宋明理学主要的理气关系名言

宋濂《送东阳马生序》及《宋明臣言行录》赏析试题及答案

　　阅读（45分）

　　阅读下面的两段文言文，回答问题。

　　（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　（节选自宋濂《送东阳马生序》）

　　（乙）范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠（①），辄（②）以水沃（③）面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重（④）肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

　　（选自《宋明臣言行录》)

　　注：①昏怠：昏沉困倦。②辄：就。③沃：浇。文中有“洗”之意。④重：兼有两种（事物）。

　　小题1:解释下列句中的划线的词语。（4 分）

　　①以是人多以书假余 假： ③或遇其叱咄 或：

　　②录毕，走送之 走： ④妻子衣食仅自足而已妻子：

　　小题2:用现代汉语写出下列句子的意思。（3 分）

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　小题3:甲乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？( 2 分）

　　小题4:下列表述中，不符合文意的一项是（ ）（3分） A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的.环境中一心向学的精神。

　　B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

　　C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

　　D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

　　参考答案：

　　小题1:①假：借；②走：跑；③或：有时；④妻子：妻子和儿女。（每词l 分，共4分）

　　小题1:前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。（3分。“德隆望尊”1分，“辞色”1分，句子意思基本正确1分）

　　小题1:家境贫寒；刻苦读书。（每点1分，共2 分）

　　小题1:B

　　略

《送东阳马生序》《宋名臣言行录》阅读答案

　　比较阅读下面两则文言文，完成2327题。(10分)

　　【甲】选自《送东阳马生序》

　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缰袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

　　【乙】选自《宋名臣言行录》

　　范仲淹二岁而孤，母贫无依。再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤(zhan)粥不充，日昃(ze)始食，遂大诵六经之旨，慨然多有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

　　1．解释加点词的意思。(2分)

　　(1)或夜昏怠( ) (2)同舍生皆被绮绣( )

　　(3)媵人持汤沃灌( ) (4)感泣辞母( )

　　2．下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是( )(1分)

　　A．①足肤皲裂而不知 ②范仲淹二岁而孤

　　B．①扶苏以数谏故 ②以衾拥覆

　　C．①辍耕之垄上 ②去之南都

　　D．①余则组袍敝衣处其间 ②其如土石何

　　3．下列句中与辄以水沃面中的以用法相同的一项是( )(1分)

　　A．以中有足乐者 B．寡人以五百里之地易安陵

　　C．可以为师也 D．威天下不以兵革之利

　　4．翻译句子(2分)

　　负箧曳屣行深山巨谷中。

　　5．两文段的.主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦读，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是： ，乙文范仲淹是： 。反映古代名人苦读的成语故事有： ， (填写两个)(4分)

　　参考答案：

　　1．有时 通披，穿 热水 辞别

　　2．C

　　3．B

　　4．背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。

　　5．以读书为乐(有极强的求知欲望) 因感恩慈母。勇于承担责任而勤奋读书 囊萤映雪 悬梁刺股 凿壁偷光 画荻凿壁

《送东阳马生序》《宋濂尝与客饮》比较阅读及答案

　　阅读下面文言文，完成第6-10题。

　　[甲]余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　(节选自宋谦《送东阳马生序》)

　　[乙]宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翼日②，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔③何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。曰：“善者与臣友，臣知之;其不善者;不能知也。”主事茹太素④上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶⑤可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景廉，几误罪言者。”

　　(《明史·宋濂传》)

　　【注释】①帝：指明太祖朱元璋。②翼日：第二天。“翼”同“翌”。③馔(zhu àn):食物，多指美食。④主事：官职名，茹太素是人名。⑤恶(wū)：疑问代词，加强反问语气。类似于“怎么”。

　　6.解释下列句中加点词语。(4分)

　　(1)走送之 (2)俟其欣悦

　　(3)濂具以实对 (4)微景廉

　　7.翻译下面句子。(4分)

　　(1)家贫，无致书以观。

　　(2)宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。

　　8.填空。(用原文语句回答，4分)

　　甲文中，很多人愿意把书借给宋濂的原因是“ ”。乙文中，宋濂只列举好的.大臣的原因是“ ”。

　　9.用“/”给下列句子划分朗读节奏。(按语意划分一处，2分)

　　门 人 弟 子 填 其 室

　　10.结合甲、乙两文，联系生活实际，从读书和做人两个方面谈谈你得到的启示。(4分)

　　参考答案：

　　6.(4分)(1)跑 (2)等待 (3)全，都 (4)没有

　　7.(4分)(1)家里贫穷，没有办法得到书(买书)来读(看)。

　　(2)宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中派人侦探监视。

　　8.(4分)录毕，走送之，不敢稍逾约 善者与臣友，臣知之;其不善者，不能知也

　　9.( 2分) 门 人 弟 子 /填 其 室

　　10.(4分)读书方面：勤学好问、虚心求教、博览群书等。做人方面：尊重老师、实事求是、敢于直言、唯善是举、诚实守信等。

《送东阳马生序》《明史·宋濂传》对比阅读答案

　　阅读下面两段文言文，回答文后问题。（10分）

　　【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送了不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　（节选自《送东阳马生序》）

　　【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔（zhuan）何物？濂具以实对。笑曰：诚然，卿不朕②欺。间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。       （选自《明史.宋濂传》）

　　注释：①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自称。

　　9.用/标出下面句子的朗读节奏。（标两处）（2分）

　　录 毕 走 送 了 不 敢 销 逾 约

　　10.解释下列句中加点词的意思。（2分）

　　（1）余幼时即嗜学  嗜：

　　（2）弗之怠    弗：

　　（3）宋濂尝与客饮  尝：

　　（4）间问群臣臧否   臧：

　　11.翻译下列句子。（4分）

　　（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　（2）诚然，卿不朕欺。

　　12.【甲】文段在读书方面给我们的启示是               ；【乙】文段在做人方面给我们的.启示是               。（2分）

　　参考答案：

　　9.录毕/走送之/不敢稍逾约。评分：共2分。每对一处得1分。

　　10.（1）爱好  （2）不  （3）曾经  （4）善，好

　　评分：共2分。每空0.5分

　　11.（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。

　　（2）真是（确实是）这样，你没有欺骗我。

　　评分：共4分。每句2分，意思对即可。

　　12.读书方面围绕勤奋刻苦博览群书，做人方面围绕正直坦诚待人与品德优秀的人交友背后不说人坏话等要点回答即可。

　　评分：共2分。每空1分，答出其中一点，言之成理即可。