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重视胃肠镜宣传标语精选3篇

2023-10-16 10:04繁星中文网

重视胃肠镜宣传标语精选3篇

上消化道出血课件

　　上消化道出血是临床上比较常见的一种疾病，急性上消化道出血常常引起心悸、冷汗、心率加快、血压下降以及昏厥等症状，对患者的健康造成了极大的威胁。通过这篇文章希望大家能够充分认识上消化道出血，积极做好防治工作。以下是上消化道出血课件，一起去看看吧!

　　上消化道包括口腔、咽、食管、胃、十二指肠几个部分，上消化道出血主要是指食管、胃、十二指肠等部位病变引起的出血。上消化道出血的病因有很多，但以胃、十二指肠溃疡等引起的出血最为常见。那么上消化道出血的具体原因有哪些呢?在临床上，上消化道出血的症状有哪些?上消化道出血该如何治疗?一起去了解一下吧!

　　上消化道出血的病因：

　　引起上消化道出血的病因很多，但在外科临床工作中以胃、十二指肠溃疡和食管、胃底静脉曲张破裂引起的出血最为常见。以下为上消化道出血的病因：

　　(一)上胃肠道疾病(25%)：

　　(1)食管疾病，食管炎、食管癌、食管消化性溃疡、食管损伤等。

　　(2)胃十二指肠疾病，消化性溃疡、急性胃炎、慢性胃炎、胃黏膜脱垂、胃癌、急性胃扩张、十二指肠炎、卓-艾综合征、胃手术后病变等。

　　(3)空肠疾病，空肠克隆病，胃肠吻合术后空肠溃疡。

　　(二)门静脉高压(22%)：

　　(1)各种肝硬化失代偿期。

　　(2)门静脉阻塞，门静脉炎、门静脉血栓形成、门静脉受邻近肿块压迫。

　　(3)肝静脉阻塞综合征。

　　(三)上胃肠道邻近器官或组织的疾病(15%)：

　　(1)胆道出血，胆管或胆囊结石、胆囊或胆管癌、术后胆总管引流管造成的胆道受压坏死、肝癌或肝动脉瘤破入胆道。

　　(2)胰腺疾病，累及十二指肠胰腺癌，急性胰腺炎并发脓肿溃破。

　　(3)动脉瘤破入食管、胃或十二指肠，主动脉瘤，肝或脾动脉瘤破裂。

　　(4)纵隔肿瘤或脓肿破入食管。

　　(四)全身性疾病(25%)：

　　(1)血液病：白血病、血小板减少性紫癜、血友病、弥散性血管内凝血及其他凝血机制障碍。

　　(2)尿毒症。

　　(3)血管性疾病：动脉粥样硬化、过敏性紫癜、遗传性出血性毛细血管扩张、弹性假黄瘤等。

　　(4)结节性多动脉炎：系统性红斑性狼疮或其他血管炎。

　　(5)应激性溃疡败血症：创伤、烧伤或大手术后、休克、肾上腺糖皮质激素治疗后、脑血管意外或其他颅脑病变、肺气肿与肺源性心脏病等引起的应激状态。

　　(6)疾病因素：

　　①食管自身病变食管肿瘤、食管瘢痕狭窄等，造成食物或较小食物存留。

　　②纵隔病变纵隔肿瘤或脓肿形成占位病变，压迫食管，造成食管狭窄，易存留食物或细小异物。

　　③神经性病变咽反射消失或吞咽反射减退，易造成误吞误咽。

　　在上消化道出血的病因中，溃疡病约占多数，食管胃底静脉曲张占1/4，近年来急性出血性胃炎和糜烂性胃炎伴发出血的病例也有所增长，约有5%左右病例的出血病灶未能确定，即使剖腹探查也未能找到出血原因。

　　上消化道出血的症状：

　　上消化道出血的病因众多，故其临床表现各不相同。

　　一、病史与体征

　　病史询问和体格检查仍然是主要的诊断步骤。

　　小量而缓慢的消化道出血，一般无明显症状，或仅有轻度软弱或头昏，有的仅在作呕出物或粪便的潜血试验检查才被发现。一般而言，上消化道出血以呕血或黑粪为主，这还取决于出血的数量及其速度。如出血量大，速度快，呕出的血液呈紫红色或鲜红色，严重的常伴有出血性休克征象，过快的肠蠕动致使出现暗红色甚或鲜红色的血便，易与下消化道出血相混淆。如血液贮留胃内，与胃酸接触后转变为酸性血红蛋白，使呕出的血液呈棕褐色或咖啡渣样;如血液停留在肠内较长时间，血液中血红蛋白的铁与肠内硫化物经细菌作用结合成硫化铁，致使粪便变黑如沥青，又称柏油样便。出血量超过60ml即可引起黑粪。

　　急性大量出血或出血持续不止，则出现心悸、冷汗、烦躁、面色苍白、皮肤湿凉、心率加快、血压下降以及昏厥等循环衰竭现象，若短期内失血量超过总循环血量的1/3，可危及生命。在出血后数小时内，血红蛋白、红细胞数和红细胞压积可能变化不大，不能用以评估出血的严重性。出血后3～4小时到数日内，组织液进入循环血内以补偿其血容量，即使出血已停止，可见血红蛋白、红细胞数和红细胞压积继续下降，并见骨髓刺激征象，表现为晚幼红细胞、嗜多染色性红细胞和网织红细胞增多。后者在出血后4～5天可达5～15%。如在出血后2周，网织红细胞持续增多，提示有继续出血。大出血后数小时白细胞数增高，约在3～4天后恢复正常。血尿素氮增高，可达40mg/dl，由于肠内血液蛋白消化产物的吸收以及休克后肾血流量和肾小球滤过率的降低所致。出血停止，血尿素氮在2～3日内降至正常。如病人无呕吐或失水，肾功能良好，血尿素氮不断增高则常提示有继续出血。

　　二、不同病变的内镜表现

　　(1)食管静脉曲张的内镜表现：通常接曲张静脉的形态，大小(直径)部位及有无红色征(RC)。

　　(2)门脉高压性胃病的内镜表现：PHG内镜表现为胃锦膜呈淡红色细斑点或猩红热样疹，镶嵌黄白色微细网状结构衬托间隔呈蛇皮状，即Male病变。胃内有出血的病例，往往在蛇皮状病变中有出血性红斑点。

　　(3)消化性溃疡新近出血的内镜表现：新近出血的单纯性溃疡有不同的内镜表现，对判断是否再出血有重要的意义。内镜表现通常分为：活动性出血;见到非出血性血管;黏附血凝块;非血管渗血;扁平斑点;清洁基底。

　　上消化道出血的治疗方法：

　　一、西医

　　分手术治疗和非手术治疗两大类。由于很多疾病和病变可以引起上消化道出血，每一个病种的.手术治疗和非手术治疗的指征不尽相同，其中具体的治疗措施也有所偏重。

　　(一)抗休克和支持疗法

　　建立一条通畅的静脉补液通道，及时补充血容量，输入全血、血浆、右旋糖酐或平衡液，以维持重要脏器的有效灌注。定期复查红细胞数、血红蛋白、红细胞压积、血尿素氮等，纠正电解质紊乱和酸碱平衡，保证一定的尿量。

　　(二)止血剂和血管活性药物

　　静脉注射维生素K1或对羧基苄胺，在胃、十二指肠溃疡出血可用白芨、三七、止血粉，也可通过胃管用冰生理盐水灌洗，垂体后叶素可使内脏小动脉收缩，减少门静脉血流而致门静脉压力降低，发挥止血作用。近年报道心得安有预防食管静脉曲张再出血的作用。

　　(三)手术疗法

　　手术疗法在上消化道出血的治疗中仍占重要的地位，尤其是胃十二指肠溃疡或肿瘤引起的出血，如经上述非手术疗法不能控制出血，患者的病情稳定，手术治疗的效果是令人满意的。凡对出血部位及其病因已基本弄清的上消化道出血病例，经非手术治疗未能奏效者，可改用手术治疗，手术的目的是首先控制出血，然后根据病情许可对病变部位作彻底的手术治疗。

　　二、中医

　　(一)辨证分型

　　1、胃中积热证：吐血紫暗甚则鲜红，常混有食物残渣，大便黑如漆，口干喜冷饮，胃脘胀闷灼痛。舌红苔黄，脉滑数。

　　[治法] 清胃泻火，化瘀止血。

　　[方药] 泻心汤合十灰散加减。主要药物：大黄、当归、白芍、大蓟、小蓟、侧柏叶、白茅根、茜草、栀子、甘草。胃气上逆，恶心呕吐者，加代赭石、竹茹、旋覆花;热伤胃阴，加麦门冬、石斛、天花粉。

　　2、脾不统血证：吐血暗淡，大便漆黑稀溏，面色苍白，头晕心悸，神疲乏力。舌淡红，苔薄白，脉细弱。

　　[治法] 益气健脾，养血止血。

　　[方药] 归脾汤加减。主要药物：黄芪、人参、白术、茯苓、甘草、白及、仙鹤草、乌贼骨、阿胶、脾胃虚寒者加熟附片、炮姜或改用柏叶汤;出血量多者，可加地榆炭、侧柏叶、血余炭。

　　(二)经验方

　　[功效] 回阳止血。

　　[药物组成] 制附子9克，红人参10克，生白术10克，炮姜炭10克，炙甘草8克，灶心黄土(包煎) 60克，三七粉(分吞)5克，乌梅20克，阿胶15克。 [用法] 水煎两次，取汁约300毫升，熔入阿胶，待药液微温少少服之。

　　[主治] 气随血脱证。

　　(三)适宜技术

　　1、针刺疗法

　　胃中积热证：取上脘、内庭，针用泻法;

　　肝火犯胃证：取不容、劳宫、梁丘、太冲、地五会，针用泻法; 脾胃虚弱证：取中脘、脾俞、足三里、隐白，针用补法加灸。

　　2、穴位贴敷法

　　(1)栀子1克，郁金6克，白芷6克，大黄15克，共为细末，韭菜汁调成糊状，敷于膻中、上星、上脘三穴，药干另换新药。适于热盛伤络型。

　　(2)白芷、炒栀子各适量，水煎，布包药渣趁热敷胸口，适于热盛伤络型。

　　(3)紫珠草、地稔根各150克，水煎，浓缩 500毫升(可按此比例制取药液)，用时先取 300毫升，用胃管注入胃内，左右变换体位，使药液与胃各部充分接触，然后抽出。另取200毫升注入胃内保留。

　　(4)吴茱萸末适量，醋调敷于涌泉穴。

急性上消化道出血课件

　　呼吸道出血多数为上消化道病变所致，少数为胆胰疾患引起。小编为大家整理的急性上消化道出血课件，希望大家喜欢。

　　急性上消化道出血课件1

　　急性非静脉曲张性上消化道出血(acute nonvariceal upper bleeding，ANVUGIB)是临床常见的危重急症之一。《中华内科杂志》《中华消化杂志》《中华消化内镜杂志》曾于2009年在杭州组织有关专家进行多次专题讨论，共同制定并颁布了《急性非静脉曲张性上消化道出血诊治指南（2009，杭州）》，该指南对我国ANVUGIB的临床诊治起到了很好的指导作用。近5年来，随着各学科技术的飞速发展，对ANVUGIB的诊断和治疗又有了新的进展，2009年颁布的指南已不能完全适应目前临床实际工作的需要。因此，《中华内科杂志》《中华医学杂志》《中华消化杂志》《中华消化内镜杂志》和中华医学会消化内镜分会于2015年11月再次组织相关领域的专家，结合近年来国内外循证医学证据并参考更新的国外指南，对2009年颁布的指南修订如下。

　　一、定义

　　ANVUGIB是曲氏韧带以上消化道非静脉曲张性疾患引起的出血，包括胰管或胆管的出血和胃空肠吻合术后吻合口附近疾患引起的出血。

　　二、AVVUGIB的诊断

　　（一）症状和体征

　　若患者出现呕血和/或黑便症状，伴或不伴头晕、心悸、面色苍白、心率增快、血压降低等周围循环衰竭征象时，急性上消化道出血诊断基本可成立。部分患者出血量较大、肠蠕动过快也可出现血便。少数患者仅有周围循环衰竭征象，而无显性出血，此类患者应避免漏诊。

　　（二）内镜检查

　　无食管、胃底静脉曲张并在上消化道发现出血病灶，可确诊ANVUGIB。

　　（三）应避免将下列情况误诊为ANVUGIB

　　某些口、鼻、咽部或呼吸道病变出血被吞入食管，服用某些药物（如铁剂、铋剂等）和食物（如动物血等）可引起粪便发黑。对可疑患者可行胃液、呕吐物或粪便隐血试验。

　　三、ANVUGIB的病因诊断

　　（一）ANVUGIB的病因

　　多数为上消化道病变所致，少数为胆胰疾患引起，其中以消化性溃疡、上消化道肿瘤、应激性溃疡、急慢性上消化道黏膜炎性反应最为常见。近年来服用NSAID、阿司匹林或其他抗血小板聚集药物也逐渐成为上消化道出血的重要病因。还有若干少见的病因。某些全身性疾病，如感染、肝肾功能障碍、凝血机制障碍、结缔组织病等也可引起上消化道出血。

　　（二）重视病史与体征在病因诊断中的作用

　　（三）内镜检查是病因诊断中的关键

　　①内镜检查能发现上消化道次病变，应今早在出血后24h内进行，并备好止血药物和器械。②有循环衰竭征象者，应先迅速纠正循环衰竭。危重患者内镜检查是应同时进行血氧饱和度和心电。血压监护。③应仔细检查贲门、胃底部、胃体小弯、十二指肠球部后壁及球后等比较容易遗漏病变的区域。

　　（四）不明原因消化道出血

　　是指经常规内镜（包括胃镜与结肠镜）检查不能明确病因的持续或反复发作的出血。可分为隐形出血和显性出血。可行下列检查：①仍有活动性出血等患者，应急诊性选择性腹腔动脉造影，必要时同时进行栓塞止血治疗。②在出血停止、病情稳定后可行小肠钡剂造影或CT成像；也可以考虑胶囊内镜或单（双）气囊小肠镜检查，以进一步明确小肠是否有病变。

　　四、ANVUGIB的定性诊断

　　对内镜检查发现的病灶，凡疑有恶性病变，只要情况允许，应在直视下进行活组织检查。

　　五、出血严重度与预后的判断

　　（一）实验室检查

　　（二）失血量的判断

　　（三）活动性出血的判断

　　（四) 预后的评估

　　六、ANVUGIB的治疗

　　应根据病情、按照循证医学原则行个体化分级救治，高危ANVUGIB的救治应由相关学科协作实施。

　　（一）出血征象的监测

　　1. 症状和实验室检查：

　　2. 生命体征和循环状况：

　　（二）液体复苏

　　1. 血容量的补充：应立即建立快速静脉通道，并选择较粗静脉以备输血，最好能留置中心静脉导管。根据失血的多少在短时间内输入足量液体，以纠正循环血量的不足。

　　2. 液体的种类和输液量：常用液体包括0.9%NACL溶液、平衡液、全血或其他血浆代用品。失血量较大（如>20%血容量）时，可输入胶体扩容剂。下列情况是可输血，紧急时输液、输血同时进行：①收缩压<90mmhg，或较基础收缩压降低幅度>30mmHg；②Hb<70g/L，血细胞比容<25%；③心率增快（>120次/min）。

　　3. 血管活性药物的使用：在积极补液的前提下，可以适当选用血管活性药物（如多巴胺或去甲肾上腺素）以改善重要脏器的血液灌注。

　　（三）止血措施

　　1. 抑酸药物：临床常用的抑酸剂包括PPI和H2受体拮抗剂，常用的PPI针剂有埃索美拉唑、奥美拉唑、评头论足、兰索拉唑、雷贝拉唑等，常用的H2受体拮抗剂针剂包括雷尼替丁、法莫替丁等。临床资料表明，PPI的止血效果优于快于H2受体拮抗剂，且可显著降低再出血的发生率。

　　对于低危患者，可以采用常规剂量PPI治疗，如埃索美拉唑40mg静脉输注，2次/d，实用性强，适合基层医院开展。建议对内镜止血治疗后的高危患者，如Forrest分级Ⅰa至Ⅱb的溃疡、内镜止血困难或内镜止血效果不确定者、合并服用抗血小板药物火NSAID者，给予大剂量PPI（如埃索美拉唑）静脉输注72h，并可适当延长大剂量PPI疗程，然后改为标准剂量PPI静脉输注，2次/d，3～5d，此后口服标准剂量PPI至溃疡愈合。对于内镜黏膜下剥离术和/或内镜下黏膜切除术后形成的人工溃疡，应按照消化性溃疡的标准给予抑酸治疗。目前研究大多建议从手术当天起静脉应用标准剂量PPI，2次/d，2～3d后改为口服标准剂量PPI，1次/d，疗程为4～8周。

　　2. 内镜下止血：起效迅速，疗效确切，应作为治疗的首选。推荐Forrest分级Ⅰa至Ⅱb的出血病变实行内镜下止血治疗。在内镜下止血前，对严重大出血或急性活动性出血患者必要时可使用红霉素250mg静脉输注，可显著减少胃内积血量，改善内镜视野，且不良事件无明显增加。常用的内镜止血方法包括药物局部注射、热凝止血和机械止血3种。药物注射可选用1:10 000肾上腺素盐水、高渗钠-肾上腺素溶液等；热凝止血包括高频电凝、氩离子凝固术、热探头、微波等方法，止血效果可靠，但需要一定的设备与技术经验；机械止血主要采用止血夹，尤其适用于活动性出血，但对某些部位的病灶难以操作。临床证据表明，在药物局部止血注射治疗的基础上，联合1中热凝或机械止血方法，可以进一步提高局部病灶的止血效果。

　　3. 止血药物：止血药物对ANVUGIB的疗效尚未证实，不推荐作为一线药物使用，对没有凝血功能障碍的患者，应避免滥用此类药物。

　　4. 选择性血管造影：有助于明确出血等部位与病因，必要时可行栓塞治疗。

　　5. 手术治疗：对经各种检查仍未能明确诊断且出血不止，病情特别凶险者；或药物、内镜和放射介入治疗失败者，病情紧急时刻考虑剖腹探查，可在术中结合内镜检查，明确出血部位后进行治疗。

　　七、重要的病因治疗

　　对出血病因明确者，为提高疗效、防止复发，应采取针对原发病的病因治疗。如H .pylori阳性的消化性溃疡患者，应给予根除H .pylori根除治疗机抗溃疡治疗，根除治疗应在出血停止后尽早开始，根除治疗结束后应注意随访评估根除的效果。对服用抗血小板药物所致的上消化道出血的处理，详见《抗血小板药物所致的上消化道损伤的预防和治疗中国专家共识》。

　　急性上消化道出血课件2

　　上消化道出血是急诊科最常见的急危重症之一，其病因复杂，病情进展快，是引起出血性休克导致病人死亡的重要原因。迅速有效的止血疗法是抢救成功的关键。我院自1997年以来不断探索采用善宁（生长抑素8肽，原名善得宁）治疗多种病因引起的急性上消化道大出血，进行前瞻性、自身比较的临床研究，取得了较好的临床疗效，现报道如下。

　　1 资料与方法

　　1.1 一般资料本组病例为1997年9月～2002年6月期间由急诊科收治的215例上消化道大出血病人。其中男142例，女73例，年龄15～89岁，平均年龄56.2岁。其中60岁以上者81例，占37.7%。所有病人经临床表现、实验室检查、内镜或X线钡餐检查证实为急性上消化道出血。分别包括肝硬化食道胃底静脉曲张（EV）破裂出血94例，非EV消化道出血121例。后者包括消化性溃疡70例（胃溃疡35例，十二指肠球部溃疡28例，复合性溃疡7例），应激性溃疡24例（心肺复苏术后3例，急性心肌梗死3例，脑血管意外6例，严重创伤、烧伤4例，肺心病急性发作2例，败血症5例，鼻咽癌放疗后合并重症肺炎1例），胃肠肿瘤5例，全身性疾病15例（尿毒症6例，骨髓异常增生综合征3例，血小板减少性紫癜2例，结缔组织病4例），其他7例。215例患者除原发病临床表现外，全部患者均有呕血和/或黑便、便血。治疗前累积出血量>1000ml。

　　1.2 方法善宁（奥曲肽，瑞士Sandoz药厂生产，原商品名善得定）100μg配生理盐水20ml缓慢静脉注射（10min内注完），继之用微量注射泵以25～100μg/h的速度持续静脉泵入。同时给予补液、输血、积极治疗原发病等，并用凝血酶、立止血、制酸药物等，根据病情必要时选用血管活性药物抗休克治疗以及抗肝昏迷治疗和对症治疗等。治疗期间停留胃管，严密监测血压、心率、脉搏、呼吸及胃管抽吸液、便血等，记录24h尿量。定时检测血红蛋白、肝肾功能、血气分析。注意观察善宁的毒副作用。经过24h上述药物治疗病情无明显好转或持续出血不止，则应考虑紧急胃镜下止血治疗或转手术治疗。

　　1.3 疗效判断止血成功:经治疗后临床症状明显好转，生命体征稳定，肠鸣音正常，血红蛋白和红细胞回升，加下述三项之一:

　　（1）胃管引流液无血、变清;

　　（2）胃镜证实出血已止，溃疡面无新鲜出血征象;

　　（3）大便转黄，潜血转阴。

　　2 结果

　　本组研究观察结果见表1。善宁治疗急性上消化道大出血24h总止血率为87.9%，EV组24h止血率为87.2%，非EV组24h止血率为88.4%，两组比较其结果差异无显著性（P>0.05）。非EV组善宁治疗效果见表2，善宁治疗各种非EV病例有效率在80%以上，因例数差异大而暂未做组内统计比较。

　　全部病例治疗过程中未发现任何毒副反应，止血病人24h内未发现再出血。无效的26例中，EV组12例，非EV组14例，其中10例患者因经24h药物止血治疗无效行胃镜下止血治疗，3例患者转手术治疗，13例患者因为严重原发疾病导致死亡，病死率为6.0%。

　　3 讨论

　　上消化道出血是常见的急症，病因复杂，病情变化迅速，严重者导致休克危及生命。在急救过程中如何应用药物使病人在最短的时间内出血停止，避免发展至出血性休克，为进一步治疗原发病提供时机，挽救病人的生命，是目前临床工作孜孜探索的重要课题之一。

　　善宁为一人工合成的生长抑素的八肽衍生物，近年来的研究表明其主要的药理作用包括:

　　（1）选择性的直接作用于血管平滑肌，明显地减少内脏血流量，从而降低门脉高压患者肝脏的血流量、门静脉压力和曲张的'食道静脉压力;

　　（2）抑制胃泌素和胃酸以及胃蛋白酶的分泌，刺激粘液分泌，从而减轻了这些物质对胃十二指肠粘膜的攻击，保护粘膜屏障，促进已损伤粘膜上皮细胞的修复;

　　（3）通过抑制胰高血糖素分泌间接阻断血管扩张，使内脏血流量下降;

　　（4）增加食道下括约肌的张力，减少胃液反流，保护食道粘膜;（5）促进血小板的凝集和血块的收缩。因此近年来将善宁用于临床治疗肝硬化食道胃底静脉曲张出血的治疗取得了良好的治疗效果，本文治疗结果显示24h止血率为87.2%，与文献报道治疗结果相近，进一步证明善宁良好的抑制出血作用。未见明显的毒副作用，不引起或加重高血压、冠心病、肾功能不全等疾病病情。

　　非EV消化道出血病因复杂，可由粘膜炎症、溃疡、肿瘤或全身性疾病引起，小量出血可以用凝血药物、制酸药物等常规药物观察治疗，中大量出血时往往病情凶险，且多合并低血压、高龄、出血部位广或不确定，尤其是应激性溃疡时由于原发病病情多危重，不宜于胃镜或手术治疗，高效的药物治疗是挽救病人生命的关键。本文重在探讨善宁治疗非EV消化道出血的疗效。国内外文献有报道用善宁治疗非EV消化道出血，但笔者观察病例数较少，病种少，或者没有与EV组比较。例如李瑜元等通过广州地区临床研究协作组观察到用奥曲肽（善宁）治疗非EV消化道出血68例，24h止血率80.9%，尹路等应用生长抑素8肽（善宁）治疗应激性溃疡24h止血率88%。国外学者Jenkins等报告应用奥曲肽治疗5例食管、胃及十二指肠多部位病变所致的重症消化道出血，全部控制了出血，笔者认为奥曲肽对上消化道多部位重症出血的高危病人有较好的疗效。Arrigone等应用奥曲肽治疗3例小肠血管畸形所致的消化道出血，收到良好的效果。本文结果显示善宁治疗多病因引起的非EV消化道中、大量出血24h止血率88.4%，与治疗EV所致上消化道出血的疗效相似，未见明显的毒副作用。研究结果显示，善宁无论对EV或非EV引起的中、大量上消化道出血均有良好的止血效果。其通过对胃肠道的多种药理作用，迅速有效地达到治疗目的，且无明显的毒副作用。因此建议在临床上各种原因引起中、大量上消化道出血的急救时应首选善宁治疗，特别是经过常规治疗无效、患者年龄大、出血范围广或出血原因不明确、原发病病情危重者。许多学者认为首选善宁治疗会加重病人的经济负担，但笔者认为因其高效、安全，用药时间一般1～2天即达到明显的止血效果，停药后再出血率低，是符合价格—效益的治疗方法，在临床急救过程中应推荐应用。

英语课件ppt课件内容

　　英语课件ppt课件内容：

　　定语从句：

　　（一）基础：引导词---who, which, that, whom,

　　练习1.I like cities___________are quiet and clean. 2.I prefer students _________are hard- working.

　　3.I hate TV shows _________ are noisy and boring.4.The music __________ is gentle and quiet attracts me a lot.

　　5.The food __________tastes delicious is not always healthy.

　　6.Those boys ___________ are playing basketballs over there are from Class Fifteen.

　　7.The books ____________ are written by Lu Xun are worth reading.

　　8.The town ___we visited last week is much larger than before.9.The book ___ he bought is very interesting.

　　（二）特例：只用that的情况

　　1先行词被___________或___________所修饰，或本身是______________________时，只能用 that，

　　2.被修饰的先行词为 ________________________________________________等不定代词时, 只能用 that.

　　3.先行词被 _____________________________________________等词修饰时，只能用 that，而不用 which。

　　4.先行词里同时含有______________________，如I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.

　　5. 以______________________引导的特殊疑问句，只能用that.如： Who is the girl that is crying?

　　练习1. I am interested in everything___ is about the 2006 World Cup.

　　2. Is there anything___I can do for you? 3. This is the very bike ______I lost

　　4.To my surprise, he gave me nothing __ I need. 5.This is the best dictionary __ I have ever used.

　　6. He was the first person _______passed the exam.

　　7.He talked happily about the men and books________interested him greatly.

　　（三）whose 1. The student ______father works in the factory is sitting there.

　　2. I like the rooms ______windows face south.3. This is the desk ______legs were broken.

　　4The woman ___ umbrella you took is angry about it.5.Here comes a girl ___ handwriting is the best .

　　6The banana __skin is green can’t be eaten.7That tall tree _ leaves are yellow is very old.

　　（四）从句谓语单复数由先行词确定，时态由从句时间状语决定，不必跟主句保持一致。

　　1-He is one of the boys who ____ (doesn’t, don’t) finish doing homework.

　　2-I like films which ____(be) exciting and interesting.

　　3-Children who often ____(eat) junk food are easy to become fat and unhealthy.

　　4-That boy who _____(run) fastest is from our class.

　　5Those boys who ____ playing the guitar are from our school. (be)

　　6The trees which _____ (be) watered yesterday belong to them. 7The man who ____ over there is our teacher.(stand) 8Those boys who ____ playing the guitar are from our school. (be)

　　9Mr. Brown is one of the foreign experts _______ _________ (work) in China.

　　10I’m one of the boys ______ ________(like) English best.

　　(五)“介词＋关系代词”注意：介词的`选用要考虑：

　　A.与先行词的搭配关系

　　1）I will never forget the day __________ I joined the army.

　　2) I will never forget the days ______ I worked here.

　　3) I will never forget the year ____________ my son went to college.

　　B. 与谓语动词的搭配习惯

　　1）Have you found the book ________I paid 29 dollars?

　　2）Have you found the book ________I spent 29 dollars?

　　3) Have you found the book _____________we learnt a lot?

　　4) Have you found the book _______she often talks?

　　关系副词的用法

　　练习：1. It must be a good place ________________we can do a lot of exercise.

　　2.This is the village _________________we visited last week.

　　3.The house _______ we live in is very big./ The house _______ we live is very big

　　4. The woman ___________ talked to you just now is a doctor. The woman ______ you talked to is my sister.

　　The woman to ___________ you talked is my sister. 5. This is the hospital ____________ I was born in.

　　This is the hospital in _________I was born. This is the hospital____________ I was born.

　　综合练习一. 用适当的关系代词或关系副词填空

　　1. The boy ______ is wearing the black jacket is very clever.

　　2. This is the present ____he gave me for my birthday.3.The man _______ talked to you just now is an engineer.

　　4. He talked about the teachers and schools _______ he had visited.

　　5. There is nothing in the world ______can frighten him.6. We visited a factory _______makes toys for children.

　　7. Is this the place _______ your father once lived 8. I’ll never forget the days _______ I joined the League.

　　9The car______my father bought last month is beautiful.10The man______hair is white is his grandfather.

　　二 ( )1.Rosa likes music ___ is quiet and gentle. A. when B. that C. where D. who

　　( )2.--Is the girl _ is interviewing the manager of that company your friend--Yes, she is a journalist from CCTV.

　　A. whom B. which C. who D. whose

　　( )3 Yao Ming is a famous basketball star ___ is playing in the NBA. A. whose B. who C. what D. which

　　( )4. The doctor ___I am waiting for is Mr. Smith. A. which B. whom C. whose D. why

　　( )5. --- Do you know Hong Zhanhui? ---Yes. He’s the college student ____ has moved Chinese people a lot.

　　A. who B. which C. what D. whom

　　( )6. In my family, my sister is the only person __ loves chocolate. A. which B. who C. whom D. she

　　( )7. This is the place ____ the old man lived last year. A. when B. where C. that D.which

　　( ) 8. The song ___ Jay Zhou sings are popular with students. A. why B. whom C. what D. which

　　( )9. The farmer was very thankful to the doctor ___ treated his son. A. what B. which C. who D. whose

　　( )10.I like to live in a house__ is big and bright. A. that B. who C. how D. why

　　( )11. The young lady ___ we met yesterday is our new math teacher. A. what B. whose C. whom D. which

　　( )12. --Can you introduce the town to me? --OK. This is the town in __ I was born. A. that B. who C. which

　　( )13. Miss green is the only person __ can help you with your English. A. she B. whom C. which D. who

　　( )14. I like the second football match ___was held last week. A. which B. who C. that D. /

　　( )15. Is there anything ____ to you? A. that is belonged B. that belongs C. that belong D. which belongs

　　( )16. I hate people ___ don’t help others when they are in trouble. A. who B. which C. they

　　( )17. This is the only book ___I am looking for. A. that B. which C. who D. whom

　　( )18 Her sister__ you met at my home was a teacher of English. A. whom B. that is C. which D. who is

　　( )19 The book__is sold out at the moment. A.you need Bwhat you need C.which you need it D that you need it

　　( )20 I'm one of the boys ______never late for school. A. that is B. who are C. who am D. who is

　　( )21.__cleans the classroom can go home first. A. Anyone B. Those who C. However D. The one who

　　( )22. The old man __yesterday is a scientist.A.I spoke B. I spoke to C. whom I spoke D. that I spoke to him

　　中考定语从句真题演练

　　1.--- Is the girl __ is interviewing the manager of that company your friend? --Yes, she is a journalist from CCTV. A. whom B. which C. who D. whose

　　2. Do you still remember the movie _____ we saw last weekend? A. who B. what C. that D. whom

　　3. ---Who is your new English teacher? ---Elena, the woman ____ is wearing a red T-shirt over there.

　　A. 不填 B. whom C. whose D. who

　　4. Is that the man _____ helped us a lot after the earthquake? A. whose B. which C. when D. who

　　5. ---What are you looking for? --- I’m looking for the pen ___ I bought yesterday. A. who B. which C. whose

　　6. This is the novel_____ written by Guo Jingming. A. who B. what C. that D. /

　　7. We should be ready to help the people ____ are in trouble. A. whose B. whom C. which D. who

　　8. Two years has passed, but Chinese people still remember those exciting days ____ they spent during the Beijing 2008 Olympic Games. A. that B. who C. when

　　9. The magician _____ played magic tricks in 2008 CCTV Spring Festival Gala is Liu Qian. He is popular in China now. A. whose B. who C. which

　　10. July likes music very much. She likes music ____ she can dance to. A. what B. who C. that

　　11. At school, you should do the things _____ are allowed by the teachers. A. that B. when C. what

　　12. Thought is the key _____ opens the doors of the world. A. why B. where C. which D. who

　　13. The gentlemen ___ are coming to my office tomorrow are my classmates many years ago.

　　A. whom B. who C. those D. which

　　14. That’s the man _____ house was destroyed in the storm. A. that B. whose C. who D. which

　　15. The girl ____ I just talked with is Ben’s sister. A. whom B. which C. she

　　16. I love people ____ are friendly to others. A. which B. whose C. what D. who

　　17. It’s time to say goodbye to my school. I’ll always remember the people _____ have helped me.

　　A. who B. what C. which D. where

　　18. I like the teacher ____ classes are very interesting and creative. A. which B. who C. what D. whose

　　19. Do you know the boy ____ is sitting next to Peter? ---Yes. He is Peter’s friend. They are celebrating his ____ birthday. A. who, ninth B. that, nineth C. /, nineth D. which, ninth

　　20.ShaolinTemple__lies in the west of Zhengzhou welcomes the visitors from abroad.A.where B.which C.who

　　二宾语从句

　　1宾语从句的学习要注意三个方面

　　第一：语序：在宾语从句中，一律用___________。

　　如Where does she live? ( Do you know?) ----Do you know where she lives?

　　***几个特殊的特殊疑问句

　　Which is the way to the nearest shop?/ What’s wrong with you?/ What’s up?/ What’s the matter?

　　这几个特殊疑问句本身就是陈述语序,在宾语从句中不需调整语序。

　　第二：时态; 1）如果主句是___________，宾语从句时态根据实际情况而定.

　　如：1. It’s going to rain. I think. ---I think it’s going to rain.

　　2. “I will go with you .” he says. ---He says he will go with me.

　　3. He studied English ten years ago. I know. I know he studied English ten years ago.

　　2）主句是___________，宾语从句要用___________。

　　如：It’s going to rain. I thought. ---I thought it was going to rain.

　　“I will go with you.” he said. ---He said he would go with me.

　　3). 若从句表达的是___________，规律，不管主句是什么时态，从句都用___________。

　　如1 The earth turns round the sun. The teacher told us---The teacher told us that the earth turns round the sun.

　　2 Light travels much faster than sound. She said … ---She said that light travels much faster than sound.

　　第三：连接词1)如果被连接的句子是___________，那么连接词用___________, (也可省)

　　如1. He’ll be back in a month. ( I hear…) I hear ( that ) he will be back in a month.

　　2. I have been to the Great Wall once. ( He tells me…) He tells me ( that ) he has been to the Great Wall once.

　　2.)如果被连接的句子是___________,则用连接词___________

　　如：*Does he live in that house? ( She asked me …) She asked me if/ whether he lived in that house.

　　*Have you finished your homework? ( I want to know…) I want to know if you have finished your homework.

　　3) ___________句，用原句中的特殊疑问词引导：what, who, where, when, which, why, how (many/ much/ often/ long/ old).如： Who are you waiting for? Can you tell me? --- Can you tell me who you are waiting for?

　　What did he do yesterday? I don’t know. ---I don’t know what he did yesterday.

　　***其中以wh- 疑问词或how 引导的宾语从句与动词不定式可相互转换

　　如I don’t know what I can do.可以说成 I don’t know what to do.

　　The policeman showed me where I could get books. 可以说成The policeman showed me where to get books.

　　Can you tell me how I can make a kite?可以说成 Can you tell me how to make a kite?

　　4).宾语从句___________。在_________________________________等动词所跟的宾语中，如果从句谓语是否定的，一般要将否定词not转移至主句谓语上去，而将从句谓语改为肯定形式。如：I don’t think he has time to play with the girl.

　　二．综合练习

　　1．I want to know __

　　A. whom is she looking after B. whom she is looking C．whom is she looking D．whom she is looking after

　　2．I don't know _________ the day after tomorrow．

　　A．when does he come B．how will he come C．if he comes D．whether he'll come

　　3．Could you tell me _________ the nearest hospital is？A．what B．how C．whether D．where

　　4．Could you tell me _________ the radio without any help？

　　A．how did he mend B．what did he mend C．how he mended D．what he mended

　　5．I don't know if he____ tomorrow. If he _____，I'll tell you．

　　A．comes, comes B．will come, will come C. will come, comes D. comes, will come

　　6．Do you know where _________ now？A．he lives B．does he live C．he lived D．did he live

　　7．Do you know what time ___？A．the train leave B．does the train leave C．will the train leave Dthe train leaves

　　8．I don't know _________ ．Can you tell me，please？ A．how the two players are old

　　B．how old are the two players C．the two players are how old D．how old the two players are

　　9．The small children don't know _________ ． A．what is their stockings in

　　B．what is in their stockings C．where is their stockings in D．what in their stockings

　　10．I can't understand _________ ． A．what does Christmas mean B．what Christmas does mean

　　C．what mean Christmas does D．what Christmas means

　　11 . When the job______, let me know. A .do B .done C .is done D .finished

　　12 .She asked me if I knew__ .A .whose pen is it B .whose pen it was C whose pen it is D .whose pen was it 13 .Miss Li wants to know _____________next week . A .when my uncle leaves

　　B .when will my uncle leave C .where my uncle will stay D .where does my uncle stay

　　14 .Could you tell me ________________with the money ? A .how to do B .what should I do C .how I should do D .what I should do

　　中考宾语从句真题演练

　　( )1. Everyone can play an important role in the society．As members，we should try our best to do__.

　　A. what we should do B. what should we do C. how we should do

　　( )2. --I really hope to keep in touch with Lily. --Sorry. I don't know __.

　　A. what her name is B. what her job is C. what her number is D. when she left

　　( )3 —Can you tell me ______? —By doing more speaking. A how I will improve my English

　　B. which way can I choose C. how do I deal with my English D. what’s wrong with my English

　　( )4. How lovely the dog is ! Can you tell me _____?

　　A. where did you get it B. where will you get it C. where you got it

　　( )5.. --Excuse me, could you tell me ____ the book about aliens? --Sure, take the escalator to the second floor.

　　A. where I can buy B. where can I buy C. when can I buy D. when I can buy

　　( )6-“Do you know_ have our summer holiday?”-“Next week.”A.when will we B.when are weC. when we will

　　( )7 ---Do you know ____ the MP4 yesterday? -- Sorry, I’ve no idea about it.

　　A. how much did he pay for B. how much he paid for C. he paid for how much D. he paid how much for

　　( )8--What time will Mr. Brown be back to China? -- Sorry. I don’t know ___.

　　A. when did he go abroad B.why he is going abroad C.how soon will he be back Dhow long he will stay abroad

　　（）9. You can’t image ___ when the pupils received these nice presents on Children’s Day.

　　A. how they were excited B. how excited they were C. how excited were they D. they were how excited

　　（）10. –Can you tell me ______?–She is in the computer lab.

　　A. where Linda was B. where is Linda C. where was Linda D. where Linda

　　( )11. –Do you know _______ the Capital Museum? –Next Friday.

　　A. when will they visit B. when they will visit C. when did they visit D. when they visited

　　( )12. He wanted to know____the English party.

　　A. when will we have B. when we will have C. when would we have D. when we would have

　　( )13. I want to know_______.

　　A. when we should arrive at the airport B. when should we arrive at the airport

　　C. when the airport we should arrive at D. when the airport should we arrive at

　　( )14. –David, look at the man in white over there. Can you tell me_______? –He is a doctor.

　　A. who is he B. who he is C. what is he D. what he is

　　( )15. –Do you know___the girl in red is? –I’m not sure. Maybe a teacher. A. when B. how C. where D. what

　　( )16. Your T-shirt is so cool. Could you tell me ________?

　　A. where you buy it B. where do you buy it C. where you bought it D. where did you buy it is

　　( )17. I really want to know ____ . A. what is wrong with my brother

　　B. how will he go to Beijing tomorrow C. if had he bought that car D. where did he go yesterday

　　( )18. Excuse me, sir. Could you tell me ?

　　A.where is the bank nearestB. where is the nearest bankC.where the nearest bank isD. the nearest bank is where

　　( )19.Lily’s mother looked for her for half an hour, but couldn’t find ____.

　　A. What Lily was. B. What was Lily C. Where Lily was D. Where was Lily

　　( )20--Could you tell me___? He is wanted by the head teacher.--Sorry, I’ve no idea.But he _ here just now．

　　A. where Tim was, was B. where is Tim，was C. where Tim is，was D．where Tim is，is

　　三、状语从句：

　　一）.条件状语从句：引导词为:if, unless。

　　形式：

　　主句_______________, 从句______________.

　　练习：1.I am waiting for my friend.____________, I’ll do shopping alone.

　　A.If she comes B.If she will come C.If she doesn’t come D.If she didn’t come

　　2.I am sure I can make it better, if our teacher _________me a second chance.A.give B.gave C.gives D.will give

　　3.The art club is for members only. You can’t go in___you are a member. A.unless B.Because C.if D.though

　　4.I ________the CDs to you if I have time tomorrow. A.will return B.returned C.have returned D.return

　　5. 1）You won’t pass the final exam ___________(除非)you work hard.

　　2) The children __________ climb the mountain if it __________________(不下雨)

　　3) _______________________if he comes. (给我打电话）

　　二）时间状语从句：(常见从属连词有when,before, after, until, as soon as, while…)

　　1）As soon as he _____in Paris, he will call you. A.arrive B.arrived C.arrives

　　2）Don’t leave until the rain_______.A.stopped B.stops C.stopping D.stop

　　3）You can go skating after you ____A.finish the job B.finished the job C.finishing the job

　　4) I’ll tell her the good news when he _____ back. A.came B.comes C.come

　　5）Father was watching TV ________ Mum was washing dishes. A.before B. while C.after D.until

　　6）I was watching TV ____ you called me last night. A.when B.while C.until D.after

　　7) I ______ here since I came to China. A.lived B.have lived C.am living D. had living

　　8).My grandma didn’t go to sleep______ I got back home. A.till B.until C.since D.when

　　三）原因状语从句： (常用连词有because, since, as)

　　1. Tom is ill at home, _____he can’t come here. A.so B.if C.because D.and

　　2.—Why did you come to school late this morning?--___I watched the Football World Cup until 12:00 last night. A.If B.Because C.Since D.Though

　　3.I hope to go to France some day__there are many museums there.A.though B. unless C. because D. where

　　四）结果状语从句：由so… that…/such…that/so that引导的从句（so后接形、副原级）

　　1）与too…to…句型的转换：

　　He ran so fast that I couldn’t catch up with him. =______________________________________________

　　The box is so heavy that I can’t carry it= ___________________________________________________

　　2）“so… that 从句”与“enough to”的替换

　　He’s so strong that he can carry the box.=___________________________________________________

　　He is not old enough to go to school.=________________________________________________________

　　3)so that…/ so…that…/such…that ____________________________________________________________

　　如：He got up early in the morning so that he could catch the early bus.

　　The boy is so strong that he can lift up the heavy stone. He is such a clever boy that all of us like him.

　　练习：1.--He was _______tired ______he fell asleep as soon as he lay down. -- Oh, we can go out and let him have a good rest..A.too;to B.so; that C.enough; to D.such; that

　　2.There were _______many people ____I couldn’t find where she is. A.so;that B.so;as C.such;that D.as;that

　　3. He ran as fast as possible__he could reach school on time. A.in order to B so as to C such that D so that

　　4. They are ___interesting books __ I want to read them once more.A.so that B.such…that C.too…to D.so…that

　　综合练习

　　1.You may leave the classroom when you__writing.A.will finish Bare finishing C have finished Dhad finished

　　2. Would you give Johnny this letter if you ________ to see him this week.

　　A. will happen B. happen C. are happened D. happened

　　3. She was busy, ____she couldn’t go to your birthday party last night. A. and B. so C. or D. but

　　4. English is ________ a useful language ________ it is spoken in many countries of the world.

　　A. so…that B. such…that C. so…because D. such…because

　　5. Don’t cross the street __ the traffic lights are green. A. after B. until C. while D. since

　　6. Your dream won’t come true__ you know what your dream is. A. after B. unless C. while D. since

　　7. --Could you ask him if he __to my birthday party next Sunday? –I will, if I __ him this afternoon.

　　A. comes, meet B. will come, will meet C. comes, will meet D. will come, meet

　　8. Sarah is ______ a hard-working girl ______ she often works late into night.

　　A. so; that B. too; to C. such; that D. not only; but also

　　状语从句真题练习

　　1.—Where was your brother at this time last night?—He was writing an e-mail ___I was watching TV at home.

　　A.as soon as B.after C.until D.while

　　2.The film “Kung Fu Panda” is___interesting__I would like to see it again. A.such,that B.too,to C.as,as D.so that

　　3.Tom will call me as soon as he ___home. A.gets B.has got C.got D.will get

　　4. We will have no water to drink___we don’t protect the earth. A.until B.before C.though D.if

　　5.We won’t start the meeting ___our teacher arrives. A.though B.until C.while D.or

　　6.Bob promises to join in the football match____he has to help his parents on the farm..

　　A. if B.as C. unless D. when

　　7.___it’s difficult to make her dream come ture, she never gives up. A.Though B.Unless C.Because D.If

　　8.---Could you tell me when Mr. Li___in Huanggang?---Sure. When he ___, I’ll call you.

　　A.arrives; will arrive B.will arrive; arrives C.arrives; arrives D.will arrive; will arrive

　　9.In summer, food goes bad easily__it is put in the refrigerator. A.until B.if C.unless

　　10.A moment, please. I’m checking if Mr. Smith__free tomorrow. A.is B.being C.to be D.will be

　　11.I didn’t go to bed __my mother came back late last night.A.so; B.until C.though

　　12.Hurry up,___you will miss the early train. A. or B.and C.if D.unless

　　13.---Tommy, do you know if Frank___to the theatre with us this Sunday if it ___?---Sorry, I have no idea.

　　A.will go, is fine; B.goes, is fine C.will go, is going to be fine D.goes; will be fine

　　14.What a beautiful painting it is! I’ve never seen ___painting. A.such a B.a C.such D.this better

　　15.I don’t know __he will come tomorrow.___he comes, I’ll tell you.

　　A.if, Whether B.whether, Whether C.if, That D.if, If

　　复合句综合检测

　　( )1.Is this museum_ they visited last month? A. that B. where C. which D. the one

　　( )2. Is that book ____ he borrowed on Friday? A. that B. which C. who D. the one

　　( )3 The second book__I want to read is Business at the Speed of Thought. A. which B. what C. that D. as

　　( )4 –Do you know the man __is running along the street? A who B which C whom

　　( )5. Without friendship, one can’t be happy although he is rich enough. As for me, I will never forget the days ___I spent with my dearest friend. A that B when C who

　　( )6 This is the best TV play __we have seen this year. A when B what C who D that

　　( )7--Have you found the information about famous people ____you can use for report?

　　--Not yet. I’ll search some on the Internet. A which B who C what D whom

　　( )8--Have you been to the Sports Center___ is just opened in town? - -No, no yet.

　　A where B who C that D when

　　( )9 --Bob, where do you work?--I work for a company ___sells cars. A which B where C what

　　( )10____ have finished the work can leave. A. Those who B. Anyone C. The one who

　　( )11. The building that ___new is our school. A. is B. are C. was D. were

　　( )12. The pandas that we saved ____better now. A. are B. were C. is D. was

　　( )13 This is the only thing _________ I have lost.A.which B.that C.where

　　( )14.--Could you tell me____?--Sorry, I don’t know. I was not at the meeting. A. what does he say at the meeting. B what did he say at the meeting. C. what he says at the meeting D. what he said at the meeting

　　( )15. No one can be sure____ in a million years.

　　A. what man looks like B. what will man look like C. man will look like what D. what man will look like

　　( )16. -- Could you tell me ____?-- She is a student in Eton School.

　　A. where Kate is studying B. how Kate studies C .why Kate was studying D. when Kate studied

　　( )17.-- Could you tell me___ yesterday?-- About two hours. A. How long it takes to fly to Guilin B. How long it took to fly to Guilin C.How long does it take to fly to Guiln D. How long did it take to fly to Guilin

　　( )18. Please tell me____.A. what is wrong with the boy B. what is the boy wrong C. what wrong the boy is

　　( )19. She will hate him when she _more about him .A.knowsB .know C.will know Dis going to know

　　( )20. --Excuse me. Do you know_____?--Sorry, I don’t know. A. where is No. 1 Middle School

　　B. where No. 1 Middle School is C. No. 1 Middle School is where D. No. 1 Middle School where is

　　( )21. At the science museum，the boys and girls get to know__________. A. what is the spaceship like

　　B. what the spaceship looks like C. how the spaceship looks 1ike D. how does the spaceship1ook like

　　( )22. He didn’t tell me ____.

　　A. which floor did he live on B. which floor he lived on C. which floor he lived D. he lived on which floor

　　( )23. I’m new here. Could you tell me__, please?A. when does the first bus arrive B. when the first bus arrives

　　C. when did the first bus arrive D.when will the first bus arrive

　　( )24. I wonder how long_______school?

　　A. has he been away from B. he has been away C. he has left D. he has been away from

　　( )25. ---We can use MSN to talk with each other on the Internet. ---Really? Will you please show ____it? ‘

　　A. what to use B. how to use C. how can I use D. where can I use

　　( )26. The teacher asked the students . A. if they were interested in chatting online

　　B. when was Albert Einstein born C. what they will do with the computers D. how often they go to movies

　　( )27---Could you tell me how long __the book?--Three days.

　　A.I can keep B.can I borrow C.I can borrow D. can I keep

　　( )28.I can’t understand ___the boy alone at home.

　　A.why she left B.did she leave C.why had she left D.why she leave

　　( )29. You will not succeeded if you ______ harder. A. will work B. won’t work C. work D. don’t work

　　( )30.Write clearly __your teacher can understand you correctly. A.since B.for C.because Dso that

　　( )31.______he failed , he went on doing the experiment .A. Even B. Yet C. Although D. in spite of

　　( )32.The dog went out while we __ supper. A. had B. had had C. were having D. would have

　　( )33.His brother has worked there ________ he left schoo A.when B. after C. since D. until

　　( )34.The boy didn’t stop talking ____the second bell rang. A.when B. until C. after D. because

　　( )35. __I came into the office, the teacher were having a meeting.A.While B. When C. Once D. Since

　　( )36.I was about to leave my house __ the telephone rang. A.while B. as C. when D. since

地理课件

　　 地理课件

　　今天这节课我们主要来复习七年级下册——区域地理的内容，这一册共包括三章，（让学生一起说）第一章《认识大洲》、第二章《了解地区》、第三章《走近国家》，从大范围的大洲到小范围的国家，都是我们七年级下册区域地理要学习的内容。

　　[进行新课]

　　一、“心中有数”——考什么、考试分值、怎样考

　　首先咱们同学要对七年级下册区域地理都考什么、在中考中所占分值及怎样考做到“心中有数”。我们一起来读一下本节课的目标一（出示目标，学生一起读目标一）

　　、“分值”

　　我们先来看一组数据：

　　在四册书中，七下区域地理内容占的分值是比较大的，因此我们一定要重视区域地理的复习。

　　2、“怎样考”七下区域地理又以什么方式考的呢？下面我们通过中考题来看一下！

　　（4张课件分别出示选择题、连线、区域对比表格、综合分析题的题目并进行归纳题型）

　　问：这几个题目以什么形式来考察我们的？（选择题、连线、区域对比表格、综合分析题）

　　师：其实无论是选择题，还是区域对比表格题、综合分析题，他们都有一个共同的、突出的特点就是

　　图——特别多（说的慢点，让学生一起说），因此在复习过程中，我们要重视地图——立足地图进行复习。

　　3、“考什么”

　　那么七年级下册区域地理都考什么内容呢？下面我们一起看一下2009年的中考说明，看一下七年级下册——区域地理的考试内容。（课件出示2009年的中考说明）

　　师：其实无论是大洲，还是地区，还是国家，考试内容都可分为两大类——即自然地理特征和人文地理特征。

　　4、今天这节课我们就以亚洲和欧洲为例，对其自然地理特征进行分析，（课件回到中考说明中）即分析亚洲和欧洲的地理位置、地形特点、气候特点、河湖状况。

　　（出示课件）

　　二、“有的放矢”——怎么办？

　　[过渡]我们首先要知道亚洲和欧洲什么样？（课件出示目标二）——会识别亚洲和欧洲的轮廓。

　　请同学们看下面几幅图，请问哪幅图表示的是亚洲？哪幅图表示的是欧洲（课件出示几幅大洲图）

　　生：回答

　　（对亚洲和欧洲的轮廓同学们掌握的不错，那么）

　　2、（出示目标）接下来我们来重点分析亚洲的位置、地形、气候、河湖方面的特点，从而掌握分析区域位置、地形、气候、河湖状况的方法。

　　请咱们同学，打开学案看左侧的表格，请你快速完成表格中亚洲的部分，即位置、地形、气候、河流特点和主要湖泊（利用好你课本中的图，你可以与同学讨论着来完成，不明白的地方可以问同学，也可以直接问我。）

　　完成后，找学生说答案，教师归纳切入点。

　　（一）位置

　　1、海陆位置：

　　师问：海陆位置你是怎么写的，找位同学说说？

　　（北临北冰洋、东临太平洋、南临印度洋；西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望）（找一位学生说）师小结：（课件出示答案及切入点）海陆位置，海即周围的大洋，陆即周围的的大洲。

　　2、纬度位置：

　　师问：纬度位置找位同学说说，你是怎么写的？

　　（被北极圈、北回归线、赤道穿过；跨寒温热三带；大部分位于北温带）

　　（找一位学生说，其它同学抬头，教师指图）师小结：课件出示答案及切入点，纬度位置我们可以从区域内的重要纬线；或区域所跨温度带；或区域的主要温度带来分析。

　　（二）地形

　　师：找位同学说说地形特点生：①地形以高原、山地为主（地形部分的大标题就是——高原山地为主的亚洲地形，咱们同学千万要重视课本

　　中出现的大标题，它们往往都是区域最突出的特征）

　　②地势中间高、四周低

　　③平均海拔高（亚洲是除南极洲外平均海拔最高的大洲）

　　④相对高度大，高低悬殊，地面起伏大。师：地形特征我们主要从①主要地形类型②地形分布、地势特点③平均海拔、④相对高度四方面进行分析。

　　（三）气候

　　师：气候特点，你又是怎样写的呢？生：①气候复杂多样（亚洲只缺失一种气候类型——就是温带海洋性气候）②大陆性特征和季风气候显著

　　师小结：（课件出示答案及切入点）区域的气候特点首先要分析①区域气候类型种类（多还是少，是和亚洲一样寒温热三带的气候类型都有呢，还是主要以某个温度带的气候类型为主）；再通过其②典型气候进行分析（每个大洲都可以找到两种典型气候）

　　（四）河流

　　师：亚洲的河流特点，找位同学说一下。

　　生：①大河众多（亚洲河流还有个非常突出的特点，看哪位同学反应最快，我这节课提到过，要让同学们重视书上的什么来？大标题。亚洲第一大河是长江，世界第几长？第三。亚洲国家最多的河流——湄公河）②从中间向四周流。（流向）

　　③内流区面积广大。（如果学生此条没答上来，可以提示：亚洲西部内陆地区还有很多的什么河？内流河还是外流河）师小结：对于亚洲的河流特点我们主要是从流向、内流区面积、大河数量进行分析的；而对于区域的河流特点我们往往是从①河流长度②流向③流速④河流水量这些方面进行分析。下面我们再结合这些方面，看看亚洲的河流还有哪些特点。

　　[过渡]亚洲不仅大河多，特色湖泊也很多，亚洲的主要湖泊有哪些呢？

　　生：里海、贝加尔湖、死海、巴尔喀什湖

　　师：非常好

　　问：下面请咱们同学快速回答——（学生一起说）

　　世界最大的湖是——（里海）课件出示位置及名称

　　世界最深的湖是——（贝加尔湖）课件出示位置及名称

　　世界湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊是——（死海）课件出示位置及名称

　　一半咸水一半淡水的湖泊——（巴尔喀什湖）课件出示位置及名称

　　（出示目标）

　　[过渡]（课件出示亚洲表格答案及切入点）通过刚才的复习，我们总结出了分析区域位置、地形、气候、河流特点的方法，下面请咱们同学小组内合作，快速分析欧洲的位置、地形、气候、河流特点，并完成学案的[落实目标四]欧洲部分，注意：利用好你手中的地图，不明白的地方可以问同学，也可以直接问我。

　　完成位置的同学可以看大屏幕，将你写错的地方、或有遗漏的地方抓紧时间补充上；还有不明白的地方可以直接问我。

　　出示地形、气候、（提示河流不用分析流向）河流答案

　　问：你还有没有问题了？

　　师：在这节课的课前老师放了很多优美的图片，不知你注意到了没有，这些图片的内容都是关于亚欧两洲的“之最”，有“世界之最”还有“亚洲之最”、“欧洲之最”，下面老师要给咱们同学出个难题，请你结合本节课复习的内容，想一想，亚欧两洲还有哪些之最？在亚洲的“世界之最”和“亚洲之最”还有哪些？在欧洲还有哪些？（请你积极思考，如果你回答对了，老师还有小礼物要送给你，小组讨论一分钟）

　　师：先找同学说说，亚洲还有哪些“之最”

　　礼品有限，你要抓住机会啊！

　　生：在亚洲的之最有：温带大陆性气候面积最大的大洲；

　　季风气候最显著的大洲

　　相对高度最大的大洲

　　在欧洲的.之最有：地中海气候分布最广的大洲；

　　温带海洋性气候分布最广的大洲；

　　海拔最低的大洲；

　　师：送你一张图片，祝你地理学的越来越好！

　　恭喜你，希望你有机会能到这里去看看！

　　恭喜你，赢得了世界上最。。。。

　　[课堂小结]今天这节课我们主要以亚洲和欧洲为例复习了其位置、地形、气候、河流特点，并总结出了答题策略，

　　希望这些技巧能对你进行区域地理的复习提供帮助！

　　[过渡]同学们的表现，让我觉得你们的确名不虚传，接下来看看你们应用知识的能力怎样？

　　[达标检测]

　　1、学生做4分钟，讲3分钟

　　2、选择题，说答案，统计全对的

　　3、读图分析题，找位同学说

　　（2）强调根据河流流向我们可以判断地势高低，同时，根据地势高低，我们可以判断河流流向。

　　（3）可找两位同学说，强调注意审题。

　　4、找同学说答案。

　　强调：（1）注意审题；（2）以地形为例，地形特点的分析，我们可以从四方面进行分析，对于这种题目，你只要从你最有把握的一方面进行分析进行了

　　[结束语]今天这节课我们就复习到这，下节课我们接着来复习气候成因及人文地理特征的内容。

　　 地理课件2

　　第一章认识大洲

　　第一节亚洲及欧洲

　　第1课时亚洲和欧洲的地理位置

　　———教学目标———

　　1.知识和技能：

　　⑴了解亚洲及欧洲的名称由来。

　　⑵了解亚欧大陆的概念。

　　⑶学会分析亚洲的经纬度位置和海陆位置，并总结分析某一区域位置的方法。⑷能够独立分析欧洲的地理位置。

　　⑸学会绘制亚洲、欧洲轮廓图，并标注重要的经纬线及相邻的大洲、大洋。

　　2.过程与方法：

　　（1）通过对本册书的整体浏览，明确本学期的学习任务即：掌握基本地理知识的同时，还必须学会学习方法。

　　（2）通过读图，培养学生从地图上获取地理知识的能力。

　　3.情感态度价值观：

　　培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。

　　———教学重难点———

　　1.教学重点：亚洲的经纬度位置和海陆位置。

　　2.教学难点：掌握分析某一区域地理位置的方法。

　　———教学过程———

　　一、创设情境，问题导入

　　课件播放：一段录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等，并用图展示其位置。导入：新学期伊始，我们将继续和同学们在地球上畅游。我们将从何入手呢？打开课本——目录

　　二、师生互动，新课学习

　　（一）、“心中有数，整体感知”——明确本册课本要学什么？

　　（让学生打开课本师生齐说）这一册共包括三章，第一章《认识大洲》、第二章《了解地区》、第三章《走近国家》，从大范围的大洲到小范围的国家，都是我们七年级下册区域地理要学习的内容。

　　师：是不是我们要把所有的大洲和国家都学一遍呢？

　　生：发言

　　师小结：本册课本学习任务是：在掌握基本地理知识的同时，还必须掌握学习方法。

　　（二）、自主学习合作探究——学习知识，掌握方法

　　自主学习一：亚细亚和欧罗巴

　　1、说出亚洲和欧洲名字的由来。

　　2、介绍亚欧大陆：（包括亚欧分界线、面积等）

　　自主学习二：亚洲的位置和欧洲的位置

　　1、查找并描绘赤道、北回归线、北极圈三条重要纬线。

　　2、同桌互助，完成练习

　　【课件展示】练习一：亚洲纬度位置

　　北部深入，南部延伸到以南。跨寒温热三带；大部分位于带。纬度范围：南纬10度～北纬80度之间，经度范围：东经25度～西经170度之间，主要位于半球和半球。

　　练习二：亚洲海陆位置

　　利用地图说出亚洲东面、南面、北面分别濒临的三大洋，找到亚洲与北美洲的分界线，

　　亚洲与非洲的分界线。

　　注意：利用好你手中的地图，不明白的地方可以问同学，也可以直接问老师。

　　师点拨：老师筛选重难点问题并通过提示启发的方式帮助同学解决如下问题。

　　①如何找大洲的东西南北四至点？

　　②四至点上没有具体经纬线，应该怎么堵？

　　③东西半球；南北半球的分界线在哪里？

　　④大洲周围的大洋有哪些？

　　⑤大洲周围相邻的大洲是什么？他们之间的分界线呢？

　　师小结：（课件出示答案及切入点）

　　亚洲的经纬度位置：

　　纬度范围：南纬10度～北纬80度之间；经度范围：东经25度～西经170度之间。北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。跨寒温热三带；大部分位于北温带。主要位于北半球和东半球。

　　亚洲的海陆位置

　　亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东北隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。

　　纬度位置我们可以从区域内的重要纬线；或区域所跨温度带；或区域的主要温度带来分析。

　　海陆位置，海即周围的大洋，陆即周围的的大洲。

　　3.寻找方法：

　　了解一个大洲的地理位置可从哪几个方面入手？

　　学生发言：

　　学法指导：

　　了解一个大洲的地理位置主要可从经纬度位置、海陆位置两方面进行分析。

　　合作学习分组探究：

　　在了解亚洲的地理位置后，以此方法和步骤来分析、掌握欧洲地理位置。

　　小组一：读《亚欧地形图》试说出欧洲经纬度位置。

　　小组二：读《亚欧地形图》试说出欧洲海陆位置。

　　组内讨论、发言，然后进行总结。

　　探究结论：

　　欧洲：

　　（1）欧洲大陆经度范围：9°W～66°E；纬度范围：36°N～71°N。大部分地区位于北温带，少部分位于北寒带，没有处于热带的地区。全部位于北半球、东半球。

　　（2）北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。

　　（三）手脑并用、知识再现

　　绘制一幅亚洲与欧洲地理位置的简图。

　　要求：1.必须画出赤道、北回归线、北极圈三条重要纬线。

　　2.标注主要大洲名称、周边大洋名称及大洲分界线。

　　三、总结梳理归纳方法：

　　分析某地地理位置，可从多方面入手，例如经纬度位置、海陆位置、交通位置、地形或河流位置、相邻位置等。但不要求面面俱到，应根据需要，突出地理位置特点，特别是对地区自然、经济特点形成具有重大影响的地理位置特征。今天我们共同学习了分析某个大洲的地理位置主要可从经纬度位置、海陆位置两方面进行分析。

　　地理欧洲课件篇三：高中地理,俄罗斯教学设计

　　篇一：2012届高三地理二轮专题复习教案：世界地理欧洲和俄罗斯[高考试题2012届高三地理二轮专题复习教案：

　　欧洲和俄罗斯

　　一、教学目标

　　（一）知识与能力

　　1.认识欧洲西部地区及俄罗斯的位置、范围；能在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征，使学生掌握阅读和使用地图的基本技能。

　　2.学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因。

　　3.分析说出欧洲西部工业区的分布特点。

　　4.记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。

　　5.掌握俄罗斯的工业分布及其成因

　　（二）过程与方法

　　1．通过运用地图、统计图表分析说明本区在世界经济和政治领域的重要地位和作用。

　　2．通过图表和相关资料，讨论分析发达国家与发展中国家在工业上的差异，通过收集、调查有关资料说明制造业在本区工业中的主导地位。

　　3.通过读图分析本区的位置、地形和气候，归纳总结出欧洲西部发展传统畜牧业的优越条件，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。

　　4.通过地图分析记忆俄罗斯的地形特点及其分布。

　　二、教学重、难点及教学突破

　　（一）重点

　　1．欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。

　　2．欧盟在本区的地位和作用，欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展传统畜牧业的关系。

　　3．俄罗斯的工业分布及原因。

　　（二）难点

　　1．理解欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。

　　2．使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。

　　3.通过分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响。

　　4.俄罗斯的气候分布及其特点

　　三、教学步骤

　　(一)预习检查、总结疑惑

　　检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

　　1．导人新课，展示课件。

　　上一学期我们学习了世界上的发达国家与发展中国家的知识，你们知道世界上的发达国家主要有哪些?它们主要分布在哪些大洲?

　　【小结板书】：

　　一、欧洲西部是发达国家的集中地。

　　2．欧洲西部人口稠密，发达国家集中。同学们可以谈一谈，你对欧洲西部了解些什么?

　　3．总结：随着经济的发展和科技的进步，世界上越来越多的国家已经对外敞开了国

　　门，在欧洲西部的各国之间，贸易往来和人员流动十分频繁。为了进一步加强联系，他们形成了一个区域性的国际组织——欧盟。根据老师布置查找欧盟的资料同学之间交流。

　　4．学生回答说明了什么问题?有没有我们可以借鉴的经验?

　　展示课件：学生小组讨论分析58页欧盟国家密切联系示意图和59页活动2的有关数据。进一步体会理解欧盟的重要地位。

　　总结：欧盟(eu)是欧洲联盟的简称，是当今世界一体化程度最高的区域政治经济集团组织，其前身是欧洲共同体。1993年11月，《欧洲联盟条约》生效，欧共体演化为欧洲联盟，现在有15个成员国组成。同学们说的对，我们要借鉴他们的经

　　验，搞好对外开放。我们虽然在世界贸易中的发展速度比较快，但和世界发达国家相比还有一定的差距。应该怎么办?抓住时机对学生进行思想教育。

　　5．展示欧洲西部的国家图：让学生找出欧盟15个成员国：法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、爱尔兰、英国、希腊、西班牙、葡萄牙、奥地利、芬兰、瑞典，看这些国家的领土面积有什么特点?与其经济联盟有什么关系?找出英国、法国、德国、意大利、荷兰等国的首都。上述这些国家工业的特点是怎样的?今天我们来了解一下。

　　二、以制造业为主的经济

　　1．课前已布置同学们回去收集当地来自欧洲的工业产品(实物或照片)，老师也收集了一些，下面来交流一下，开阔一下同学们的视野。

　　2．总结引入：欧洲西部是工业革命的发源地，也是世界工业发达的地区之—，这里生产的产品出口到世界各地。刚才我们收集的不少，下面我们看一段录像，来详

　　细了解一下欧洲西部的一些工业设施

　　和更多的著名产品。师生共同得出结论：以制造业为主的工业。(点题板书)

　　3．展示课件：课本60页图8.17不同国家gdp与从事制造业的人口数的关系，教师引导学生讨论分析发达国家与发展中国家的不同。

　　总结：欧洲西部的国家选取了三个经济势力最强的国家，人均收入高，从事制造业的人口比重大。而这三个发展中国家，则是资源贫乏、人口众多、经济单一的农、矿业国，出口产品主要是初级产品为主，其产业结构不合理，制造业水平低，经济落后。同学们应明确这些原因。欧洲西部的工业是怎样分布的呢?

　　4．课件展示欧洲西部工业区分布图(图中注明了本区的德国的鲁尔区、法国的巴黎盆

　　地、英国的伦敦等著名的工业区)：让学生参考课本59页西欧国家图、自己准备的世界的政治地图和61页欧洲西部工业区示意分析，说出本区的工业区主要分布在那些国家的哪个方位?呈现什么形状?教师引导，可在课件中使用不同的颜色表示出位于十字型的工业区，给学生提示。

　　5．说重要国家的位置，为下一节作好铺垫。

　　6．总结：本区的工业多而稠密，呈十字型分布，与本区丰富的资源和电力、便利的交通、雄厚的科技力量分不开的。同学们回去查找资料，写—篇文章，关

　　于欧洲西部发达的工业，要求有自己的独到见解，题目可自拟。

　　【问题探究】

　　1.欧洲西部内河航运发达的原因：

　　水比较均匀，河流径流量变化小；②最低月气温

　　大于0℃，冬季无结冰期，通航时间长；③地势

　　低平，河流流速平稳，有利于航运；④植物覆盖

　　率高，水土流失少，河道不易淤积。

　　社会经济原因：欧洲西部是世界上最大的工业带，

　　区内贸易量大。

　　问题探究2.

　　欧洲人口自然增长率较低，甚至出现零增长或负

　　增长及其原因

　　问题探究3.

　　（4）莱茵一鲁尔区工业发展的有利条件分析：

　　案例分析：分析鲁尔区的兴衰的原因：

　　②离铁矿区近，靠近法国东北部洛林铁矿区

　　③充沛的水源

　　④便捷的水陆交通：欧洲中部陆上交通的十字路口，河运方

　　①生产结构单一：集中于煤炭、钢铁、电力、机械，煤炭、

　　钢铁是基础

　　衰落原因②煤炭能源地位下降：石油、天然气的广泛应用，使煤的

　　比重减少、新技术炼钢耗煤量降低

　　使用量减少

　　③世界性钢铁过剩：产量增加，经济危机及替代品广泛使

　　用，

　　④新技术革命的冲击：传统的生产和组织形式不适应时代

　　发展的要求，用地紧张、环境污染

　　严重

　　①调整工业结构：发展新兴工业和第三产业，减少造煤炭、

　　钢铁企业，促进经济结构多样化。数量减

　　少、规模扩大，新建迁入的以技术精良的

　　中小企业为主。

　　②调整工业布局：工业布局向西部和南部拓展，钢铁工业西

　　综合整治③拓展交通，完善交通网：有德国最稠密的铁路和高速公路

　　网，莱茵河鲁尔区段航运最繁

　　忙，运输的一半是铁矿石

　　④发展第三产业：发展科技和教育，开展工业旅游，发展金

　　融报务业

　　⑤消除污染、美化环境：控制污染排放，建立完善回收装置

　　和污染处理系统和植树造林

　　典型例题：例题一和例题二

　　四、发导学案、布置预习。

　　五、教学反思

　　本课的设计采用了课前下发预习学案，学生预习本节内容，找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课后进行延伸拓展，以达到提高课堂效率的目的。

　　篇二：高中地理俄罗斯导学案

　　(1)俄罗斯的气候类型有哪些？区域地理——俄罗斯导学案

　　【学习目标】

　　1、通过读图和填写学案，掌握俄罗斯的主要地形区名称，并分析其地形特征。

　　2、通过读图，掌握俄罗斯主要气候类型，并能根据影响气温因素的模板分析奥伊米亚康气温低的原因。

　　3、通过自主查图，了解俄罗斯的主要河流名称，并分析俄罗斯河流的水文特征。4、通过读材料和看视频，结合高中必修地理知识，探究区域开发与自然环境的关系。

　　一、俄罗斯的主要自然地理特征：

　　(1)填写下列序号代表的地理事物的名称：

　　①____________平原，②____________平原，③____________高原，④____________山地，⑤____________山，⑥____________山，1、总结：请读图描述俄罗斯的地形特征？

　　2、读上图回答

　　2)以哪种气候类型为主？该气候特征是什么？该地的自然带是什么？

　　3、知识回顾：影响气温因素模板？

　　4、奥伊米亚康成为北半球寒极的原因

　　拓展训练：读俄罗斯1月等温线分布图。

　　0℃

　　-20℃

　　-10℃

　　-30℃

　　说出图中1月等温线的分布特点，并分析原因。

　　1页共2页

　　《俄罗斯》第

　　5、读图结合所学知识分析鄂毕河的水文特征。

　　二、俄罗斯区域开发与自然环境的关系。

　　读下图，依据所学知识，分析俄罗斯基于资源优势应重点发展的工业部门，并指出发展中易出现的问题。（6分）

　　2为图1中a城气候资料图。

　　观看视频回答下列问题：

　　在中国、俄罗斯两国中，任选其一，说明上述合作对该国的积极影响。(4分)图1图2

　　1．该河径流量最大的季节可能是()

　　a．春季b．夏季c．秋季d．冬季反思：

　　通过本节课的学习，将你的收获和反思写下来

　　《俄罗斯》第2页共2页2

　　以融雪补给为主。图

　　篇三：区域地理复习俄罗斯教学案

　　【教案背景】

　　1、高考文综中地理知识的落脚点是区域地理。通过复习初中地理，用高中所学理论知识来解释区域内的地理现象和地理事物，地理规律。2、本教案适用于高二年级【教案课题】区域地理复习俄罗斯教学案【教材分析】

　　【教学方法】

　　1、备课不仅备知识，还要备学生。因此，本人在编写时，贯彻教案即学案，学案即教案的思想。

　　2、教学方法：学案导学法，自主与合作探究3、在复习中，注重地理思维的建立【教学过程】

　　俄罗斯学案

　　知识目标：1.俄罗斯主要地形区及其分界线。2.俄罗斯的气候特点。

　　3.俄甸斯主要的河流和湖泊。

　　4.俄罗斯主要矿产资源及其分布特点。5.俄罗斯农业、工业和交通特点。

　　能力目标：1.能够在地图上指出俄罗斯主要地形区、河流、湖泊的位置。2.能够根据俄罗斯国土特点说明其气候成因。

　　3.能够根据俄罗斯的位置和气候，说明其农业分布特点。

　　4.能够依据俄罗斯的地形、气候、工业特点，分析俄罗斯交通方式的选择。

　　一、概况：

　　1、位置和范围：经纬度位置

　　大部分位于经度30°e到180°之间；纬度50°n以______的范围。________圈横穿北部，纬度位置很______。

　　2、面积和人口：

　　俄罗斯是世界上面积最______的国家，面积1700多万平方千米。俄罗斯欧洲部分面积约占全国国土面积的1/4，但是集中了全国3/4的人口，是全国的政治、经济、文化中心，因此俄罗斯传统上被视为________国家。俄罗斯人口约1.44亿，由130多个民族组成，是世界上民族最______的国家。其中俄罗斯族人约1.20亿，占全国总人口的83%。3、填图识记②．乌拉尔山、大高加索山、东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、

　　⑤.库尔斯克铁矿、秋明油田、库兹巴斯煤矿、第二巴库油田

　　思考：俄罗斯为什么是欧洲国家

　　①3／4的人口在欧洲部分。②首都莫斯科及大部分城市在欧洲部分。③欧洲部分是全国的政治、经济和文化中心地区。

　　二、地形

　　1、简述俄罗斯的地形特征

　　2、读右图

　　说出俄罗斯各地形区的界线

　　3、为什么西西伯利亚平原有大片沼泽地？

　　三、气候

　　读上图，回答：

　　2、简析俄罗斯的气候特点及对农业生产的不利影响？

　　3、气候东西差异大