天安门两侧的标语汇集80条

北京天安门图片

　　天安门，坐落在中华人民共和国首都北京市的中心、故宫的南端，与天安门广场以及人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、中国国家博物馆隔长安街相望，占地面积4800平方米，以杰出的建筑艺术和特殊的政治地位为世人所瞩目。

　　建筑特点

　　结构形制

　　天安门位于北京城的传统的中轴线上，由城台和城楼两部分组成，造型威严庄重，气势宏大。 明清时，天安门是皇城的正门，城门五阙，重楼九楹，高为33.87米；1970年翻建后高达34.7米。

　　城楼

　　天安门城楼为中国传统的重檐歇山顶建筑，即由四个倾斜的顶面、一条正脊、四条垂脊、四条戗脊（垂脊下端折向的一条）和两侧倾斜层面上部转折成垂直的`三角形墙面组成，形成两坡和四坡屋顶的混合形式。故有“八檐九脊”之称。 城楼为木结构建筑，大殿飞檐下是排列有序的斗拱和梁枋。斗拱为中国传统木构架体系中独有，是斗形木弓形横木组成的具有翘、昂、拱特点的木制构件。梁枋又分额枋、檐枋，斗拱下面是额枋，上面彩画和金龙图案，柱子之间的构件叫檐枋，会有金龙和玺图案。

　　城楼的主体建筑分为上下两层。上层是重檐歇山式，黄琉璃瓦顶的巍峨城楼，东西面阔九楹，南北进深五间，取“九五”之数，象征皇帝的尊严。正面有36扇菱花格式的门窗。城楼内所用木材大部分是楠木，大殿内有60根直径为92厘米的红漆木柱，承受着屋顶建筑大部分重力。排列整齐，柱顶上有藻井与梁枋，绘着金龙吉祥彩画和团龙图案。正面的36扇门窗为中国传统的菱花格式，屋顶上的天花藻井画的是团龙图案，在殿厅堂纵横交错的梁枋上绘的是金龙和玺彩绘；17盏古雅的大型宫灯，最大的那盏称为主灯，有8个面，全高6米，直径2.8米，重约450公斤；其余16盏为6个面的辅灯，每个高6米，直径2.2米，重约350公斤。每盏灯上的角各有一盏伞形小灯。地面铺的全是金砖，面积约2000平方米。屋顶的正脊与垂脊上装饰着螭吻、仙人、走兽。

　　下层是高13米的朱红色城台，四周环绕琉璃瓦封顶的矮墙，下部是1.59米高的雕刻精美的汉白玉须弥座台基，座上为高10多米的红色墩台，以每块重达43千克的大砖砌成。城楼基座周围有汉白玉栏杆、栏板，雕刻着莲花宝瓶图案。

　　城台

　　城台的总面积达4800平方米，东西两侧各有一条长达百级供上下城楼用的梯道，俗称马道。还有5个拱形门洞，中间的门洞最大，高8.82米，宽5.25米，唯有皇帝可以进出。城台下有券门五阙，中间的券门最大，位于北京皇城中轴线上，过去只有皇帝才可以由此出入。正中门洞上方悬挂着巨大的毛泽东画像，两边分别两幅大型标语。

天安门画画图片大全

　　说到天安门，大家都不陌生，第一个想到的应该是毛主席，天安门在我们的中国首都北京。下面是小编整理收集的天安门画画图片大全，欢迎阅读参考！

　　天安门简介

　　（北京故宫城门、中国国家象征）

　　天安门，坐落在中华人民共和国首都北京市的中心、故宫的南端，与天安门广场以及人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、中国国家博物馆隔长安街相望，占地面积4800平方米，以杰出的建筑艺术和特殊的政治地位为世人所瞩目。

　　天安门是明清两代北京皇城的正门，始建于明朝永乐十五年（1417年），最初名“承天门”，寓“承天启运、受命于天”之意。设计者为明代御用建筑匠师蒯祥。清朝顺治八年（1651年）更名为天安门。由城台和城楼两部分组成，有汉白玉石的.须弥座，总高34.7米。天安门城楼长66米、宽37米。城台下有券门五阙，中间的券门最大，位于北京皇城中轴线上，过去只有皇帝才可以由此出入。正中门洞上方悬挂着毛泽东画像，两边分别是“中华人民共和国万岁”和“世界人民大团结万岁”的大幅标语。

　　民国十四年（1925年）十月十日，故宫博物院成立，天安门开始对民众开放。1949年10月1日，在这里举行了中华人民共和国开国大典，由此被设计入国徽，并成为中华人民共和国的象征。1961年，中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。

天安门城楼图片

　　天安门城楼位于北京天安门广场北端，是北京东城、西城、崇文、宣武四个区域的分界点，面临长安街。天安门城楼是中国古代最壮丽的城楼之一，同时具有重大的的政治意义。 天安门城楼对面是天安门广场以及人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、中国国家博物馆。

　　1949年10月1日，毛泽东主席在这里庄严宣告：“中华人民共和国成立了”，并亲自升起了第一面五星红旗。天安门城楼图案出现在中华人民共和国国徽中，成为中华人民共和国的象征。 天安门城楼由城台和城楼两部分组成，有汉白玉石的.须弥座，总高34.7米。城楼上60根朱红色通天圆柱，地面金砖铺成，一平如砥;高大而色彩浓郁的墙台，上有两层重檐楼，有黄色琉璃瓦，东西九间，南北五间，象征皇权的“九五之尊”。

　　天安门城楼南北两面均为菱花格扇门;天花、门拱、梁枋上雕绘着传统的金龙彩绘和吉祥图案;贴金的“双龙合玺”彩锦，团龙图案的天花藻井，使整个大殿庄严雄伟，金碧辉煌。城台下有券门五阙，中间的券门最大，位于北京皇城中轴线上，过去只有皇帝才可以由此出入。

课文《北京天安门》教案范文

　　教学目标

　　（情感、知识、技能）

　　1、知道北京是我国的首都，天安门在北京。初步培养学生热爱北京、热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。

　　2、学会本课6个生字：北、京安、门、前、升；认识宝盖头，认识上下结构；理解北京、天安门、前、红旗、升等词语的意思；认识逗号，进一步落实句号和句子。

　　3、学会正确朗读和背诵课文。初步学会用“什么是什么”和“什么有什么”的句式说话。

　　重点：

　　生字和词语的掌握和两种句式的训练。

　　难点：

　　“什么是什么”的句式训练；字形难点：北、前、升；字音难点：京、前、升。

　　教具准备：

　　生字卡片、磁带、录音机、投影片

　　教学过程：

　　第一课时

　　（一）、课时目标：

　　1、看图说话，知道天安门在北京，北京是我国首都。

　　2、课文，学习生字；认识宝盖头，理解词语：北京、天安门。

　　3、会增强书写生字，初步学会句式“什么是什么”。

　　（二）、教学过程：

　　一、复习检查

　　1、指名组词读熟字：女、口、月、我、爱、国、你、是、们、小。

　　2、指名读带调的韵母

　　3、做游戏，认读生字。

　　二、看图说话，引出课题。

　　1、听歌曲《我爱北京天安门》，边提高歌曲，边看投影。

　　2、听后后看图说话：

　　（1）、图上画的是什么地方？

　　（2）、你知道天门在什么地方？

　　（3）、北京是我国的首都。党中央、国务院都在北京。

　　练习说话：北京是我国的首都。或者：我国的首都是北京。

　　（4）、天安门前广场上飘着什么？

　　（5）、连起来说说图意。

　　3、引出课题：今天我们就来学习第3课：北京天安门

　　教学生字：北、京、安、门。齐读课题。

　　4、告诉学生这节课的.学习目标，比谁学得好。

　　三、初读课文，学习生字。

　　1、示范读课文。

　　2、学生自由读课文：（1）拼拼读读，读通句子。

　　（2）圈出生字，想个办法记住它。

　　3、指名读生字卡片，正音。

　　4、学生字：（1）字音难点北京“北”还可以和谁交朋友？“京”说说你用什么方法来记住它？

　　（2）认识“宝盖头”跟着老师说说它的笔画顺序。认读“安”看看说说这个字是由哪两个部分合起来的？

　　像“安”这样由上下两部分合起来的字着种结构就叫上下结构的字。回忆哪些字是上下结构？

　　（3）门、升请你好说说这两个字你用什么方法来记住它？

　　门：进行口头组词：大门、门口、门前、前门、木门

　　（4）前：读准三拼音。重点进行字形的指导。

　　5、指名读课文，并进行评议。

　　四、巩固复习

　　1、认读生字卡片，指名读，说好所写时要注意些什么？

　　2、口头填空：北京是（）。天安门是（）。

　　3、指名书空：北京前

　　五、指导书写

　　第二课时

　　（一）、课时目标：

　　1、朗读、理解课文，背诵课文，培养学生爱北京、爱祖国的思想感情。

　　2、进一步随课文理解有关词语；初步认识逗号，进一步认识句子，句号。

　　（二）、教学过程：

　　一、复习检查

　　1、认读生字

　　2、口组词

　　3、口头填空：天安门在（）。北京是我国的（）。我国的首都是（）。

　　二、朗读理解

　　1、指名读课文，数一数这篇课文有几句话？

　　（1）认识逗号：一个长句子里面有两个小句子，中间就用逗号，读到这儿是要停顿一下。

　　（2）试读，齐读，指名读。

　　2、想想说说：我们为什么爱北京天安门？

　　指名说。

　　3、师小结：北京是我国的首都，看到了天安门就像看到了北京。我们每个小朋友都要热爱祖国，也要热爱被、天安门。

　　4、指导朗读，读出爱的语气和感情来。

　　5、“天安门前国旗升”

　　（1）告诉学生：国旗是我们祖国的象征。天安门每天有解放军战士在太阳升起的时候，也升起了鲜艳的五星红旗。

　　（2）播放《国歌》和升旗投影，理解“升”的意思。

　　指导朗读。

　　6、朗读、背诵课文。

　　三、句式训练

　　1、北京有()。（天安门、故宫、长城、人民大会堂）

　　2、我爱（）。（北京、天安门）

　　完成课后练习3

　　四、课堂小结：

　　1、朗读（背诵）课文。

　　2、教师引导学生回顾，通过第3课的练习你学到了哪些知识？

　　3、放歌曲《我爱北京天安门》，引导学生跟着唱，激发学生的情感。

　　4、自由组合，交流：

　　（1）、去过北京的同学请拿出照片给大家看，并作介绍。

　　（2）、没有去过北京的小朋友用彩色的笔画出你心中的北京、天安门。

　　5、背诵课文：在《我爱北京天安门》的音乐中，有感情地背诵课文。