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不要对孩子太苛刻的名言

2022-12-24 03:35繁星中文网

不要对孩子太苛刻的名言

教育孩子的经典名言警句

　　爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。 ——申涵煜

　　当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。 ——小托马斯·沃森

　　当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。 ——佚名

　　如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。 ——卢梭

　　应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 ——雨果

　　养成我们性格的原因还有我们的'自信心，我们坚信这样一句名言：天生我才必有用。今天我常想这样一个问题：如果从孩提时代起就培养孩子们对家庭的和幸福的责任感，使他们认识到自己也是家中的劳动者贡献者，是一个有用的人，那么，他们一旦走上社会，就能够主动地发挥创造性的才干，为国家做出贡献。——艾森豪华威尔

　　我们最坏的恶德，是从幼小的坏习惯开始的。我们的主要教育在乳母手中。——歌德

　　我认为今天有些父母所犯的最大的错误是，忽视了对孩子的关心与照顾，以及有效的鼓励孩子们的责任感和认识到自我价值。一般而言，缺乏父母支持的孩子，往往自我价值感较低，妨碍了他们建立良好的品行和达到较高的成就。这不但影响孩子个人和家庭，而且对国家也不利。 ——里根

　　只有爱才能培养孩子。 ——佚各

　　我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。——麦卡瑟

教育孩子的经典名言

　　1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　2、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基

　　3、给学生一个世界，给老师一片天空。

　　4、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

　　5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　8、我们要提出两条教育的诫律，一不要教过多的学科;二凡是你所教的东西，要教得透彻。(英)罗素《教育目的》

　　9、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

　　10、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

　　11、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

　　12、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

　　13、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

　　14、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

　　15、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果

　　16、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

　　17、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

　　关于教育孩子名言

　　18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基

　　19、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

　　20、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

　　21、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

　　22、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒

　　23、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

　　24、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知

　　25、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

　　26、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子?鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?莱辛

　　27、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

　　28、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

　　29、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

　　30、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的.教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

　　31、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

　　32、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章

　　33、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

　　34、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子

　　35、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

　　36、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

　　37、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

　　38、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。(法)卢梭《爱弥儿》

　　39、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

　　40、教育的目的在于能让毕生进行自我教育。哈钦斯

关于教育孩子的经典名言

　　每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。作者:爱默森

　　教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。作者:园斯金

　　教育为公以达天下为公。作者:陶行知

　　得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心作者:马卡连柯

　　人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者:字严

　　夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。作者:孔子

　　你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。作者:陶行知

　　教育是一个逐步发现自己无知的过程。作者:杜兰特

　　凡学之道，严师为难。作者:《礼记·学记》

　　要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作者:陶行知

　　用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。作者:马卡连柯

　　读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。作者:朱熹

　　教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。作者:（清）王永彬

　　溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。作者:《格言对联》

　　思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。作者:苏霍姆林斯基

　　创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。作者:

　　只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。作者:杰斐逊

　　所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的`教育力量。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

　　对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。作者:克鲁普斯卡娅

　　我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。作者:毛泽东

　　教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。作者:R.M.H.

　　劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。作者:马卡连柯

　　杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。作者:谚语

有关孩子的经典名言

　　1、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——[美]布鲁尔·卡特

　　2、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——[美〕爱德华

　　3、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

　　4、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的`教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

　　5、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

　　6、即使是饲养一头牛、一匹马，人们都知道要去获取相关的一些知识，而对于养育的是一群的孩子这样一件大事，难道不应该去学习吗？

　　7、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。

　　8、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

　　9、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

　　10、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

　　11、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

　　12、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

　　13、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

　　14、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。

　　15、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。()

　　16、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。