初一上政治名人名言

关于政治的名人名言集锦

　　●政治学并不制造人类，然而它使人类脱离了自然，并驾驭他们。

　　——亚里士多德（古希腊）

　　●政治社会的建立并不是为了别的目的，而仅仅是为了保障每个人今生财产的所有权。

　　——洛克（英）

　　●政治是经济的女儿，所以他照顾自己的女儿是很自然的。

　　——高尔基（苏）

　　●政治是某些物质利益的代名词，诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。

　　——阿卜杜拉·侯赛因（巴基斯坦）

　　●管理众人的事便是政治。

　　——孙中山

　　●在政治上，是没有人，只有主义，没有感情，只有利害。在政治上，我们不是杀一个人，而是移去一个障碍物。

　　——大仲马（法）

　　●政治是运用国家的；国家是实行政治的。

　　——孙中山

　　●政治良否，视人与法。

　　——孙中山

　　●政治里面有两个潮流，一个是自由底潮流，一个是秩序底潮流。

　　——孙中山（中）

　　●人类的所以能进步，国家的所以能富强，社会的所以能安定，根本就都在于政治。

　　——郁达夫

　　●有群众生活的地方全有政治。

　　——钱钟书（中）

　　●腐化落后的政治环境是一切腐化落后的思想的温床。

　　——柯灵（中）

　　●能够在实际上为最大多数的治人者和治于人者创造最大的幸福的政治，便是最好的政治。

　　——欧文（英）

　　●政治是一把磨钝了的挫刀，他挫着挫着，慢慢地达到它的目的。

　　——孟德斯鸠（法）

　　●一个共和国的不幸，就是它不再有阴谋秘计的`时候。这情形发生在人们用金钱腐化了人民的情况下。这时人民变得冷静了，热衷于金钱，而不再热衷于国事了。

　　——孟德斯鸠（法）

　　●在那些厌恶压迫的人们中，却有许多人喜欢压迫别人。

　　——拿破仑（法）

　　●没有绝对的平等，也没有绝对的权力。人在天性上类同，就法律而言不平等，在政治上不平等，又不同类。

　　——巴尔扎克（法）

　　●我们赞赏那种真正的政治家，就像赞赏那种给我们写下了人间最宏伟的的诗篇的人一样。永远放眼未来，赶在命运的前头，超越于权利之上。

　　——巴尔扎克（法）

　　●政治的后台老板总是金钱。

　　——罗曼·罗兰（法）

　　●在政治上，如同在宗教上一样，要想用火与剑迫使人们改变信仰，是同样荒谬的。

　　——汉密尔顿（美）

　　●讲到国家的政治，根本上要人民有权；至于管理政府的人，便要付之于有能的专家们。

　　——孙中山（中）

有关政治的名人名言

　　君好则臣为，上行则下效。

　　——[唐]白居易

　　君圣则臣忠，上明则下直。

　　——[唐]白居易

　　君失臣兮龙为鱼，权离臣兮鼠变虎。

　　——[唐]李白

　　君仁莫不仁;君义莫不义。

　　——《孟子·离娄》

　　君子藏器于身，待时而动。

　　——[春秋]孔子

　　君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。

　　——[春秋]孔子

　　闲居非吾志，甘心赴国忧。

　　——[三国]曹植

　　财匮而令虐，所以失其民也。

　　——《管子·君臣下》

　　忠且无私，可谓君子矣!

　　——[宋]司马光

　　但得官清吏不横，即是村中歌舞时。

　　——[宋]陆游《春日杂兴》

　　位于十人之上者，必处十人之下;位在百人之上者;必处百人之下;位在天下之上者，必处天下之下。

　　——[清]唐甄

　　我心如手平，不能为人低昂。

　　——[三国]诸葛亮

　　私仇不及公，好不废过，恶不去善，义之经也。

　　——《左传》

　　治平而忽危亡，未有不危亡者也;高位而忘颠覆，未有不颠覆者也。

　　——[宋]苏舜钦

　　其所善者，吾则行之;其所恶者，吾则改之。

　　——《左传》

　　表曲者景必邪，源清者流必洁。

　　——《资治通鉴》

　　政如农功，日夜思之，思其始而成其终，朝夕而行之。行无越思，如农之有畔，其过鲜矣。

　　——《左传》

　　国君好仁，天下无敌焉。

　　——《孟子》

　　贤不肖不杂则英杰至，是非不乱则国家治。

　　——《荀子》

　　昔先圣王之治天下也，必先公，公则天下平矣，平得于公。

　　——《吕氏春秋》

　　苟正其本刑将措焉，如失其道议之何益。

　　——[隋]王通《中说·关朗篇》

　　明主使法择人，不自举也;使治量功，不自废也。

　　——《韩非子》

　　明主好要，暗主好详。

　　——《荀子·王霸》

　　贤君无私怨。

　　——《列子·力命》

　　败不可处，时不可失，忠不可弃，怀不可从。

　　——《国语·晋语四》

　　侈将以其力毙，专则人实毙之。

　　——《左传》

　　美曰美，不一毫虚美;过曰过，不一毫讳过。

　　——[明]海瑞

　　将欲治人，必先治己。

　　——[宋]杨时

　　政者，口言之，身必行之。

　　——《墨子·公孟》

　　抱火措之积薪之下，而寝其上，火未及然，因谓之安，偷安也。

　　——[汉]贾谊

　　贵而不骄，胜而不悖，贤而能下，刚而能忍。

　　——[三国]诸葛亮

关于政治的教学反思

　　从接手八年级政治教育教学（此文来自）工作以来，一方面不断在探索着教育教学（此文来自）的方法，一方面也不断在反思自己在教育教学（此文来自）工作中的得与失。从这次期中测验的结果来看，我以为和兄弟班级之间的教学效果比较起来还是差强人意。总排名在四位，这应该是相对合理的地位。胡义秀老师最有经验，周明老师教政治的时间也比较长，周顺清老师是和我一道接手的，但原来我所教的这个班在年级中排名在最后，这次有了进步。所以我对这个结果还比较满意。其实，我教的这个班的学生还是很不错的。

　　那么，具体在教育教学（此文来自）中我到底有哪些感受呢？

　　首先，时间紧，对教材不熟是我最感为难的一件事。

　　开学两周后，学校领导通知我接手八年级政治的教学工作。我把这个任务拿到手的第二天就要连着上两节课。我个人觉得太仓促了，有措手不及的感觉。但我依然走马上任了。本着边学边教，先学后教这一思想，我立马从教导处找来课本，熟悉了一下教材，就开始了第一节课的教学。但终归教材是不太熟的，所以第一次课的教学，我感到不是那么流畅。

　　其次，教学重难点的把握不是十分准确。

　　在前一分析的基础上，我以为第二点的艰难也可以顺理成章的成立了。所以感到不那么流畅，是因为不可避免地以流水帐式的教学内容展开教育教学（此文来自）。目的只有一个，那就是先把这课的'内容拉过去再说。虽然在这个环节的间隙中，我花了大量的时间来熟悉教材内容，但总觉得因为过于匆忙而有囫囵吞枣的意味在里边。

　　我不断地听胡老师和周老师他们的课，也向田友凯校长这样的教学精英学习，觉得对后阶段的教学也有了一定的把握。但也因还没用实践来检验，所以不能得知究竟是否有效？

　　那就是，我以为，一节课的内容，首先有意识地把它提炼一下，成为一个或几个“点”，在这堂课中，把这几个点解决了，这堂课就成功了。那么这里所说的“点”，就是知识点，就是重点。这样做，既便于教师把握教材，也便于学生理解。一堂课就那么几十分钟，还要留出时间让学生练习，总的说来时间是比较紧的。这样，化繁为简，也便于把所讲的内容讲透。

关于初三政治的总复习计划

　　一、 复习范围

　　初二思想政治上下册及初三思想政治全一册。

　　二、复习步骤

　　通过学习借鉴其他学校的复习方法,结合近年政治中考开卷的形势得出初三在总复习阶段应合理利用“三轮复习法”:

　　第一轮复习:形象的说,这一部分应叫地毯式复习法,即将全部知识点进行总体的全面的复习,使学生能够扎实地掌握所应学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上才能灵活运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。

　　具体分为:初二知识要用四周的时间,初三知识用二周时间。

　　用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是,抓住重点知识点,重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复,既要有知识的系统化,又要突出重点。重点知识是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置。

　　选择合适的复习方法:根据教材内在联系,可采用比较法,把相关的知识放在一起进行比较,掌握相互之间的区别和联系。

　　设计针对性强的试题,帮助学生练习巩固,利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况,体现“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”,“及时反馈矫正”和“因材施教,分类推进”的原则,紧紧围绕教材,精心选题,顾全上、中、差的学生。通过提问,了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方,调动绝大多数同学的积极性,保证一节课至少有一次回答问题的机会,从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点,进行透彻他讲解,帮助学生记忆。

　　第二轮复习:专题复习。

　　即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问题。

　　时间是从第九周开始,估计使用两周时间。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法,思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。

　　第三轮复习:模拟练习。

　　在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力,指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗。教师需要结合历年的中考题,搜集相关的信息汇编成高质量的试题。

　　要注意的问题有:本阶段的`复习目标主要是知识综合应用能力训练,知识的再提高。这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题,并定时训练和讲评。首先,精心

　　设计各种类型的试题。在复习过程中,教师要纵观全面,精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础,即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次,选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。最后,选类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广,掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。向前看,初三政治复习的时间短任务紧,可谓任重而道远,作为教师要给予学生充分的考前指导,并自己做到心中有数,扎实研究初三政治复习课的教法,学习其他有经验教师的指导方法,搜集其他学校水平高的试题,为中考做好充分准备。