勿以小而不为的名言

《勿以善小而不为》阅读题及答案

　　①三国时蜀国先主刘备临终前劝勉儿子阿斗说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话说明了一些做人的道理，直到今天，仍有一定的教育意义。

　　②“勿以善小而不为”明确告诫人们要注意细节，不要因为细小的好事而不去做。生活现实也告诉我们：只有注意经常做点滴好事，才有可能成为一个高尚的人。荀况的“积善成德”，同样阐明了这个道理。毛泽东说：“一个人做点好事不难，难的是一辈子做好事。”热心做好事，是品质高尚的一种表现。

　　③涓涓细流汇成浩瀚的大海，纤细的羽毛积聚起来能沉舟楫。小事虽小，但加起来就是大事。雷锋，在他的一生中，并没有做过一件惊天动地的'大事，但他自始至终做了许多平凡的小事。正是从这许多平凡的小事，人们发现了一个高尚、纯洁的灵魂。他的一生闪耀着时代的光芒。他像一个闪光的路标，指引着人们去做好事，对于培养社会主义的道德文明起了非常重要的作用。

　　④我们的周总理更是这方面的楷模。他虽居总理的高位，但始终是人民的公仆。他严格要求自己，处处以身作则“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，鞠躬尽瘁，死而后已。他光明磊落的一生，成为中国人永远效法的光辉榜样。

　　⑤另外，大凡不愿做小事的人，终究办不成大事，这也是一条规律。由于“善小而不为”就难以养成一个人的良好道德观念；想做大事，也就缺乏必要的思想基础。如果不认识这点，整天想入非非，那么只能给人增添一点儿笑料罢了。

　　⑥那些“善小而不为”者却常常“ ，那就是一个人要犯错误的危险信号。有些青少年犯错误，往往都是从微不足道的小事开始的，“恶小而为之”，逐渐发展到不可收拾，难以自拔的地步。这种事例，还见得少吗？

　　⑦可见，“勿以善小而不为”对一个人的成长起着何等重要的作用!如果用它作为镜子来对照自己，检讨自己，激励自己，那确是一种培养良好道德品质的好办法。

　　⑧今天，“勿以善小而不为”已作为一种口号提出来了，“从点滴小事做起’’就是这个意思。为了祖国四化建设的胜利，为了培养社会主义道德文明，希望整个社会人人都能“勿以善小而不为”。

　　1、解释下列词语的意思，并用该词各说一句话。

　　鞠躬尽瘁：___________

　　光明磊落：___________

　　2、第6段中横线处应填的一句话是“__________”，引用该话的目的是_____________

　　3、第4段加横线的句子是_______________在《 》里的—句话，其意思是什么？

　　4、第7段中加点的三个动词其次序可以颠倒吗？为什么？

　　5、本文的中心论点是_______________________，所采用的论证方法有( )

　　A、举例论证

　　B、道理论证

　　C、比喻论证

　　D、对比论证

　　6、第二段中引用荀况和毛泽东的话，是为了论证_____________，你还能再写出一句毛泽东关于做人方面的名言吗？

　　《勿以善小而不为》参考答案：

　　1、小心谨慎，贡献出全部精力。没有私心，襟怀坦白。造句(略)

　　2、以恶小而为之，从反面论证中心论点

　　3、范仲淹《岳阳楼记》在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

　　4、不能。因为只有对照才能发现，只有发现才能检讨，只有检讨才能受到激励。调动任何一个动词就会违背事理。

　　5、勿以善小而不为A、B

　　6、只要注意经常做点滴好事，才有可能成为一个高尚的人。如：“虚心使人进步，骄傲使人落后”等等。

《心灯》阅读题及答案

　　一只捕蟹船上住着老艄公和他的儿子。常常，他们爷俩高挂桅灯，摇着一叶扁舟到海里捕蟹，那满舱的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。可惜，老艄公害上了眼疾，几乎致盲，但仍陪伴儿子下海捕蟹。

　　一夜，艄公父子正在捕蟹，突然阴云乱滚，恶浪汹涌，狂烈的风哗啦一声就拍碎了桅灯，顿时他们被卷入了黑色的漩涡，覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向啦。”儿子绝望地喊。老艄公踉踉跄跄从船舱里摸出来，推开儿子，自己操起舵。

　　终于，蟹船劈开风浪，靠向灯光闪烁的码头。

　　“您视力不好，怎么还能辨出方向?”儿子不解地问。

　　“我的心里装盏灯呢。”老艄公悠悠地答。

　　人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟独不能心中缺少一盏灯。只要心中装盏灯，踩到哪里不是光明?

　　阅读题：

　　1.给加点字注音。

　　①桅灯()②扁舟()

　　③漩涡()④踉踉跄跄()()

　　2.用“‖”给文章划分段落结构，并归纳段意。

　　3.文中的老艄公是个怎样的人?

　　4.如何理解下列句子的深刻含义?

　　①人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟独不能心中缺少一盏灯

　　②那满舱的星光，满怀的`明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。

　　参考答案：

　　2.一(第1段)：介绍以捕蟹为业的老艄公和他的儿子;二(第2～5段)：写老艄公在风暴到来时的举动;三(第6段)：作者由此引发的感想

　　3.文中的老艄公是一个始终对生活充满信心的顽强的人。

　　4.①这个句子说明人的命运经常会发生变化，惟独不能缺少的是信心。②这个句子说明老艄公一生勤劳，以及老艄公乐观的思想性格。

快乐阅读题及答案

　　米佳·库尔达罗夫头发乱蓬蓬的，飞也似地冲进自己父母的住宅，匆匆忙忙地跑遍每个房间。父母已经上床休息。妹妹还躺在被窝里读着一本小说的最后一页。几个上中学的弟弟已经睡着了。

　　“你打哪儿来？”双亲惊奇地问道，“你怎么啦？”

　　“噢，先别问！我怎么也没料到！没有，我怎么也没料到呀！这……这简直是不可思议！”

　　米佳哈哈大笑起来，坐到安乐椅上，他兴奋得站也站不稳了。

　　“这是不可思议的！你们想象不到！你们看！”

　　妹妹跳下床来，把一条被子披在身上，走到哥哥跟前。弟弟们也醒了。

　　“你怎么啦？你脸色不好呀！”

　　“我这是由于高兴，好妈妈！要知道，现在整个俄罗斯都知道我了！整个！以前只有你们知道这世界上有个十四等文官①德米特里②·库尔达罗夫，可现在呢，整个俄罗斯都知道了！好妈妈！哦，上帝！”

　　米佳跳起身来，在各个房间里跑了一阵，然后又坐下来。

　　“究竟发生了什么事情？给我们说说清楚吧！”

　　“你们像野兽生活似的，也不看看报纸，不注意众所周知的事情。可是报纸上有那么绝妙的东西啊！只要有什么事发生，马上就会公诸于世，什么也瞒不住。我是多么幸福！啊，上帝呀！报纸本来只报道知名人士的，可现在竟然报道起我来了！”

　　“你说什么？在什么报纸上？”

　　父亲脸色发白。母亲望着圣像，在胸前划了个十字。弟弟们跳下床来，仍旧穿着一个式样的短睡衣，走到哥哥跟前。

　　“是的！报道我！现在整个俄罗斯都知道我了！您，好妈妈，把这份报纸收起来作个纪念吧！没事拿出来读读。你们请看！”

　　米佳从口袋里掏出一份报纸，递给父亲，用指头戳戳蓝铅笔画过圈的地方。

　　“念吧！”

　　父亲戴上眼镜。

　　“念呀！”

　　母亲望着圣像，又在胸前划了个十字。父亲咳嗽了几声，念起来：

　　“12月29日，晚上11点钟，十四等文官德米特里·库尔达罗夫……”

　　“听见了吗？听见了吗？往下念吧！”

　　“十四等文官德米特里·库尔达罗夫走出坐落在小勃隆纳亚街的科兹欣啤酒馆时，已是醉醺醺的……”

　　“我这是和谢缅·彼得罗维奇在一块……一切细节都写到了！接着念吧！念下去！听着！”

　　“已是醉醺醺的，他滑了一跤，摔倒在停于该处的一位马车夫的马蹄子底下，马车夫是尤赫诸夫斯基县杜雷基纳村的一个农夫。受惊的马从库尔达罗夫的身上跳过去，拖着的雪橇从他身上碾了过去，上面坐着莫斯科的二等商人斯捷潘·鲁科夫。马在大街上狂奔，最后总算被几个看管院子的人拦住了。起初库尔达罗夫人事不省，被送进警察局，医生给他作了检查。他的后脑勺受的撞击……”

　　“那是我碰到车辕上了。好爸爸。念下去！您往下念吧！”

　　“他的后脑勺受的撞击系轻度的'震荡。对事件的发生经过作了记录。受伤者已予以治疗……”

　　“他们叫我用凉水冷敷后脑勺。现在您念完了吧？啊？事情就是这样！现在全俄罗斯都传开了！拿过来！”

　　米佳接过报纸，小心翼翼地把它折好，放进了口袋。

　　“我得跑到马卡罗夫家去，给他们看看……还要给伊瓦尼茨基一家人看看，还有娜塔莉娅·伊万诺夫娜、阿尼西姆·瓦西里伊奇……”

　　“我得马上走！我要走了！再见！”

　　米佳戴上别着帽徽的制帽，洋洋得意，兴高采烈地跑到了街上。

　　【注释】①十四等文官：帝俄时代最低一级的文官。②德米特里：德米特里为正名，米佳为小名。

　　阅读答案：

　　1、小说中主人公“米佳”“高兴”的是什么事情？请用简洁的语言概括。（2分）

　　米佳因为报纸报道他，从而让很多人都知道他而高兴。

　　2、小说中有很多句子耐人寻味。请品析画线句，并指出其表达效果。（4分）

　　⑴米佳·库尔达罗夫头发乱蓬蓬的，飞也似地冲进自己父母的住宅，匆匆忙忙地跑遍每个房间。

　　示例1：这句话通过夸张的修辞手法，精准的动作描写惟妙惟肖地地写出了米佳当时急切想把“高兴”的事情告诉家人的情状。（2分，能抓住一点，意思符合即可）

　　⑵我这是和谢缅·彼得罗维奇在一块……一切细节都写到了！接着念吧！念下去！听着！

　　示例2：这句话一连串用了四个感叹号，运用从长句变为短句的形式淋漓尽致地写出了米佳当时的激动、兴奋、炫耀甚至有些急躁的心情。（2分，能抓住一点，意思符合即可）

　　3、这篇小说以“夜里12点钟了”作为开头有什么作用？联系全文内容，简要回答。（3分）

　　作用：⑴点明时间，说明故事发生已经很晚了，强调了事情不同寻常；⑵与结尾呼应，即使那么晚，米佳还要跑到街上向别人汇报“高兴”的事情；⑶反衬米佳虚荣、愚昧的心理，从而增强了小说的讽刺意味。（3分，写出一点即给2分，意思符合即可）

　　4、小说结尾写道：米佳戴上别着帽徽的制帽，洋洋得意，兴高采烈地跑到了街上。望着他离去的背影，他的家人会有怎样的想法，请选择下面一种人物形象用第一人称的口吻把它写下来。（3分）

　　A、父亲B、母亲C、弟弟D、妹妹

　　此题为开放题。示例1：父亲：我的儿子发疯了，他干嘛那么爱出名啊，都是虚荣心惹的祸啊。示例2：母亲：我可怜的孩子，马车都从他身上碾过去了，他可是受伤了啊，愿上帝保佑他吧！别再爱慕虚荣了。示例3：弟弟：我的哥哥终于出名了，看把他高兴的，但是这样的出名真的好吗？示例4：妹妹：可怜的哥哥，你不要庸俗了好吗？出了这样的事情还如此高兴，他真是无可救药了。（3分，能结合文本，言之有理即可）

《竹》阅读题及答案

　　竹

　　春雨过后，竹林里尖尖的竹笋破土而出，一夜之间，新竹遍地。

　　竹子是怎样生成的呢?它是一年成材的'植物。冬天竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌芽。春季是竹子生长的旺季，可是，这时候，常常因土壤干燥，水分不够，竹笋都藏在水里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，竹笋吸足了水分，不到一年的时间就能长成竹林。

　　竹子能做笙笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫扎成扫帚，除污去尘。甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

　　《竹》阅读练习题：

　　1.“箩”用音序查字法应查()字母。“遍”用部首查字法应查()旁，再查()画。

　　2.“甘心情愿”的“甘”字在这个词中应取第()种释。

　　①甜②自愿③使人满意

　　3.用‖将第三自然段分层。

　　4.竹子用途有哪些?

　　5.概括短文主要内容：

　　《竹》阅读答案：

　　1.L、辶、9画

　　2.②

　　3.前三句分述，后一句总述。

　　4.在第三自然段中归纳，在此略写。

　　5.主要内容：竹子在一年之内长大成材，用途广泛，把一切都献给了人类。