中段公开课上课前名言

讲课经典的开场白

　　开场白是比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。以下是小编收集的讲课经典的开场白，欢迎查看！

　　一、讲故事法

　　讲故事是一种好的开场白方式，人们喜欢听故事，喜欢回到童年。如果在主持人做了一个比较好的推崇，讲师一上台，就讲一个扣人心弦的又与主题相关的故事，会有很大的吸引力

　　在开场白讲故事需要注意的是：

　　第一：一定要与做讲的主题相关。

　　第二：故事要有内涵、有品位，不能粗俗。

　　第三：故事要有新意，不落俗套。尽量避免讲学员听过的故事。

　　第四：开场白的故事内容不要太长，不能喧宾夺主。

　　第五：讲故事要有技巧。尤其是配合身体语言、语音语速等。

　　比如主题讲积极主动不要推卸责任。可以一开场就讲“金克拉的一脚踢猫的故事”

　　（关于怎么样讲故事，会在以后的《充实你的内容》中会有介绍。这里只表达的是讲故事是一种很好的开场白的方式。）

　　此外，在开场白中还可以运用笑话，只是要慎重，除了符合以上几个要求外，讲师还要有好的控场能力，不然的话，大家把培训当娱乐，太放松了可能控不了场。

　　二、引用法

　　也称为引经据典法。引用一些诗词歌赋、名人名言做为开场白也有很好的效果。

　　引用法除了与主题相关等基本要求外，还要注意准确性，尤其是有些大家都知道的名言，诗词等，一定要求很准确，否则会弄巧成拙，带来不好的效果。同时还要求要很好的朗诵技巧，如果感觉自己在这方面不太自信，最好不要用这方法。或者可以采用幻灯片的方式展现出来，但是这样一来效果会打折扣。

　　这样的例子太多了。比如讲人际关系，可以引用卡耐基的对于人成功的名言。

　　三、摆事实列数据法

　　就是摆出一些能给观众带来震撼的事实或者数据，以引起观众对于主题的重视。这里更要求准确无误，尤其是涉及到某些数字，日期方面。一定不能出错。

　　比如给大学生讲生涯规划，可以一开场引用最近的本地的或者国家有关部门发布的关于大学生就业方面的一些数据。以引起学生们的注意和重视。

　　四、回顾展望法

　　回忆过去发生的什么事情，联系现在的的主题和场景。这是拉近观众的很好的方法。

　　或者展望未来的美好前景，激励现场的观众。

　　比如：“感谢各位的大力支持，去年的11月份，我第一次来到了这里，受到大家的欢迎。今天我再次来到这里，相信我们一定会愉快的度过两天的美好时光。”

　　五、询问提问法

　　通过提问题引起大的重视，尤其集中注意力。人们对于问题总是很敏感的。对于问题的答案更是急于想知道。

　　运用这种方法需要注意：

　　第一、与主题相关

　　第二、与大众的兴趣相关

　　第三、难度适度，问题的目的是为了引起重视，而不是让观众出丑，也不是显示自己的高深莫测

　　第四、确保自己知道准确答案。不然的话下不来台的。

　　比如说讲《时间管理》，一开场，可以这么做：“大家好。我有个问题想请教大家：什么是时间？”还有一种间接的询问方式：“请问，咱们本地某著名的企业家，他和我们最大的相同点，和最不大的不同之处在哪里？”

　　金克拉先生在一次演讲中的开场白是：“感谢大家。处于好奇，我想知道，在主持人介绍我之前，有谁听说过我的名字？”当然得到的是热烈的响应，但是这是“大师”才可以问的，除非你知道下面有很多人认识你，否则就不要问这让你自己尴尬的问题。

　　以上五种方法是常用的几种开场白的方法。

　　另外还有“展示背景资料法”一上台，直接展示一些数据，案例，或者资料都可以的。这里和前面“摆实施列数据”的不同之处在于是实物或者说场景，而“摆事实列数据”主要是口头表达。这对于环境有些要求，包括灯光，音响等。

　　还有一种“活动演示法”，讲师一上台，什么话都不说，在台上演练一些道具，可以一下子吸引观众。当然这要求讲师和活动有足够的吸引力，还有前面的会议主持人的开场工作要很好。当然更多的方法是综合运用，把以上的两种或者三种方法综合运用，效果更好。

　　我昨天在给重庆高新技术开发区的企业讲《高效时间管理》就运用的是综合法。

　　首先一上台，我就讲了阿姆斯特朗成功登月后，接受迈克。华莱士采访时回答的非常经典的话。（这故事听美国老师讲过，而且有磁带，所以上台前做的准备比较充分，也模仿了语音语调）表明时间的重要性。

　　接着就邀请观众做了一个游戏。在最快的时间内把各种不同的水果装在一个塑料桶里。强调提高效率的.重要性。

　　良好的开端就成功了一半。开场白对于一堂培训非常重要，所谓"行家一出手，就知道有没有"。所以开场白可以说是决定整个培训的成败，就如同唱歌一样，最开始起的调决定后面的整个发音。如果在开场白没有做好，后面需要花很多精力才能调整，这对与讲师自己的状态也是一样。所以有经验的专业培训师会非常重视开场白。

　　成人培训教育和在校教育是不一样的，这里必须依赖你的个人能力，没有外力可以利用。同时成年人的心理也是不一样的。

　　在人交往和沟通中，要明白对方心里有三个问题："一。我相信你吗？你是值得我信任的吗？"如果这问题弄明白了，他们会问第二个问题："你是关心我吗？你是想帮助我吗？"最后他们心里会问第三个问题："你确定你自己很棒吗？你可以做到卓越吗？"。只有你明白无误的给他们肯定的答复，他们才会继续跟你交往。作为培训讲师更是如此。

　　根据培训中的"三三三原则"。在开场后由第一印象的三秒钟（国内的教材更多讲的第一印象是七秒钟，其实人们只要一眼的印象，感觉就会进入大脑，得出结论），如果三秒钟的感觉还不赖，他们会继续听你讲三分钟。如果你在三分钟内解决了他们心目中潜在的三个问题（"我相信你吗？"；"你关心我吗？"；"你确定你很棒吗"？）那么他们会继续听你讲三十分钟，然后是三个小时，这就是三三三原则。充分利用这原则，有助于提高整堂课的质量。

　　具体说来，开场白的作用和目的主要有以下几点：

　　一、集中听众注意力

　　告诉观众："嗨，演出正式开始了，你们的注意力该转向我了。"

　　二、衔接讲话前与正文的桥梁

　　主要是把接力棒由主持人转向讲师，同时也是为了顺利自然的进入主题。

　　三、让观众了解培训目的和主题

　　让观众觉得今天没有来错地方，前提是你确定自己没有来错地方。你的主题书与观众相关的。

　　四、把观众众纳入你的轨道

　　你的角色之一的导游工作开始了，让观众觉得他们将要进行的不是死亡之行，而是快乐之旅。

　　五、使听众期待下文

　　引起好奇，没有什么比他们自己跟你走更有意思的了。

　　六、与听众建立互动和感情

　　好的培训除了信息的传递更需要情感的交流，不要忘了你和观众都是有感情的动物。

　　七、让听众接受你对他们的指导

　　这是确保你们的旅游顺利进行的关键。只有他们信任你，才会跟随你走向未知的世界。

　　八、让听众明白对他们有用

　　有用，是观众能够参与最重要的因素。人们只会关心与自己有关和有用的事情。

讲课的开场白技巧

　　开场白是演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。小编与读者分享讲课的开场白技巧，欢迎大家参考借鉴。

　　01、语出惊人

　　如果你想迅速吸引你的听众，那么开场白一开始就要语出惊人。

　　你可能会描绘一个异乎寻常的场面，透露一个触目惊心的数据，或者栩栩如生描述一个耸人听闻的问题。听众不仅会蓦然凝神，而且还会侧耳细听，更多地寻求你的讲话内容，探询你演讲的原因。

　　南达科他州北部州立大学的希瑟·拉森在撰写她的演讲词“逆流而行”时，运用了一系列的惊人之语，迅速地把她的听众吸引了过来。

　　举例：每11分钟就有一个美国人死于这种病。这个数量是死于谋杀犯罪案人数的两倍。今年有4.6万人死于这种病，而8年越南战争的死亡人数也不过是这个数字。在近十年里，美国人死于这种病的人数是死于艾滋病13.3万人数的三倍。

　　这种病将使你我和其他美国人今年在医疗费用上花费掉超过60亿美元，并失去劳动能力，更不用说我们所遭受到的生命损失了。我所说的患乳腺癌这种疾病的浪潮可能会直接袭击我们在座的每一个人。

　　02、提出问题

　　你能够通过提出与中心思想相关的问题来使听众投入于你的开场白。

　　举例：看到这张美钞吗？它对你有什么用呢？你能够用它来投资，能够省下来买更贵的物品，或者干脆花掉。虽然现今1美元买不了多少东西，但另一方面，孩子们能够用这1美元去买他们喜欢的东西，即便是他们买来的东西会伤害他们。这1美元能够让孩子们廉价地、随处可得地，但非常致命地“爽”一把。很显然，威德森不想让她的听众真的来回答她的问题。

　　她只想引发他们对她的话题--吸入溶剂和气溶胶的危险--进行思考。

　　03、利用幽默

　　幽默如果运用得恰当，在吸引听众注意力上能取到很好的效果。

　　它有助于缓和现场气氛，使他们愿意继续听你的演讲。下例演讲者以幽默的语气用他自己的故事作开场白，来表达他对被邀请作演讲的感谢。.

　　举例：三位公司主管试图给“名声”这个词下个定义。

　　第一个说：“名声就是白宫邀请你去与总统会面。”

　　第二个说：“名声就是白宫给你发出邀请，当你在那儿时，电话响了，但是总统却不接。”

　　第三个主管说：“你们俩说的都不对。名声就是你被邀请到白宫拜见总统，这时总统的热线电话响了，他接过来，听了听，然后说：‘找你的！’”今天我应邀在这里演讲就如同在白宫有电话找我。

　　04、设置悬念

　　丽贝卡·威特就读于圣路易斯州的密苏里大学，她曾给大学生做过演讲，看看她是如何开场的。

　　举例：我是一个由七个字母构成的单词。我破坏了友情、亲情、邻里之情、同学之情。我是当今青少年中最大的杀手。我并非酒类，我的名字叫自杀。

　　威特的开场白激起了听众的好奇心，促使他们继续听下去以便找到答案。于是，为了保持听众的兴趣，威特引用了一些触目惊心的统计数据，又提出了两个令人深思的问题。

　　举例：为什么高级中学没有采取措施呢？作为日常课程的组成部分，为什么高级中学缺少强制性的自杀防范纲要？这些问题都很重要。这也正是我今天在这里做演讲的原因。

　　起初，威特的开场白激起了听众的兴趣，因此，在一两分钟内就吸引住了他们。但是在头两句话之后仍旧保持听众的兴趣，威特就必须继续努力。通过引用数据，提出问题，她确保了她的`听众兴致不减。

　　05、讲述故事

　　只要与你演讲的主题相关，动人的故事人人都会喜欢。不论哪种类型的演讲，以故事开篇都会给人留下深刻的印象。

　　一位大学生用下面这个故事开始了他的演讲：“卫生保健的斗争领域”。

　　举例：加利福尼亚急诊护士提姆·杜非弥尔成了一位英雄，不是因为他成功地抢救了一位病人，而是因为他勇敢地营救了一位急诊医生。一个不满的患者在没有任何征兆的情况下枪击三位急诊科医生，造成两人轻微受伤，一人中弹--正中头部和胸部。杜非弥尔猛扑向持枪者，救出了重伤的医生，迅速送往急诊手术室。

　　06、建立信任

　　听众之所以倾听你的演讲与你可信度密切相关。你得让你的听众明白：你有资格站在这里阐述这个话题。

　　约翰·F·富格逊部长在华盛顿Kirkland的一所中学举行的老兵节集会上讲话时，他在开场白中获得了听众对自己的信任。

　　举例：我们齐聚一堂，向服过兵役的美国男人和女人，尤其是那些参加过越战的老兵，表示敬意。我是他们中的一员。1967年我在美国海军陆战队中服役。我是反间谍第15组的成员，就在非武装区之外活动。我们组是情报军事行动部队的一小部分，现在叫做凤凰计划。

　　约翰·F·富格逊向听众说明他曾亲自参加了越战。他并没有自吹自擂，夸大其辞；他只阐明了他那时的任务是什么。

　　他的经历与战争老兵的主题以及学校集会的目的直接相关。因此，对听众来说，他似乎显得更为可信。

微信群讲课主持人开场白

　　微信群讲课也就是在微信群聊里面，可以选择一个群聊，在群聊里面选择群成员，要邀请他们一起聊天语音讲话。如下为微信群讲课主持人开场白，欢迎阅读！

　　微信群讲课主持人开场白

　　微信群讲课的套路是如何的

　　最近经常有人把我拉到一个东方昱的微信群，他们的课程名字是打《打造高价值微信群》《微信营销自动循环系统》，那他们是如何打造的呢。

　　他们是这样的流程，先把自己人，大约50-60个人拉到群里面，然后进行邀请。每个人的任务各不相同，有负责拉人的，有负责当托的，有负责转课的。。。。。。

　　先说一下课程，他们的课程都是提前录好的，边际成本为0。只要把人组织到500人，有人会把头像换成东方昱的，然后对课程进行转播。无论转播多少次，他基本上不用反复讲课的。这一招值得有些培训公司学一学。（有些时候，他们也会有用转播机器人，进行转播。）

　　中间听课过程中呢，他们会有专门的人进行配合。隔一会就会有人说一下课程多好多好。他们一般是同时多个群同时转播，做配合的人，一般会在同一时间对多个群进行同时回复，内容也是完全一样的。他们在这个过程中，都是相互帮助的，你这次帮我，我下次帮你。

　　这些其实都不算什么，但是我看不惯的就是他们居然骗人！

　　课程完成之后，他们就开始让人报名 99元的课程了。内部人员首先上场，把自己的名字写上，（不清楚是写的真名还是假名）说你看XXX又报名了，你们要把握时间啊。一瞬间会有很多内部人员当托同时报名，这本身就是骗局。虽然99元并不多，但是这样搞，有违诚信啊。他们的目的就是让群里其中的几个人进入套路。群主和组织人给上面的成本只有几元钱，大部分的利润都是拉人的获得。

　　当你成为他们的会员后，为了回本，你也会不自觉地帮助他们去做同样的套路。于是，他们的套路越做越大。让进来的人赚到钱的惟一方式，就是不停地拉人进来。听着这么像传销呢，暂时叫类传销吧。就是这么回事。

　　当你作为学员报名成功后，邀请你进群的人会得到80元或者90元的收益，然后就去听所谓的12堂课的演讲。其实根本没那么多，7堂课的样子。最主要的`是他的实操讲解，就是几十人，或者一百人左右，事先进群，进去后就疯狂邀请其他人进群，交易成功后得80元的是学员，得90元的是教练。

　　在学员的过程中，他们会不断刺激的，不断激发你升级为教练，升级为教练的价格是999，其中900给你上面的教练，99归平台。此间，你会觉得加人太难，找不到精准用户，收不到利益，没关系，有个手机又卖给你，1999元。就这样一步一步转化，从99到999，再到1999，转化率不断下降，但是依然很多人会去相信。

　　终极的价格是去广州参加实训课程，学费2万元，分期付款，第一个月2000，第二个月4000.。。。。。。把你打造成一个月入10W的大咖。

　　我想说的是，有些教练根本没啥本事，并且后端的服务做得太差，实属无人看管的状态。

　　他们的群除了内部人员说几句话外，根本就是一个死群，基本上没有几个人说话。

　　无论做任何生意，不可愚弄百姓，要深知水能载舟，亦能覆舟。

讲课比赛主持人开场白

　　在讲课比赛的赛场上，主持人的主持也会起到鼓舞参赛者的作用哦！那么主持词要如何准备呢？如下是小编给大家整理的讲课比赛主持人开场白，希望对大家有所作用。

　　讲课比赛主持人开场白篇【一】

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家上午好！为了进一步提升教师教育教学技能，夯实教育教学基本功，强化教师专业发展。学校特此举办了这次“说课演讲”比赛。一堂好的说课，既有美妙的构思，又独特的语言。犹如一段音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。而在这个舞台上，老师们将用最贴心的语言和最美妙的音符展示语言的魅力，展示教师的风采。今天，我们即将聆听一场精彩的说课演讲。

　　首先，有请教研室杨主任宣读比赛规则及要求。 接下来有请李校长宣布比赛开始。

　　感谢XXX老师的精彩说课。第二位为我们展示的是XXX老师。

　　听完XXX老师的说课，激情澎湃。

　　感谢XXX老师的精彩说课，接下来为我们展示的是XXX老师。

　　今天，我们共同聆听了各位优秀选手们的精彩说课演讲为大家展示了一个个充满活力的课堂。

　　钟主任、齐老师

　　讲课比赛主持人开场白篇【二】

　　韩：尊敬的各位领导老师

　　陈：亲爱的同学们

　　合：大家晚上好

　　李：这里是信阳师范学院华锐学院第三届“魅力讲坛，智慧人生”说课大赛的

　　决赛现场，欢迎各位的到来，我是主持人李梦萦

　　韩：我是主持人韩玮江

　　陈：我是陈俊宇

　　韩：首先请允许我非常荣幸的为大家介绍莅临本次决赛现场的各位领导老师，

　　他们是??

　　李、陈：欢迎您??

　　韩：让我们再次用掌声感谢领导老师们的到来。

　　李：俊宇啊，咱们的说课大赛已经成功的举办了两届，那在前两届的比赛中，给你留下印象最深的是什么呢？

　　陈：恩，我觉得，是他们缜密的思路和清晰的表述，让我对整个课堂的设计和规划，有了更明确的把握。

　　韩：没错，其实说课就是教师针对某一观点、问题，口头表述其教学设想及其理论依据。突出把握教学中的重点、难点，理清教学思路。从而克服教学中重点不突出，训练不到位等问题。在提高课堂教学效率的同时呢，更好地加深对教材的全面把握。

　　李：这么说，说课可真是一举两得的好方法了，身为师范生的我们，真的是很

　　需要这样的一个平台来锻炼一下自己

　　陈：是的，所以本次大赛从报名开始，就得到同学们的踊跃参加以及院团委、

　　各系领导老师的密切关注。他们从复赛开始，就跟随我们选手一起，为他们提出了很多宝贵的意见和建议，让我们的选手在比赛中一路成长，一路收获，对课堂教学有了更深刻的理解和把握。

　　韩：的确，今晚的八位选手，经过初赛、复赛，一路过关斩将，从二百多名选

　　手当中脱颖而出，登上决赛的舞台。他们将在这个舞台上：点缀魅力讲坛，启迪智慧人生，展现华锐风采。选手们将会有怎样精彩的表现呢，就让我们拭目以待吧。

　　李：好的，那么在大赛开始之前呢，先由我为大家宣读本次大赛的评分细则。

　　一、内容生动充实，思路清晰，逻辑性强。

　　二、普通话标准，语速恰当，声音洪亮

　　三、上下场致意答谢，仪表端庄，自然大方。

　　韩：接下来，比赛正式开始，有请1 李：感谢王颖的精彩说课，那么接下来欢迎2号选手，来自声有请

　　陈：感谢2号选手的精彩讲解。其实，天灾并不可怕，因为我们可以众志成城，而往往比天灾更可怕的是在灾难中牟取暴利的人心。接下来请大家在一段诙谐幽默的小品中，共同感悟人生。请欣赏话剧"抢盐风波"，掌声欢迎

　　韩：好的，感谢馨雅华艺话剧社的演员们为我们带来的精彩演出。前两位选手的分数已经给出，1号选手，去掉一个最高分 ，去掉一个最低分，最后得分 。2号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最低分，最后得分 。让我们把镜头再次转向说课的比赛现场，有请3

　　李：谢谢丽晓精彩的展示，下面，有请4号选手，来自 讲

　　韩：感谢4号选手的演说。众所周知，今年我院已成功打造为"万人高校"，新开设了本专科六个专业。其中，中文系广播电视新闻学似一轮冉冉升起的朝阳，他们会带给我们怎样的震撼呢？让我们跟随着跃动的鼓点，一起来感受广电新生代如火的激情，请欣赏街舞表演《广电之火》。

　　陈：感谢广电班激情四射的表演。以上选手的得分已经给出,3号选手去掉一个

　　最高分 ，去掉一个最低分 ，最后得分 。4号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最低分，最后得分 。下面，欢迎来自系的5们带来他的说课演讲

　　李：我们天赋的演讲，真的是很有天赋啊。好的，接下来，有请 6号选手来自系的张培培，掌声欢迎

　　韩：感谢6号选手的精彩表现，下面呢，让我们稍事休息，舒缓一下紧绷的神经，在一段优美的民歌中，共同聆听由张璐带来的《人说山西好风光》，掌声有请

　　李：好的，谢谢张璐的演唱，以上两位选手的分数已经出来了，5号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最后得分 。6号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最低分，最后得分 。让我们精彩继续，有请来自 系的7

　　陈：谢谢鸿飞，下面，有请来自系8名选手，她会带给我们怎样的.惊喜呢，让我们拭目以待，掌声有请。

　　李：感谢8号选手的精彩讲解。作为师范生，相信不少同学都有过做家教的经

　　历，但在这过程中，又会发生怎样的故事呢？接下来，让我们一起去欣赏由本届参赛选手共同倾力演出的小品《家教》，掌声有请。

　　韩：好的，感谢我们的选手们精彩的表演。最后两位选手的得分已经给出，7号

　　选手，去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最后得分 。8号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最低分，最后得分 。

　　陈：接下来，最激动人心的时刻到了，下面由我荣幸的为大家宣布本次大赛的

　　最终排名，获得三等奖的选手是??，有请老师上台为获奖选手颁奖。 李：获得二等奖的选手是??有请 为获奖选手颁奖

　　韩：获得一等奖的选手是??（颁奖环节）有请为获奖选手颁奖。

　　陈：语言，是人类世界上最美的音符。今晚我们共同聆听了选手们精彩的说课演讲，他们抑扬顿挫的语音，独到的教学设计，巧妙的多媒体辅助演示，吸引和感染着每一位观众。

　　李：同时，搞笑的相声小品，动听的民歌独唱，炫酷的街舞表演，也为我们带来了绝美的视听盛宴。让我们感谢为本次大赛辛勤筹备和付出的各位演职人员和幕后工作者。

　　韩：最后，让我们用最热烈的掌声，向各位评委以及在百忙之中给我们大力支持和帮助的领导老师们，致以最衷心的感谢。

　　陈：华锐学院第三届说课大赛到此圆满结束

　　李：感谢你的观看，祝大家晚安。请各位领导老师上台与选手合影留念。