八礼四仪宣传标语汇聚三篇
八礼四仪倡议书
八礼四仪倡议书1
亲爱的同学们:
古老的中华民族源远流长,在五千年的历史长河中,创造了灿烂的文化,形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德,被世人称为“文明古国,礼仪之邦”。在我们的血液里,浸染着的、流敞着的是“讲文明,懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。在经济高速发展的今天,在价值观多元发展的今天,在个性凸现的今天,我们更没有理由摒弃千年的文明传统!
一个有尊严的人,一个受人尊敬的人,必定是一个懂礼仪,讲文明的人。为了提高我们自身的素质,为了创建文明美丽的校园,在此,我们响应市文明委《关于深入开展未成年人文明礼仪养成教育的通知》“八礼四仪”的号召,向全校同学发出倡议:
一、遵守仪表之礼
目标:面容整洁,衣着得体,发型自然,仪态大方。
1、不纹身、不化浓妆。
2、衣着不过于暴露。
3、不追求名贵服饰。
二、遵守餐饮之礼
目标:安静用餐,讲究卫生,爱惜粮食,食相文雅。
1、用餐时先请长辈、客人就座再动筷。
2、为别人夹菜要用公筷。
3、不发出很大的咀嚼声,尽量不起身夹菜。
4、提前离席,向长辈、客人礼貌打招呼。
5、吃不完的食物要打包。
三、言谈之礼:
目标:用语文明,心平气和,耐心倾听,诚恳友善。
1、不打听不泄露别人隐私,不说使别人感到伤心羞愧的话。
2、与人交谈时多给人留讲话时间。
3、语气平和,言语谦恭。
四、待人之礼
目标:尊敬师长,友爱伙伴,宽容礼让,诚信待人。
1、学会原谅他人。
2、尽力完成答应别人的事。
3、拜访他人应预约,并准时赴约。
4、尊重少数名族和外国友人的风俗习惯。
五、行走之礼
目标:遵守交规,礼让三先,扶老助弱,主动让座。
1、进出电梯礼让他人。
2、采取合理方式帮助跌倒路人。
3、主动搀扶老人、盲人过马路。
4、不在道路上交谈围观,拥堵交通。
5、乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。
六、观赏之礼
目标:遵守秩序,维护环境,学会欣赏,礼貌喝彩。
1、观赏高雅艺术演出时,要着正装。
2、将手机关闭或置于静音状态,接打电话轻声细语。不乱扔瓜皮果壳。
3、观看体育比赛控制情绪,不出现过激行为。
4、向演员献花须征得舞台监督同意。
七、仪式之礼
目标:尊重礼俗,遵守秩序,严肃庄重,积极参与
1、升国旗,行队礼,庄重脱帽目注视,参加毕业典礼向师长表达感恩之情。
2、参加学校组织的活动要遵守纪律。
八、游览之礼
目标:善待景观,爱护文物,尊重民俗,恪守公德
1、跟团出游不拖大家后腿。不随地吐痰,不乱扔垃圾。
2、旅途中给当地人或国外友人拍照先征求对方同意。
3、游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。
同学们,播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。亲爱的同学们,让我们携手努力,争当文明先锋。
在校园里,我们是文明的学生;
在家庭中,我们是文明的孩子;
在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。快行动起来吧,从现在做起,从我们自身做起。
让文明不再是纯粹的理念,而是个人的自觉言行!
让文明不再是强加的约束,而是内化的集体自律!
八礼四仪倡议书2
亲爱的同学们:
古老的中华民族源远流长,在五千年的历史长河中,创造了灿烂的文化,形成了高尚的道德准则、完整的
礼仪规范和优秀的传统美德,被世人称为“文明古国,礼仪之邦”。在我们的血液里,浸染着的.、流敞着的是“讲文明,懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。在经济高速发展的今天,在价值观多元发展的今天,在个性凸现的今天,我们更没有理由摒弃千年的文明传统!
一个有尊严的人,一个受人尊敬的人,必定是一个懂礼仪,讲文明的人。为了提高我们自身的素质,为了创建文明美丽的校园,在此,我们响应市文明委《关于深入开展未成年人文明礼仪养成教育的通知》“八礼四仪”的号召,向全校同学发出倡议:
一、遵守仪表之礼
目标:面容整洁,衣着得体,发型自然,仪态大方。
1.不纹身、不化浓妆。
2。衣着不过于暴露。
3。不追求名贵服饰。
二、遵守餐饮之礼
目标:安静用餐,讲究卫生,爱惜粮食,食相文雅。
1。用餐时先请长辈、客人就座再动筷。
2。为别人夹菜要用公筷。
3。不发出很大的咀嚼声,尽量不起身夹菜。
4。提前离席,向长辈、客人礼貌打招呼。
5。吃不完的食物要打包。
三 、言谈之礼:
目标:用语文明,心平气和,耐心倾听,诚恳友善。
1.不打听不泄露别人隐私,不说使别人感到伤心羞愧的话。
2。与人交谈时多给人留讲话时间。
3。语气平和,言语谦恭。
四、待人之礼
目标:尊敬师长,友爱伙伴,宽容礼让,诚信待人。
1。学会原谅他人。
2。尽力完成答应别人的事。
3。拜访他人应预约,并准时赴约。
4。尊重少数民族和外国友人的风俗习惯。
五、行走之礼
目标:遵守交规,礼让三先,扶老助弱,主动让座。
1。进出电梯礼让他人。
2。采取合理方式帮助跌倒路人。
3。主动搀扶老人、盲人过马路。
4。不在道路上交谈围观,拥堵交通。
5。乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。
六、观赏之礼
目标:遵守秩序,维护环境,学会欣赏,礼貌喝彩。
1。观赏高雅艺术演出时,要着正装。
2。将手机关闭或置于静音状态,接打电话轻声细语。不乱扔瓜皮果壳。
3。观看体育比赛控制情绪,不出现过激行为。
4。向演员献花须征得舞台监督同意。
七、仪式之礼
目标:尊重礼俗,遵守秩序,严肃庄重,积极参与
1。 升国旗,行队礼,庄重脱帽目注视,参加毕业典礼向师长表达感恩之情。
2。参加学校组织的活动要遵守纪律。
八、游览之礼
目标:善待景观,爱护文物,尊重民俗,恪守公德
1。跟团出游不拖大家后腿。不随地吐痰,不乱扔垃圾。
2。旅途中给当地人或国外友人拍照先征求对方同意。
3。游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。
同学们,播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。亲爱的同学们,让我们携手努力,争当文明先锋。
在校园里,我们是文明的学生;
在家庭中,我们是文明的孩子;
在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。 快行动起来吧,从现在做起,从我们自身做起。
让文明不再是纯粹的理念,而是个人的自觉言行!
让文明不再是强加的约束,而是内化的集体自律!
陆集中心学校
20xx年5月7日
八礼四仪倡议书3
亲爱的同学们:
古老的中华民族源远流长,在五千年的历史长河中,创造了灿烂的文化,形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德,被世人称为“文明古国,礼仪之邦”。在我们的血液里流淌着的是“讲文明,懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。在经济高速发展的今天,在价值观多元发展的今天,在个性凸显的今天,我们更没有理由摒弃千年的文明传统!
一个有尊严的人,一个受人尊敬的人,必定是一个懂礼仪,讲文明的人。播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
为了提高我们自身的素质,为了创建文明美丽的校园,在此,我们响应《江苏省未成年人礼仪规范》“八礼四仪”的号召,结合我校的实际和中学生日常行为规范,向全校同学发出倡议:
在校园里,我们做一个文明的学生;在家庭中,我们做一个文明的孩子;在社会上,我们做一个文明的使者、遵守社会公德的模范公民。遵守仪表之礼、遵守餐饮之礼、遵守言谈之礼、遵守待人之礼、遵守行走之礼、遵守观赏之礼、遵守仪式之礼、遵守游览之礼。
亲爱的同学们,让我们携手努力,争当文明先锋。赶快行动起来吧,从现在做起,从我们自身做起。
让文明不再是纯粹的理念,而是个人的自觉言行!让文明不再是强加的约束,而是内化的集体自律!让文明礼仪之花绽放在在省前中国际分校的每一个角落!
八礼四仪倡议书4
亲爱的小朋友们:
今年一月,江苏省文明委宣布全国首个未成年人文明礼仪规范在江苏出台,从今年春季开学起推行“八礼四仪”规范。八礼是指:一、餐饮之礼 二、游览之礼 三、观赏之礼 四、仪表之礼五、行走之礼 六、言谈之礼 七、待人之礼 八、仪式之礼。四仪是指:7岁入学仪式;10岁成长仪式;14岁青春仪式 ;18岁成人仪式。这套“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向,描绘出了一个守礼有德的中国好孩子模样。让我们在老师的指导下,认真学说“八礼四仪”认真学做礼仪宝贝,努力养成良好礼德习惯。
积极参加幼儿园组织开展的系列活动。从我做起,从现在做起,从身边小事做起,言行举止文明,争当礼仪小宝贝。
20xx.2.18
八礼四仪倡议书5
亲爱的同学们:
孔子曰:“不知礼,无以立”。文明礼仪是中华民族的传统美德,从古至今源远流长。既是个人道德品质的体现,也是和谐社会的行为准则。从小做起,学礼、知礼、行礼,培养良好品格和行为习惯,将令我们终身受益。
少年若天性,习惯如自然。一个有尊严的人,一个受人尊敬的人,必定是一个懂礼仪,讲文明的人。为了提高我们自身的素质,为了创建文明美丽的太高校园,在此,我们响应《江苏省未成年人礼仪规范》“八礼四仪”的号召,向全校同学发出倡议:
一、遵守仪表之礼
目标:面容整洁,衣着得体,发型自然,仪态大方。
1.不纹身、不化浓妆。
2.衣着不过于暴露。
3.不追求名贵服饰。
二、遵守餐饮之礼
目标:安静用餐,讲究卫生,爱惜粮食,食相文雅。
1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。
2.为别人夹菜要用公筷。
3.尽量不起身夹菜。
4.提前离席,向长辈、客人礼貌打招呼。
5.在饭店用餐时,吃不完的食物要打包。
三、言谈之礼
目标:用语文明,心平气和,耐心倾听,诚恳友善。
1.不打听不泄露别人隐私,不说使别人感到伤心羞愧的话。
2.与人交谈时多给别人讲话时间。
3.语气平和,言语谦恭。
四、待人之礼
目标:尊敬师长,友爱伙伴,宽容礼让,诚信待人。
1.学会原谅他人。
2.尽力完成答应别人的事。
3.上网聊天用语文明,不编发、转发恶意造谣、帖子。
4.拜访他人应预约,并准时赴约。
5.及时回复正常交往的手机短信、电子邮件。
6.尊重少数民族和外国友人的风俗习惯。
五、行走之礼
目标:遵守交规,礼让三先,扶老助弱,主动让座。
1.进出电梯礼让他人。
2.采取合理方式帮助跌倒路人。
3.主动搀扶老人、盲人过马路。
4.不在道路上交谈围观,拥堵交通。
5.乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。
六、观赏之礼
目标:遵守秩序,维护环境,学会欣赏,礼貌喝彩。
1.观赏高雅艺术演出时,要着正装。
2.将手机关闭或置于静音状态,接打电话轻声细语。
3.观看体育比赛控制情绪,不出现过激行为。
七、游览之礼
目标:善待景观,爱护文物,尊重民俗,恪守公德
1.跟团出游不拖大家后腿。
2.不用酒店内的床单、毛巾擦鞋。
3.旅途中给当地人或国外友人拍照先征求对方同意。
4.游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。
八、仪式之礼
目标:尊重礼俗,遵守秩序,严肃庄重,积极参与
1.参加成人仪式、毕业典礼向师长表达感恩之情。
2.参加成人仪式穿正装。
学生八礼四仪守则
什么是八礼四仪
八个方面的礼仪教育中,仪表之礼,包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼,包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼,包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼,包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼,包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼,是指在观看文艺表演和体育比赛等场合,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼,就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼,是指讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。杨志纯特别强调说明:“开展未成年人文明礼仪养成教育在全国还没有先例,《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》尚属试行,需要在探索实践中不断加以完善。”
省教育厅将在本学期全面推开的基础上,在每个县市区选择小学、初中、高中各2所共600所作为重点,对文明礼仪养成教育进行深入探索。教育厅副厅长胡金波说,这一教育将纳入教育教学的各个环节,纳入省级骨干教师培训的重点内容。学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系,作为评优评奖的依据之一。
胡金波:“对教育厅来说,还是三抓三促,抓校长促学校,强化校长负总责的`责任;抓教师促学生,强化教师文明礼仪的示范作用,加强教师的文明礼仪自身的培养和督查;抓家长促社会,让家长知礼、明理、识理,还要示理,真正让家庭教育、学校教育和社会教育融为一体。”
团省委也将组织各类团队活动,强化文明礼仪体验和学习;妇联则利用各种平台和活动,引导家庭教育。
八礼四仪内容
八礼
仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
仪式之礼:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
四仪
7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁:青春仪式,要让中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步。
18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。
学习八礼四仪主题班会教案
讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,应该从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,那么,以下是CN人才公文网小编给大家整理收集的学习八礼四仪主题班会教案,供大家阅读参考。
学习八礼四仪主题班会教案1
一、班会目的:
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌,必须遵守日常行为规范。 2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起,做一个讲文明礼貌的好孩子。
4、了解八礼四仪,并谨遵其要求。
二、演讲主题“关于八礼四仪的那些事儿”或“文明礼仪伴我行”
1、演讲“文明礼仪伴我行” “关于八礼四仪的那些事儿”
2、随机提问学生问题
(1)你认为校园文明礼仪应该从哪些方面做起?
(2)你觉得校园文明重要吗?
(3)是否了解八礼四仪?
三、讲解礼仪的作用及原则
作用:
第一、体现一个民族的精神风貌
第二、国际交往的通行证
第三、折射出个人的文化修养和精神内涵
第四、公共场所文明的标志
第五、开启成功之门的一把钥匙
第六、让你更有人缘
原则:
第一、 尊重原则
第二、 相互平等原则
第三、 真诚相待原则
第四、 守信原则
第五、 宽容原则
第六、 互利互惠原则
第七、 自律原则
第八、 不卑不亢原则
四、目前学生礼仪现状分析
(1)社交场合的失礼表现
(2)在校园里缺乏礼仪的表现
五、学生礼仪形成原因分析
(1)性别、专业、职务之间的差异
(2)成长环境、家庭背景及个人修养不同产生的差异
(3)礼仪的规范性与日常不良习惯改变的艰难性的矛盾
六、学生学习校园礼仪的重要性
1、采用提问的方式和同学们沟通,大家在平时是否检讨过自身的不文明行为,发现不文明行为的时候有没有上前去制止,自己身边有没有一个礼仪榜样。
2、 总结此次班会的重点内容
学习八礼四仪主题班会教案2
活动目的:
1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。
2、让学生做个懂文明讲礼仪。
活动过程:
开场白(主持人):敬爱的老师、亲爱的同学们:大家下午好!今天我们八(2)班在这里举行“八礼四仪”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。
一、导入(主持人):中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
二、问题创设:
1、中国古代有哪些礼仪故事?(激发热情)
学生举例:程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等。
2、这些故事告诉你什么道理?(说说)
3、对你有何启发?(议议)
4、主持人小结:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体)
5、看图片,谈感想。
三、你说我说环节:
1、找找校园中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。
主持人:文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?
2、学生找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。
主持人(人生感悟):一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。近年来,文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的'倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳---立足江苏未成年人思想道德建设实际,在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,注重当代文明礼仪养成教育的实践创新,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。
3、“八礼四仪”的提出(看投影)
4、观赏校园情景剧:餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼
5、说说“怎样做个文明学生”?
6、主持人(小结):礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。
7、学生总结《做文明学生》。
(看投影)①升降国旗肃立行礼②语言文明,明礼诚信③公共场合,轻声交谈,举止文雅、着装得体④孝敬父母,尊敬师长
四、结束语:
文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。
全班宣誓:用礼仪沟通心灵、让文明变成行动。