，它们分别是下列哪种解释，将它的字母写在括号内。

　　A.食物 B.吃第一个“食”字的解释是( )第二个“食”字的解释是( )

　　2上文的说明对象_____。

　　3.上文第2段说明内容包括A吃荤的植物的基本式样B它们捕食的原因。请按文章说明顺序加以排列在括号内写出字母。以上内容的顺序是( )( )

　　4.文中画括号部分使用的两种说明方法分别是

　　5.文中“大约”表明下列哪种情况( )

　　A.表明时间不准确 B.表明时间差不是绝对的

　　C.说得含糊点保险 D.大概的意思

　　6.上文结尾画线的句子有怎样的含义，选择最恰当的一项，将它的字母写在括号内。( )

　　A.表明对这种植物特殊捕食方式的赞叹。

　　B.赞叹自然界生物为了生存，所采取的令人想象不到的办法。

　　C.赞叹自然界生物有令人想象不到的智慧。

　　D.表明植物吃动物是新鲜事。

　　参考答案：

　　1.AB。

　　2.以捕食为生的植物。

　　3.B.A。

　　4.①分类别 ②打比喻。

　　5.B。

　　6.B。

　　《吃荤的植物》阅读答案与原文以供同学们阅读、练习和参考，希望《吃荤的植物》阅读答案对大家的练习有所帮助!
 

《吃荤的植物》阅读答案相关文章：

1.《吃荤的植物》阅读答案

2.《爱迪生传》阅读答案

3.《茼蒿》阅读答案

4.《报秋》阅读答案

5.《寒冷的高纬度》阅读答案

6.《感谢生命》阅读答案

7.大自然的语言阅读答案

8.《果园快乐的时光》阅读答案

9.熊猫粪便成了香饽饽阅读答案

10.大自然的语言点击答案

吃荤的植物阅读答案

　　在学习语文的过程中，阅读是一个很重要的部分，以下是小编为大家准备的吃荤的植物阅读答案，仅供参考!

　　吃荤的植物阅读答案

　　世界之大，无奇不有。①动物以植物为食，人们已司空见惯，不觉为奇;②而植物以捕食动物为生，有人恐怕还是第一次听说。

　　这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带，因为这种地方往往土质贫瘠，所以不得不捕捉昆虫以获取氮气。(它们布设陷阱(jing)的方法很巧妙，有三种基本式样：一种用捕捉器般的.夹子，器官的两半能迅速闭合，把牺牲品夹在当中;另一种像粘绳纸，用分泌的沾液把猎物粘住;第三种是生有瓶状叶，引诱昆虫陷进瓶中。)茅膏草的叶子略呈半月形，平时叶子张开，露出鲜艳的肉色饵细胞，看上去十分美味多计。昆虫一旦碰到叶子上的腺毛，叶子即由两边向中间合拢，将昆虫困在其中，并分泌消化液把它消化，大约十天后，叶子重新开启，静静恭候下一个猎物。有趣的是，如果它包住石子等不能够吃的东西，不超过24小时，叶子便会重新开启，将其吐弃。

　　著名生物学家达尔文对食虫植物进行过多次观察和试验，曾感叹地说：多么不可思议的智慧!

　　阅读题：

　　1.上文有两个加点的食字，它们分别是下列哪种解释，将它的字母写在括号内。

　　A.食物 B.吃第一个食字的解释是( )第二个食字的解释是( )

　　2上文的说明对象_____。

　　3.上文第2段说明内容包括A吃荤的植物的基本式样B它们捕食的原因。请按文章说明顺序加以排列在括号内写出字母。以上内容的顺序是( )( )

　　4.文中画括号部分使用的两种说明方法分别是

　　5.文中大约表明下列哪种情况( )

　　A.表明时间不准确 B.表明时间差不是绝对的

　　C.说得含糊点保险 D.大概的意思

　　6.上文结尾画线的句子有怎样的含义，选择最恰当的一项，将它的字母写在括号内。( )

　　A.表明对这种植物特殊捕食方式的赞叹。

　　B.赞叹自然界生物为了生存，所采取的令人想象不到的办法。

　　C.赞叹自然界生物有令人想象不到的智慧。

　　D.表明植物吃动物是新鲜事。

　　参考答案：

　　1.AB。

　　2.以捕食为生的植物。

　　3.B.A。

　　4.①分类别 ②打比喻。

　　5.B。

　　6.B。

《吃荤的植物》阅读练习题和答案

　　世界之大，无奇不有。①动物以植物为“食”，人们已司空见惯，不觉为奇;②而植物以捕“食”动物为生，有人恐怕还是第一次听说。

　　这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带，因为这种地方往往土质贫瘠，所以不得不捕捉昆虫以获取氮气。(它们布设“陷阱”(jing)的方法很巧妙，有三种基本式样：一种用捕捉器般的夹子，器官的两半能迅速闭合，把牺牲品夹在当中;另一种像粘绳纸，用分泌的沾液把猎物粘住;第三种是生有瓶状叶，引诱昆虫陷进瓶中。)茅膏草的叶子略呈半月形，平时叶子张开，露出鲜艳的肉色饵细胞，看上去十分美味多计。昆虫一旦碰到叶子上的腺毛，叶子即由两边向中间合拢，将昆虫困在其中，并分泌消化液把它消化，大约十天后，叶子重新开启，静静恭候下一个猎物。有趣的是，如果它包住石子等不能够“吃”的东西，不超过24小时，叶子便会重新开启，将其吐弃。

　　著名生物学家达尔文对食虫植物进行过多次观察和试验，曾感叹地说：“多么不可思议的智慧!”

　　阅读题：

　　1.上文有两个加点的“食”字，它们分别是下列哪种解释，将它的字母写在括号内。

　　A.食物B.吃第一个“食”字的解释是()第二个“食”字的解释是()

　　2上文的说明对象_____。

　　3.上文第2段说明内容包括A吃荤的植物的基本式样B它们捕食的原因。请按文章说明顺序加以排列在括号内写出字母。以上内容的顺序是()()

　　4.文中画括号部分使用的两种说明方法分别是

　　5.文中“大约”表明下列哪种情况()

　　A.表明时间不准确B.表明时间差不是绝对的

　　C.说得含糊点保险D.大概的意思

　　6.上文结尾画线的'句子有怎样的含义，选择最恰当的一项，将它的字母写在括号内。()

　　A.表明对这种植物特殊捕食方式的赞叹。

　　B.赞叹自然界生物为了生存，所采取的令人想象不到的办法。

　　C.赞叹自然界生物有令人想象不到的智慧。

　　D.表明植物吃动物是新鲜事。

　　参考答案：

　　1.AB。

　　2.以捕食为生的植物。

　　3.B.A。

　　4.①分类别②打比喻。

　　5.B。

　　6.B。

植物也讲方言 阅读答案

　　(1)有一种草叫铜草花，学名香薷(rú)，开兰色的花，少数也开紫色的花。这种花的颜色十分罕见，喜欢铜草花的人也就相当多。他们设法培植它们，但结果都失望了，无论栽种着如何精心照料，铜草花总是一副无精打采的样子，整天发蔫，好像它们生不逢时。原来，发蔫的铜草花是“生不逢地”;铜草花的生长要求土壤含铜量特别高，其花的兰色，需要吸收大量铜离子来扮靓，只有蕴藏了铜矿的地区才能支持铜草花的这种生物表达。1984年，在大冶铜绿山发现的古铜矿遗址，据考证是公元前13世纪绶小乙时期的遗址。发现遗址的一个重要线索，就是这个地区的地表长着美丽茂密的铜草花。

　　(2)澳大利亚桉树是植物界鲸鱼级别的树种，它的身高记录是160米，有50层楼房那么高。支撑其庞大身躯的，是它特别坚硬的木质。如此卓立的特征，当然引来无数“粉丝”，想把澳大利亚桉树移植到自己那儿。美国著名作家杰克·伦敦就是他们中的一员。他雇用了20名意大利劳动力，在他位于索诺马岭的土地上种植了10万棵澳大利亚桉树。但杰克·伦敦和许多美国的拥趸(dǔn)①都遭到了这种桉树的嘲弄;美国的澳大利亚桉树不管什么时间砍伐，也不管如何处理，总难于加工，板会弯曲，裂纹会扩展开来;即使去做枕木，由于布满莫名其妙的裂纹而无法把钢轨钉上去，也不能派上用场。在其故乡澳大利亚，这些毛病统统没有。

　　(3)这是什么原因呢?澳大利亚林学家雅各布斯数十年后才发现时桉树在北美长得过快，因而木材就差。在澳大利亚，吃叶子的昆虫和一些真菌会减缓其生长速度。当种子散布到全球各地时，却把这种天敌留在了家乡。麻烦在于桉树已经进化得适应这些天敌。在正常的虫害配合下慢速生长时，桉树的组织显然是最优化的。当没有这些害虫时，快速生长的桉树就会陷入物理学定律的陷阱。生活中有些人用方言表达时眉飞色舞，用普通话表达时却会口蹇(jiǎn)②。也可以用雅各布斯的发现解释这一现象。

　　(4)我国南方某地从美国引进脐橙栽种，其口味与美国脐橙非常接近。但两种脐橙的外观差别明显：我国南方某地的脐橙“脐部”(与果蒂相对的底部)的收口比美国的大的多，表明也没有美国脐橙光洁。林业专家借鉴雅各布斯的思路，发现我国南方某地的微生物环境与美国同一纬度上的脐橙果园有显著的差异性。对应到语言现象，可以这么理解：美国脐橙落户我国南方某地后，它的“口音”不再是纯正的美国口音，而是带有那种微生物环境下的'当地口音。

　　(5)生活在什么地方的人发什么口音，树也是。树挪死，人挪活。从某种意义上说，树是比人更讲方言的生命。

　　(注：①拥趸：指演员、运动员或运动队的支持者。②蹇：不顺利。)

　　1、第(1)自然段中有两处划线的词，任选一处，具体说明它的作用。(2分)

　　2、文章第(2)自然段，除了运用列数字、举例子的说明方法外，划线句还运用了

　　的说明方法，其作用是： 。(2分)

　　3、第(4)自然段中，我国南方引进的脐橙与美国的脐橙有什么不同?为什么?(2分)

　　4、选择正确的一项填在横线上。(2分)

　　本文是 (A.说明事物 B.阐明事理)的说明文，

　　其说明顺序是( A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序)

　　5、文章标题“植物也讲方言“好在哪里?(2分)

　　参考答案：

　　1、十分：表程度，准确地说明了铜草花颜色的罕见。

　　据考证：使发言的根据增加可靠性，体现了说明文语言的准确。

　　2、作比较 鲜明地突出了桉树的高大，

　　3、不同点：我国南方某地的脐橙“脐部”的收口比美国的大好多，表面也没有美国脐橙光洁。

　　原因：我国南方某地的微生物环境与美国同一纬度上的脐橙果园有显著的差异性。

　　(也可用自己的话概括)

　　4、B C

　　5、标题用拟人的手法，生动地说明了植物生长需要适合它的环境，易于理解，饶有趣味。